四年级上学期家长会幻灯片

四（3）班全体师生 感谢篇 讲话内容安排： 一、高段与低段的差别。 二、班情介绍。 三、学生个性分析。 四、家长的配合。 五、我的教学和班级管理理念及将要达 到的目标。 六、学校大环境的一些管理和开展的活 动。 七、表决心。 一、高段与低 段的差别。 四年级与三年级的差别： 1、学习方面 知识的难度明显有一个质的飞跃。学习的时间 上就语文而言：三年级每周11节课，而四年级每周 仅8节，课文的篇幅却长了很多；其它：四年级各 科老师都要更换，这要有一段时间的适应，而且三 年级语文老师一人教一个班，而四年级一个语文老 师教两个班还带一个班主任；三年级小科不统考， 而四年级所有的小科 都要统考；三年级的作业量 少，而四年级的作业量明显增多。（种类要求也多 ） 三年级考试的量也明显比四年级少。（展示） 三年级用铅笔书写，而四年级改用圆珠笔书写。 本学期开始学校要求每周写一篇周记，这也需要时 间。（正确看待孩子的成绩） 2、要求方面 一至三年级属低段，老师哄的成分稍 多一点，而到了四年级属高段，老师 的要求稍高一点，总觉得学生应该有 一定的自觉性，同时，也考虑到为以 后的学习奠定基础，所以我们的要求 就高了一些。（学习习惯的培养及行 为习惯的要求） 二、班情介绍。 我们这个班集体共有34名学生，其中女生6名；老 生32名，新插班2名。我一接手这个班，原来的各 科老师包括生活老师都提醒我，这个班调皮的孩子 多，有两三个不服管教甚至敢打科任老师，他们告 诫我一定要严管。真正接触这群孩子们后，我们几 个任课老师都发现他们整体上行为习惯较散漫，上 课听讲纪律差，做小动作的多，思维懒惰，课间从 不看课外书，比较疯，进教室不能马上进入学习状 态，作业拖拉现象严重，有七个学生作业速度是相 当的慢，而且你不抓他从来不会主动给你补上。几 乎每天晚自习结束都要陪他们留下来，一陪就是九 点五十甚至十点多。 三、学生个性类别 分析。 1、品学兼优的学生： 陈明 郭上 超 钟洁 宋煜炎 2、中考成绩班级前十名 ： 宋煜炎 钟 洁 林渊博 陈 荣 黄君荣 魏文豪 陈 明 李若帆 雷逸飞 苏佳阳 3、占阶段前三十名的 学生： 宋煜炎 钟洁 林渊博 陈 荣 4、工作负责的学生： 陈逸飞 魏文豪 钟洁 王佩瑶 陆康雄 刘智鑫 陆康威 陈明 刘广晟 苏佳阳 罗育基 黄子龙 石祺 刘羽骐 黄紫峰 李若帆 彭远艳 陈莹 蔡威涛 陈荣 郭上超 黎颖嘉 5、学习习惯好的学生： 宋煜炎 陈明 黄君荣 周江楠 郭上超 钟洁 苏佳阳 陆康雄 李若帆 陈荣 黄东波 陆康威 陈逸飞 陈莹 罗育基 王佩瑶 林渊博 刘柏成 陈逸飞 7、行为习惯进步的学生： 蔡昌恒 黄东波 刘柏成 林 锦 古志森 黄子龙 刘智鑫 刘建宏 8、乐于助人的学生： 赵旭龙 宋煜炎 陈明 黄君荣 周江楠 郭上超 钟洁 苏佳阳 陆康雄 李若帆 陈荣 黄东波 陆康威 陈逸飞 陈莹 罗育基 王佩瑶 林渊博 刘广晟 陈逸飞 蔡昌恒 雷逸飞 黎颖嘉 蔡威涛 黄紫峰 9、最受欢迎的学生： 郭上超 苏佳阳 宋煜炎 陈 明 10、爱读书的学生： 刘柏成 林渊博 郭上超 黄紫峰 罗育基 陈 明 黄东波 黄君荣 周江楠 林 锦 古志森 11、背书积极的学生： 黄君荣 黄子龙 赵旭龙 陈 明 周江楠 宋煜炎 刘柏成 钟 洁 陆康威 陆康雄 李若帆 苏佳阳 林渊博 郭上超 魏文豪 罗育基 生活自理能力强的学生： 王佩瑶 钟 洁 陈 莹 陈 荣 宋煜炎 黄梓枫 蔡威涛 黄东波 李若帆 黄君荣 蔡昌恒 陆康威 陆康雄 郭上超 罗育基 赵旭龙 石 祺 苏佳阳 刘柏成 林渊博 林 锦 古志森 陈 明 读书认真的学生： 宋煜炎 黄君荣 钟洁 苏佳阳 林渊博 王佩瑶 陈明 罗育基 黎颖嘉 郭上超 陈荣 魏文豪 李若帆 刘柏成 彭远艳 聪明但浮躁的学生： 赵旭龙 蔡威涛 刘智鑫 黄君荣 聪明但学习态度不够端正的学生 ： 林 锦 黄子龙 刘羽骐 罗 凯 刘建宏 古志森 刘智鑫 本学期学生取得的荣誉： 运动会4100米混合接力四年级组冠军 ： 郭上超 蔡威涛 陈荣 彭远艳 四年级组女子200米冠军：陈荣 四年级组男子400米冠军：郭上超 在第九届PHE国际中小学生幼儿美 术书法大赛中获奖的学生： 优秀奖：陆康雄 陆康威 刘健宏 三等奖：钟洁 陈荣 黄君荣 二等奖：宋煜炎 四、家长的配合。 