四年级下册教材分析

四年级下册教材分析Tag内容描述：<p>1、四年级下册第八单元教材分析 东塔三小 王晶岚 一、单元内容介绍 本单元由四篇课文和“语文百花园八”组成。四篇课文中，孔子学琴 端午节的由来是精读课文，西门豹汤姆索亚历险记是略读课文。 孔子学琴讲述了我国历史上伟大的思想家、教育家孔子精益求精学琴的 故事；端午节的由来介绍了我国民间传统节日端午节的由来；西门豹 记述了战国时期的西门豹将计就计破除迷信、惩治坏人的故事；汤姆索亚 历险记讲的是小男孩儿汤姆索亚勇于探险、富有正义感的故事。编选这组 课文的目的，意在继续引导学生感悟中华传统文化，同时了解外国优秀文化，。</p><p>2、周师思 1.本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇 ；教材后面还附有8篇选读课文，总共40篇 。本册共有八个单 元，每个单元的主题分别是：走遍千山万水、以诚待人、大自 然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、 故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园 生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更 加丰富多彩。 2.每个单元的课文都是围绕着这一主题而精选出来的，但 是每篇课文的体裁又不全然相同。比如：第一单元：有古诗（ 独坐敬亭山、望洞庭）、词 （忆江南）、游记（记金。</p><p>3、人教版四年级英语下册,综合语言运用能力,情感态度,文化意识,学习策略,语言知识,语言技能,动机兴趣,自信意志,合作精神,祖国意识,国际视野,认识策略 调控策略 交际策略 资源策略,听、说、读、写,语 词 语 功 话 音 汇 法 能 题,文化知识 文化理解 跨文化交际 意识和能力,语言知识和语言技能是综合运用语言能力基础 文化意识是得体运用语言知识的保证 情感态度是影响学生学习和发展的重要因素 学习策略是提高学习效率、自主学习能力的保证,一、新课程标准 总体目标定位,基础教育阶段英语课程的目标是培养学生的综合语言运用能力。,综合语言运。</p><p>4、尚德小学 张佩,北师大版小学语文四年级下册知识结构图,研读师大教材 品味七彩人生,解说流程,说教材,说学段目标,说教材目标,说体例安排,说编写意图,说教学策略,说教学建议,说评价建议,说课程资源的开发与利用,核心提炼,学段目标,本册目标,说课标,一、说课标,圆锥,学段目标,。,识字与写字,阅读,习作,口语交 际,综合性学习,说课标,圆锥,学段目标,识字与写字,阅读,习作,口语交 际,综合性学习,1、养成主动识字的习惯，会运用字典、词典，能使用硬笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹正楷字帖，有条件的地方，可学习使用键盘输入汉字。,2、初步学会默。</p><p>5、苏教版小学科学教材分析 四年级下册,苏教版小学科学教材单元主题结构表,苏教版小学科学四年级下册教材单元主题,科学探究过程技能在各册教材中 学习与训练的内容与安排顺序,第一单元 骨骼和肌肉,单元总体说明 本单元围人体运动系统中骨骼、关节、肌肉三个主要方面和运动系统的锻炼和卫生构建而成。本单元教材设计主要是引导学生观察认识骨骼、关节、肌肉的运动，让学生知道骨骼、关节、肌肉的作用，了解人体的每一项运动都是骨骼、肌肉以及身体其他部分相互作用的结果，懂得如何保护和锻炼自己的运动系统。,第一单元 骨骼和肌肉由四课组成,。</p><p>6、苏教版 科学 四年级下册教材分析 2005年2月 苏教版小学科学教材单元主题结构表 苏教版小学科学教材科学探究序列表 观察与测量 假设与收集证据 解释与模型 设计与制作 引导性探究 指导性探究 自主性探究 一 它们生活在哪里二 养蚕三 物体的运动四 无处不在的力五 岩石与矿物 研究事物的相互关系 研究事物的周期性变化 研究事物的性质 教学中的几个关键词 前概念 通俗科学概念 科学概念 引导性指导性。</p>