四年级上家长会

四年级上家长会Tag内容描述：<p>1、四（3）班全体师生 感谢篇 讲话内容安排： 一、高段与低段的差别。 二、班情介绍。 三、学生个性分析。 四、家长的配合。 五、我的教学和班级管理理念及将要达 到的目标。 六、学校大环境的一些管理和开展的活 动。 七、表决心。 一、高段与低 段的差别。 四年级与三年级的差别： 1、学习方面 知识的难度明显有一个质的飞跃。学习的时间 上就语文而言：三年级每周11节课，而四年级每周 仅8节，课文的篇幅却长了很多；其它：四年级各 科老师都要更换，这要有一段时间的适应，而且三 年级语文老师一人教一个班，而四年级一个语文老 师教两个。</p><p>2、四年级上册数学家长会发言稿王慧敏尊敬的家长朋友：下午好，很高兴因为孩子，我们走到了一起。转眼间我们的孩子就上四年级了，不得不感慨时光的飞逝，为了更好的实现我们的教育理想，我们之间的沟通显得由为重要。“四年级，对孩子的一生来说，实在是太关键了！”。一、认识四年级的孩子首先我们来认识四年级的孩子，要想教育好孩子，就必须了解孩子，掌握孩子的生理与心理发展的特点。四年级的孩子有以下特点：特点一：难以引导的时期四年级的学生在身体发育、心理方面、兴趣爱好等都会发生些变化，学生个性差别最大。特点二：开始意识到。</p><p>3、四（2）班家长会,欢迎家长们的到来,感谢大家这一学期以多的配合和支持！,欢迎您的到来,四年级学生心理特点 四年级学生自我意识开始逐渐增强，身心的发展正处在幼稚而又向外发展时期，但是仍然有较强的依赖性。有主动结交朋友的意识，同学间开始进行个人简单交往，往往偏重于情感而分不清是非。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，学习的兴趣更为广泛，活动范围扩大。 家长对孩子的自理能力该有意识地培养，在家订立长期可行的规矩能让孩子形成良好的习惯。引导孩子结交哪些朋友更合适。支持孩子学会更多的有益的活动技巧。,优点传递： 1。</p><p>4、共建心灵的桥梁, 四一班家长会,温馨提示,请家长签到后随手把自己的手机关机或调为静音状态。请勿在有孩子的校园内、教室内抽烟。让我们的一言一行都能成为孩子的榜样，身教比言传的效果会更好！谢谢！,一、认识四年级,1、学习内容,2、心理方面,3、学习方面,4、课堂方面,5、成绩方面：,考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子的学习态度和学习情况。,听课的质量决定了成绩的好坏。,不是“要我学”，而是“我要学”。,知道“难为情”了，怕“丢面子”了。,由简单到复杂，从形象思维向抽象思维过渡。,二、汇报班级工作,（一）品德方。</p><p>5、四（2）班家长会,沟通心灵 共同成长,语文林老师：13599176973 数学刘老师： 13505946225,再富也要苦孩子,孩子成功教育 从好习惯培养开始,1、部分学生的学习主动性和自觉性不够强。 比如：作业虽然能按时上交，但完成作业的质量不够高，有些甚至抄答案来应付任务。 又比如有些同学到班比较早，但进教室后并非马上学习，而是来聊天或坐着发呆，他们不便存在一种父母和老师“要我学”，而不是“我要学”，学习缺乏主动性！,2、有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有些同学是想提高成绩，但方法不对又不。</p><p>6、欢 迎 各 位 家 长,一、课堂学习 二、课后作业, 适当的家庭作业，有利于培养学生的责任感和良好的习惯。 其实，学习并不只是提高自己，也是对家庭、对社会的负责。我们每个人都应该做对家庭负责，做对社会、对家庭有用的人。而这种责任感，就必须从小培养。通过家庭作业的形式，让学生养成习惯，明白学习就象吃饭，一日三餐，偶尔少吃一餐没有关系，天天只吃一餐是肯定不行的；只吃主食，而不去吃一些水果、蔬菜也会营养不良的。另外，每天有一点作业，虽然有一点压力，但也能培养学生的意志力，以及按时完成任务，不拖拉的好习惯。, 适当。</p><p>7、欢 迎 各 位 家 长,光荣榜,前十名：乔心雨、刘文静、王铭扬、赵子悦、姚春琳、 赵一鸣、赵雨洁、王萌聪、刘玉彤、朱浩洲、肖娜娜,语文小状元：王萌聪 乔心雨,数学小状元：乔心雨,英语小状元：王萌聪 刘文静,一、安全习惯，旨在每时每刻。,二、学习习惯，重在日常养成。,三、行为习惯，贵在持之以恒。,小学语文基础训练第21、22课的第一、二大题,3、您翻看孩子的作业了吗？,1、您知道孩子周四晚上语文作业。</p>