四年级数学下册第一单元

四年级数学下册第一单元Tag内容描述：<p>1、周末作业姓名_______一、填空：1. 在下图中标出 0.11, 0.19, 0.25 ,0.32,并写出图上字母表示的数。BA0 0.1 0.2 0.32. 在（ ）里填合适的小数。7元6分=（ ）元 70厘米=（ ）米 1吨3千克=（ ）吨3. 8.600的计数单位是（ ），表示（ ）个0.0014. 260.026读作（ ）5. 0.8里有（ ）个0.1，不改变小数的大小，把它写成两位小数是（ ）,这时它里有（ ）个0.01。6. 300.007是由3个（ ）和7个（ ）组成。7. 按从小到大的顺序排列：0.5 0.504 0.045 0.54 0.45 0.054( ) ( ) ( )。</p><p>2、教学课题信息窗1主备教师张震备课时间2月20日教学内容用字母表示数 P2-3课型新授课年级四教学目标1.在具体情境中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示数量，学会含有字母的乘法算式的简写、略写方法。2.初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。在探索用字母表示数的过程中，建立字母式子的模型，充分体会用字母表示数的方法、作用和优越性。3.在学习中逐步感受符号化思想，发展抽象概括能力。教学重点初步掌握用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示数量，学会含有字母的乘法算式。</p><p>3、人教版数学下册第一单元测试题一、 口算题(共 12分 )9091= 90（91）=770（530230）= 770（530230）=540615= 540（615）=30812= 30（812）=189018= (1890)18=21070）3= 50503二、填空(5+8=13分)1、下面是小红各科考试成绩：语文80分，数学100分，外语60分，根据统计图回答下列问题（1）数学比外语高( )分（2）三科平均( )分2、把下面几个分步式改写成综合算式（1）96015=64 64-28=36 综合算式________。</p><p>4、第一单元黄河掠影-用字母表示数教材简析1本单元，以“黄河掠影”为教学素材，带领学生走进黄河，引导学生用数学的眼光看待黄河，在学习数学的同时，领略黄河的风采，感受祖国的美丽。2整合教学内容，合理编排知识结构。3教材编排力求帮助学生学会自主获取知识的方法。本单元的主要教学内容是：用字母表示数；用字母表示常见的数量关系和计算公式；用字母表示加法运算律以及减法的运算性质；求含有字母的式子的值；运用加法运算律进行简便计算。学情分析本单元是在学生已学习了整数加、减、乘、除四则运算以及常见的数量关系和几何计算公式。</p><p>5、数学 第七 册单元主题备课设计年 月 日第一单元单元主题大数的认识教研组长厉晓庆主备人丁芸教研组成员丁芸 金华 郑翠玲单元教材分析教材简析本单元是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的认识的巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。本单元由“亿以内数的认识”和“亿以上述的认识”；两个部分。讨论意见知识结构图主题图 例1亿以内数的认识 亿以内数的读法 例2亿以内数的写法例3例6数的产生 大数的 十进制计数法认识 亿以上数的认识 例1例3计算工具的认识用计算器。</p><p>6、小学数学四年级下学期第一单元测试题1填空（1）18065032080，如果要改变运算顺序，先算减法( )（2）根据5001254，4404408，804408396组成一个综合算式是（3）5人4天编筐80个，每人每天编筐（ ）个（4）甲数是乙数的52倍如果乙数是364，那么甲数是（）；如果甲数是364，那么乙数是（）（5）78与82的商，除585与265的差，商是多少？列成综合算式是（）（6）用182除以13的商，去乘28与14的差，积是多少？列成综合算式是（）（7）一个气象小组测得一周中每天的最高温度分别是31、33、34、32、30、35、29这一周内的最高温度相差（），这一周内。</p><p>7、四年级数学下册第一单元复习卷一、基础知识填空。(每空1分，共33分)1小数点右边第一位是( )位，计数单位是( )，第三位是( )位， 计数单位是( )；小数点左边第二位是( )位，计数单位是( )。2. 15个0.001是( )； 写成小数是( )，有( )个千分之一。3. 0.9里面有( )个0.1；0.59里面有 ( )个0.01；0.599里面有( )个0.001。47.05里面有（ ）1和（ ）个0.01；2.6里面有（ ）个0.015 由7个十、3个十分之一、5个百分之一和1个千分之一组成的小数是( )。这个数读 作( )。6比较下列各数的大小。0.0990.01 0.780.708 9.769.77 0.040.39 0.550.550。</p><p>8、2018四年级数学下册第一单元备教案第一单元四则运算一、单元教学内容四则运算P2P12二、单元教学目标、知道加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。2、结合实际的生活情景，能主动探索和理解含有两级运算的运算顺序，正确计算两、三步式题。