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文档简介

四（2）班家长会,欢迎家长们的到来,感谢大家这一学期以多的配合和支持！,欢迎您的到来,四年级学生心理特点 四年级学生自我意识开始逐渐增强，身心的发展正处在幼稚而又向外发展时期，但是仍然有较强的依赖性。有主动结交朋友的意识，同学间开始进行个人简单交往，往往偏重于情感而分不清是非。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，学习的兴趣更为广泛，活动范围扩大。 家长对孩子的自理能力该有意识地培养，在家订立长期可行的规矩能让孩子形成良好的习惯。引导孩子结交哪些朋友更合适。支持孩子学会更多的有益的活动技巧。,优点传递： 1、手巧 2、友善、宽容 3、活泼好动,需要加强方面： 1、动脑的积极性需要加强（不会思考很可怕） 2、学习目的需明确。 3、学习的主动性需加强。 4、专注做好自己的事情。 5、按时作息，准时上学。,父母对孩子的影响将是一生的。 特别是小学阶段的影响。,回忆：,我们的小时候,爱孩子,笑,哭,情绪,大爱,爱孩子：满足一切物质需要=让孩子没追求，性格软弱,大爱：,让孩子在精神上得到充实,是一味振奋剂，是动力。,给予孩子精神上的爱：,1、有质量的陪伴：一起做家务，一起运动，买书看，旅行 2、让孩子学习活动的技艺。,3、远离精神海洛因。电子游戏,小学阶段培养孩子的目标： 培养良好的习惯 1、良好的生活习惯 2、待人处事的态度 3、良好的学习习惯,良好的学习习惯 定时学习,学习专注,不懂敢问,学会整理书包，,课前预习,先复习，后做作业 做作业讲求效率,发现做错题就改,课堂积极举手,习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，而它的形成需要一段时期的强制性，严格按规矩办事。坏的习惯一旦形成，要改变需要与之抗争，有时候孩子想改，但习惯力量太大，孩子内在力量不够，因此会放弃改变。这时就需要我们不断督促鼓励。,学习优秀的同学之所以优秀，是学习态度的优秀，是学习习惯的优秀，是家长管理到位的优秀；同班同学的成绩差距拉大，差的不是智力和物质条件，差的是学生的态度和习惯，导致学生之间的差距慢慢拉大。,语文基础知识竞赛分析,动,语,心,本次复习做得很好，全班平均分100分，简倩瑶同学取得110分满分的好成绩。而个别同学之所以成绩 太理想，主要原因是错别字特别少，起码扣了2分以下。这与平日的学习态度认真是有很大关系的。,*家庭教育必须和学校教育保持同一个方向才能产生合力。 *了解孩子需要什么样的帮助。
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