四年级数学下册

四年级数学下册Tag内容描述：<p>1、自然数教材分析做与说主要让学生理解自然数的意义。第一环节，教学时可联系实际，让学生说说周围物品的数量，列举几个自然数，并思考。自然数中有最大的数吗？自然数除了表示物体的数量，还有什么用途？从而知道：“1”是自然数的单位。自然数的个数是无限的。自然数可以表示物体个数的多少或表示物体的排列顺序。用“0”表示“一个物体也没有”所对应的计数。自然数包括0。在20世纪90年代前。</p><p>2、能被3整除的数拔高习题1、用5、3、9、1组成的四位数中，最小的四位数是多少？2、小东到文具店买日记本，日记本的单价已经看不清楚了，他买了3本同样的日记本，售货员阿姨说应付34元，小东认为不对。你能解释这是为什么吗？3、有一包糖果，无论是平均分给2个人，还是平均分给5个人，都剩一块；如果平均分给3个人，那么正好分完。这包糖果至少有多少块。</p><p>3、人教版2019年小学四年级数学下册期末试卷两套小学四年级数学下册期末试卷一一、填空题。（共22分）1、某县在校小学生有129320人，改写成以“万”为单位的数是（ ），保留一位小数约是（ ）人。2、5平方米8平方分米=（ ）平方米 10.1吨=（ ）千克 10米5毫米=（ ）米 2.5公顷=（ ）公顷（ ）平方米3、整数部分最小的计数单位与小数部分最大的计数单位相差（ ）4、用3厘米，8厘米和第三根小棒首尾相连组成三角形，这第三根小棒最小是（ ）厘米，最大是（ ）厘米。（都是整厘米长）5、把35缩小为原来（ ）是0.035，把（ ）的小数点向左移动三。</p><p>4、1 铁门岗中心学校四年级下数学月考试卷 时间：90 分钟 满分:100 分 一、填空：（14 小题每空 1 分，56 小题每题 2 分，共 16 分） 1、在没有括号的式子里，如果只有加、减法或只有乘、除法，要按 的顺序，如果既有加减法，又有乘除法，要先算________法，再算________ ，在 有括号的式子里，要先算________。 2、当被减数等于减数时，差是 。被除数等于除数（0 除外）时，商是 。 3、如果 9000125=72，根据各部分之间的关系写出两个等式是： ； 。 4、25 12 可运用 律简算为 ；又可运用 律简算为 。 5、把 16824 ，105521 ， 2421504 三个。</p><p>5、XX 四年级数学下册第一、二单元知识点 总结 第一单元：四则运算 （1）加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。加法、 减法称为第一级运算，乘法、除法称为第二级运算。 （2）在没有括号的算是里，如果只有加、减法或者只 有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 （3）在没有括号的算是里，有乘、除法和加、减法， 要先算乘、除法。 （脱式计算时，先算乘、除法，不先算的 要照抄。 （4）有括号的混合运算先算括号里面的。 （5）有关 0 的运算： “0”不能做除数； 字母表示：a0 没有意义。 一个数加上 0 还得原数； 字母表示：a0=a 一个数。</p><p>6、XX 四年级数学下册知识点总结 2（苏教 版） 解法： 一、（和-28）2=小的数 小的数+16（注意不是加 8）=大的数 （和+28）2=大的数 大的数-16=小的数 二、倒推法先假设大数已经拿 8 个给了小数，两个数 已经一样多了 总数2=平均数 小数变成平均数是因为得到了 8 个，要求原来的，那 应该把 8 个减去 平均数-8=小数 大数同理应该加上 8 个 平均数+8=大数 3、一个数是另外一个数的几倍（假设 7 倍） ，把大数 拿一些给小数，这样两个数一样多，应该先画出线段图， 看大数应该拿多的倍数的一半（如果多 6 倍，那么应该拿 给小数的应该是 3 倍）。</p><p>7、2019年最新北师大版小学一年级数学下册期末试卷三套汇编四小学一年级数学下册期末试卷一一、在内填上“”“”或“=”54+4599-9 48-84+44 68-568-3540+77+40 34+2343+32 89-698-6二、小熊投篮。（先写得数再连线）三、想一想，填一填。54+3= 77+22= 36+21= 73+20=54-3= 77-22= 36-21= 73-20=你还能写出这样的一组算式吗？=四、 想一想、请你按规律接着画下去。（1）（2）五、想一想、算一算。少年宫 （1）小华从家到少年宫，再到学校共走了多少米？55m 算式：=34m （2）小华从家到少年宫比从家到学校多走多少米？学校 43m 小华家 算式：= 。</p><p>8、学 科 数学 年 级 四 班 级 上课时间 课 题 观察物体（1） 课 时 1 教学目标：1、认识从不同位置观察拼摆的一个立体图形，所看到的图形是不同 的； 2、能辨认从前面、上面、左面观察到的物体的形状，并能画出观察 到的形状。 3、培养学生的空间想象能力和推理能力。 教学重点 难 点： 重点：从不同的位置观察拼摆的一个立体图形，辨认物体的形状； 难点：辨认从不同位置观察到的物体形状。 教学准备： 教学过程 一、谈话引入 出示积木图片 师：同学们，大家喜欢搭积木吗？你们看，只要我们发挥自己的想象力， 就能用积木搭出各种各样的图。