3、掌握有关0的特性，知道在运算过程中0不能做除数。4、让学生探索和交流解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三种不同的计算方法解决一些实际问题。、让学生在解决实际问题的过程中，培养学生的估算意识，养成认真审题、独立思考等学习习惯。三、单元教学重、难点重点：、理。</p><p>9、第一单元 四则运算主备教师：王建红 复备教师： 审核人：一、 内容分析本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。本单元重点：理解并掌握三步计算混合运算的顺序，进一步认识小括号的作用，能正确地进行三步混合运算的计算。本单元难点：（1）明确四则混合运算的顺序；（2）会用两三。</p><p>10、集体备课导学案模板课题：1、没有括号的同级混合运算 课型：预习+展示 时间：主备：方菊英 审核：小学数学备课组 年级：四年级学生学案教师导案一、学习目标：1、掌握同级运算的运算顺序2、会用综合算式解决问题。教学内容：课本15页例1、例2、教学目标：（一）知识目标：1、通过例题的教学使学生掌握同级运算的运算顺序2、初步培养学生用综合算式解决问题的能力。（二）能力目标：自主探索，交流讨论（三）情感目标：通过自主探索，养成认真审题、独立思考等学习习惯，发现学习的乐趣。教学重点：掌握四则运算的计算方法。教学难点：运用。</p><p>11、第2课时 乘、除法的意义和各部分间的关系一、填空。1、求几个相同加数的和的简便运算，叫做（），已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做（）。2、积=（）因数因数=（ ）另一个因数商=（）除数除数=（ ）商被除数=（ ）除数3、（1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（）。（2）一。</p><p>12、第 3 课时 轴对称图形教学目标：1.能用折纸等方法确定对称轴，根据对称轴判断已知的图形是否是轴对称图形，并能画出轴对称图形的对称轴。2.能够利用轴对称图形对称的特点画出图形的另一半，使之成为轴对称图形，加深对轴对称图形的理解。3.进一步发展学生的空间观念，培养学生学习数学的兴趣。教学重点：认识轴对称图形的特点，找出轴对称图形的对称轴。教学难点：在方格图中利用轴对称图形对称的特点画出图形的另一半，使之成为轴对称图形。教学准备：课件 教学过程： 一、情境引入1.出示飞机图、蝴蝶图和奖杯图。提问：这三幅图有什么共。</p><p>13、比大小班级学科数学主备人使用人课题比大小课型新授教学时数1课时教学内容课本910页教学目标知识技能会比较两个小数的大小。过程方法在比较小数大小的过程中，发展推理能力。情感态度与价值观在具体情境中激发学生进一步学习小数知识的兴趣。教学重点会比较两个小数的大小。教学难点比较两个小数的大小。教学准备教具准备课件学具准备无教学过程（总第 10 课时）二次备课一、观察图片信息，提出问题：1、 问题1：王红和李娜谁跳的高？2、 问题2、郑强、李明和张华谁跳的远？（小组讨论并说明比较的方法。）二、讲授新课1、汇报1：通过全班。</p><p>14、第一单元 四则运算教学内容第一单元 四则运算课时课时四：括号主备人数学教研组所在学校教材分析这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。其主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。教学目标知识目标通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练习的进行运算能力目标培。</p><p>15、2018-2019学年四年级数学下册第一单元综合练习题一、填空（每小题2分，共20分）1、（ ），（ ）,( )和( )统称为四则运算。2、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算（ ）再算（ ）。3、被减数等于减数，差是（ ）。4、0不能做（ ），0除以（ ）都得0。5、要使256+30先算加法，应给原式（ ），算式是（ ），结果是（ ）。6、计算（45+5）35时，先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）。7、算式58+2527-4，要先算加法和减法，最后算乘法，括号应加在什么位置？请你写出算式（ ）。8、一个数加上0，得（ ）；一个数乘0，得（ ）。</p><p>16、四年级数学下册第一单元小数的认识与加减法试题一、直接写出得数10.01= 0.10.01= 0.32+2.58= 10.8+5.05= 10.9-6.1= 3.112.22= 0.36+0.4= 12.512.5=二、 填空1、把“1”平均分成1000份，其中的1份是（ ），也可以表示（ ）。2、0.4里面有（ ）个0.1，0.025里面有（ ）个0.001。3、100.0103读作()，五十点五零写作()。4、69克=（ ）千克 5元6角7分=（ ）元5平方分米=（。</p><p>17、北师大四年级下册数学第一单元测试卷 一、我会填 1、一个小数，它的整数部分的最低位是（ ）位，小数部分的最高位是（ ）位。 2、1里面有（ ）个0.1； 0.028里面有（ ）个0.001。 3、小数点右边第三位是（。</p>