、督促孩子完成家庭作业。 、配合老师培养孩子良好的生活和学习习惯。 （自理、自觉、有规律、有节制、健康向上、做事认真不 拖拉，看书、培养个人兴趣爱好、对人对事负责任） 、每周孩子回家第一时间查看孩子的书包：了解当周各 科作业、需要填写的表册、有无单元测试卷、查看家校联 系册及时了解孩子近两周表现，听孩子汇报本周的收获， 了解孩子的思想动向及学校开展活动，必要时与相应老师 及时沟通，周日上午填写家长意见。 4、周日提醒孩子整理好回校所带生活和学习物品。 5、及时了解孩子的身体状况，如发现有不适及时治疗， 另外，不是特殊情况尽可能不耽误孩子的学习。 6、周末让孩子放松一下，尽可能地丰 富孩子的生活，并引导孩子学会观察和 感悟生活。 7、对孩子少唠叨多落实，少娇惯多引 导，少情绪化多讲原则。 8、了解孩子的年龄特点，有时也需要 理解孩子。 9、多赏识孩子，诱发孩子学习的内因 ，给孩子布置短期目标，让孩子不断有 成功的体验，从而增强信心和动力。 五、 我的教学理念：教育学生学会做 人，学会学习，学会合作，学会 生活。 班级管理理念：严格管理，爱在 其中 本学期培养目标：打造良好的班风和学风。 着重从以下几方面入手： 、扭转孩子们不良的日常行为习惯。（课间和课 堂） 2、培养孩子的爱心。（引导学生学会关心他人， 懂得付出爱，营造我爱人人，人人爱我的良好局面 。） 3、 培养责任心。（措施：班级中人人有事做，并 在当天总结工作情况，不尽责任的，轻则教育，重 则写反省书） 4、培养孩子们的集体荣誉感。 5、培养热爱读书的习惯，培养学生的学习兴趣和良好的 学习习惯以及上进心， 6、教给学生预习的方法。教会学生感悟文章。 7、对语文考试常规类型题进行训练，力争掌握方法。 8、作文教会学生如何选材和结构的安排。提高作文的兴 趣。 8、引进竞争机制。 我常教育学生的几句话是：1、责任重于泰山。2、习惯决 定命运。3、细节决定成败。4、付出总有回报。5、你尊 重别人别人也会尊重你。6、懂得自尊就能赢得尊重。7、 拥有爱心的人生是快乐的人生。8、懂得感恩的人将拥有 一个有意义的人生。9、时时处处能做到自制的人必有一 个幸福的人生。10、能自己做自己的主人的人将造就成功 的人生。 长远目标：提升学生的人文素养。 从下学期开始，逐步培养学生的阅读感悟与写作能力，写作上重点 抓内容的充实和语言的锤炼，达到用字准确，语言简洁生动。三年 中，除完成在校的各种学习任务外，背完小学生必背古诗70首 、部分宋词、450字左右的现代文章50篇右右，最差的不得少于30 篇。四年级上期培养学生的读书兴趣，四年级下学期听读完成语 故事五年级上期看完爱的教育、中华上下五千年、五年 级下期看完少年版三国、水浒传，西游记，十万个 为什么（细读），六年级上学期鲁滨逊漂流记、今日文摘 随月读。六年级下学期聊斋志异、今日文摘。看完批定 书籍后，自读喜欢的内容。会熟练吹奏葫芦丝；会很熟练地画三至 四种东西；能写一手较好的字；会几项体育活动（如乒乓球、篮球 ），（顺势讲讲购书统一较好及购买相关的学习用品事宜。） 孩子们的读书、背书、画、吹等，我都是要求今日事，今日毕，或 在批定的时间内完成学习任务，必要时我会采取强制措施，但必须 将任务落到实处。 六、学校大环境的一些管理和开展的活动。 学校注重孩子综合素质的培养。1、注重德育：校园课间 活动、活动课、消防演习、及安全教育内容等）学校的 课程设置齐全。 2、抓质量。 （1）、校长、主任、年级组长每日巡查，并将