</p><p>9、一个数是另一个数的几分之几教材分析通过上节课的学习，学生已掌握了分数与除法的关系，会用分数表示两数相除的商。本节课主要学习求一个数是另一个数的几分之几时，谁作除数、谁作被除数的问题。看与问从倍数问题引入，提出同构的问题。圆的四分之一表示1，一个圆表示4。做与说第一环节，8是4的几倍？用除法计算。这是学生比较熟悉的。第二环节，一个图形是另一个图形大小的几分之几。</p><p>10、三年级数学下册巩固与提高 除数是一位数的除法 一、请你填一填。 1. 63是（ ）的 9倍， （ ）的 4倍是 128。 3. 从 245里连续减去 8，最多能减（ ）几次。 4 一个数的 6倍是 78，这个数的 8倍是（ ） 。 5. 一个数除以 9，商是 17，余数最大是（ ） ，当余数最大时，被除数是（ ） 。 8. 167=236。这道算式中，里应填（ ） 。 二、对错我判断。 （对的打“” ，错的打“” ） 1. 08=08 （ ） 2.一个三位数除以一个一位数，商不一定是三位数。 （ ） 3.84107，商的末尾一定有一个 0。 （ ） 四、脱式计算。 （390+30）7 234053 2065+46755 。</p><p>11、四年级下数学简算题 120 道 （1）67423358 （2）258582674 （3）12516 （4）50（24）25 （5）783125 （6）26103 （7）50112 （8）25（40+8） （9）39146114 （10）1638378 （11）20213 （12）7745 （13）2799 （14）48250 （15）98303 （16）494949 （17）55252545 （18）123672367 （19） 3910139 （20） 996464 （21） 76232423 （22） 121912 （23） 212547946 （24） 25165。</p><p>12、四年级下学期数学第二次月考试卷 班级:__________姓名______________ 一、我会填（每空一、我会填（每空 1 1 分，共分，共 1515 分）分） 1 1、0.880.88 读作：（读作：（ ） ，0.0900.090 化简后是（化简后是（ ） ， 这两个小数相比，这两个小数相比， （ ）更大。）更大。 2 2、有一个数十位上是、有一个数十位上是 3 3，百分位上是，百分位上是 7 7，个位和十分位上都是，个位和十分位上都是 0 0，这个数写作（，这个数写作（ ） ，读作（，读作（ ） 。 4 4、352000352000 改写成用改写成用“万万”作单位的数是（作单位的数是（ ）。</p><p>13、小数大小的比较教学目标(一)使学生熟练掌握比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列几个数的大小。(二)通过对小数大小的比较，加深学生对小数意义的理解。(三)在学习过程中，培养学生观察、比较和概括的能力。 ；教学重点和难点小数大小的比较方法和步骤是教学重点；小数位数不同时比较大小容易与整数比较大小的方法混淆，是学习中的难点。教学过程(一)复习准备我们已经学过了整数比较大小的方法，请你们在各题里填上“”、“”或“”。(口答)832799 61246214 1003999说说怎样比较整数的大小?引导同学明确：当整数位数不同时，位数多。</p><p>14、数学教学总计划 一、数与代数 在本学段中，学生将进一步学习整数、分数、小数和百分数及其有关运算，进一步发 展数感；初步了解负数和方程；开始借助计算器进行复杂计算和探索数学问题；获得解决 现实生活 中简单问题的能力。 教学时，应通过解决实际问题进一步培养学生的数感，增进学生对运算意义的理解； 应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化；应使学生经历从实际问 题中抽象出数量关系， 并运用所学知识解决问题的过程；应避免繁杂的运算，避免将运算与应用割裂开 来，避免 对应用题进行机械的程式化训练。 (一)具体目标 1数的认识 。</p><p>15、四年级数学期中复习（一） 班别： 姓名： 学号： 怎样算简便就怎样算。 12548 989-186-14 355+260+140+245 98101 4600254 136101-136 1427-1427 478-163-137 50001258 9934 4425 125158 136101-136 591482118 1723-2317 355+260+140+245 9921 48125 645-180-245 3899+38 3500145 50252040 298+1229+76。</p><p>16、人教版四年级数学下册第一单元（1）班级___________ 姓名____________ 座号 ____________ 成绩 __________一、 口算题(共 12分 )105-523= (105-5)23= 5225-5225105-5(23)= 105-(523)= 100+1000=50+90(23)=(50+90)23= 50+9023= (50+902)3= 729488= 64647=二、填空(5+8=13分)1、下面是小红各科考试成绩的统计图，根据统计图回答下列问题。</p>