四年级下册语文第三单元

四年级下册语文第三单元Tag内容描述：<p>1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”综合学习三词语解析眉目：眉毛和眼睛，借指容貌。比喻事情的头绪。头绪：复杂纷乱的事情中的条理。首脑：为首的人、机关等；领导人。领袖：国家、政治团体、群众组织等的最高领导人。心胸：胸怀；气量。气量：指能容纳不同意见的度量。骨肉：指父母兄弟子女等亲人。比喻紧密相连，不可分割的关系。手足：比喻弟兄。德才兼备：具备优秀的品德和较高的才能。品学兼优：品。</p><p>2、8.三顾茅庐教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。2、学会本课生字，认识两个多音字“着、塞”。理解由生字组成的词语。3、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比喻的事物之间的关系；学习用“来到只见”的句式写一处景物。4、初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。教学重、难点：背诵课文及目标3教学准备：多媒体、三国故事教学时间三课时第一课时一、启发谈话、揭示课题1、谈话导入。三国演义、群雄纷争。2、板书课题。示范“顾”“茅”两字写法，顾，左中为横折钩、竖提；茅：中间是横钩、点，。</p><p>3、土桥小学第三、四单元语文测试卷班级： 姓名 分数 一、我会写。（10分）kixun zu jin kng gong xin（ ） （ ） （ ） （ ）chn j mn ru y chn zhng i（ ） （ ） （ ） （ ）Ju jing hui shen chui tou sang qi ( ) ( ) 二、给加点的字选择正确的读音。（3分）1、呼吁（x y） 气喘吁(x y&。</p><p>4、语文四年级下册第三单元试卷分析特征码EjqggzAzRaCEewbTlwfa语文四年级下册第三单元试卷分析 一、学生分析：第三单元的考试在学完之后马上进行，从字词掌握来看，要强于前面的两个单元，书写、考试纪律也有提高，40分钟的考试，没有一人违反纪律。但书写速度仍有待提高，下课的时候，有3名同学还没有完成，遗留了小尾巴。在考试的过程中，虽然没有说话的同学，但有几名同学总是心不在焉、东张西望的，特别关心班级内的风吹草动，这也是最后没有完成的一个原因。还有个别同学做题方法不对，遇到不会的题就在那里一直思考，浪费了时间。二、。</p><p>5、9、词二首第 一 课 时教学目标：1、学习词忆江南，理解词的意思。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3根据词所描绘的景物，想像画面。教学重点、难点：1根据词所描绘的景物，想像画面。2有感情朗读。在读中悟情、在读中生情、在读中赏文。师生互动环节：师生赛读古诗。教具学具准备：多媒体课件学习过程：一、导入1、江南春景之美，是历代文人骚客所吟唱歌咏的，今天，我们学习一首写江南春景的词，题目是忆江南。请同学们齐读课题。2、简介词及词牌名。词是我国古代诗歌的一种，可以配上乐曲歌唱。词的句子有长有短，因此又叫“长短句”。。</p><p>6、第3单元：花 (转) 古诗二首教学目标：1、通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生学习古诗的能力。2、入情入境学习古诗，培养学生的想象能力以及交流感受的能力。3、体会春景的美丽，激发学生对春天的热爱，提高学生的审美情趣和审美能力。教具准备：自制课件（朗诵伴奏和相关图片）教学过程：一、导入。同学们，你们喜欢春天吗？说说你眼中的春天是什么样？（生说）春天是一个鲜花烂漫、充满生机活力的季节，今天我们就来学习一篇描写春景的古诗江畔独步寻花（板书课题。齐读课题。）这首诗的作者是谁。</p><p>7、湄潭县石莲乡中心小学教案第 周 2011 年 月 日 星期 第 课时 总第 课时课 题9 巨 人 的 花 园课 型新 授 课教 学目的要求1认识8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。2有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。3读懂课文，明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受。教学重点引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。培。</p><p>8、四年级下策语文第三单元姓名： yncnbyjkrumn一、 看拼音，写词语。xio ynchxinyuuchruny二、比一比，再组词。蝙 （ ） 蛾 （ ） 潮 （ ）编 （ ） 饿 （ ） 嘲 （ ）三、画出下面句子中用错的字，把正确的写在括号。</p><p>9、四年级语文第三单元检测班级： 姓名： 成绩： 一、读拼音写词语。fi x chn du w ju q t jn shn（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) tng xi yun qun jng yng b w j dun（ ） ( ) ( ) ( ) ( )二、把下面词语补充完整。破（ ）不（ ） 雪上（ ）（ ） 按（ ）（ ）骥（ ）耳（ ）聋 （ ）（ ）于无 一如（ ）（ ）三、辨一辨，再组词。</p><p>10、太阳的话教学设计学情分析：由于诗歌语句简洁，琅琅上口，赢得了学生的喜欢。语句虽短，但往往含义深刻。学生不一定能理解到位，因此，在教学中要引导学生展开想象，读悟结合，提高学生对诗歌的理解能力。教学目标：1、通过朗读，体会作者诗中优美、朴实的语言，感受太阳美好的愿望。2、在朗读中进行审美享受，培养学生的语感，提高审美能力。教学过程：一、根据课题质疑，激发学习兴趣1、今天老师给你们带来一首优美的小诗太阳的话。（齐读课题）2、想一想：读了课题，你有什么问题？3、你们提出了许多有价值的问题，这节课我们带着问题。</p><p>11、永生的眼睛教学目的：1、通过学习, 使学生体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲；2、对死后器官捐献的行为产生敬佩之情，从而改变传统的看法；3、学生能够领悟有一定内涵的语句的含义，培养其有感情地朗读的能力；教学重点：体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲。教学难点：抓住父亲的语言来理解一家人对死后器官捐献的行为看法的转变。教学媒体：网页、课件教学准备：学生课前做关于角膜活器官捐献的社会调查教学过程：1、器官捐献，这是一个社会关注的问题，结合这个问。</p><p>12、第三单元测试题一、字典公公来帮忙（按查字典的要求填表）（16分）查带点的字音序音节部首再查几画在恰当的解释上画“”减轻由全体中去掉一部分；降低程度。依然靠，依赖；按照；顺从末端不歪斜；东西的一头；用手很平地拿着。感觉人或动物的器官刺激的感受和辨别；醒悟。二、小小变色龙（给多音字组词）（6分）Jing( ) qing（ ） fng （ ）将 强 缝 Jing( ) qing（ ） fng （ ）Jio。</p><p>13、四年级语文第八册第三单元测试题 一、看拼音，写词语：（14分）zh g ling gng jng j jin n wi shn zhng mo l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zi xing h sh zhng f f z wi fn hung rn d w( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在正确的音节下面划“”（3分）呕吐（t t） 答应(yng yng) 塞（si s。</p><p>14、苏教版语文四年级下册第三单元,“番茄太阳”,1.学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好童心对“我”的感染。,欣赏图片,欣赏图片,欣赏图片,大家读了课题，一定会惊讶，大家见过番茄，也见过太阳，但番茄太阳是什么样子呢？学了这篇课文以后，大家一定会明白。,1.读准字音，读顺句子，读通课文； 2.查字典或联系上下文理解词语； 3.给课文各自然段标上序号。,朗读课文，要求：,读一读,番 茄 盲 童 忙 碌 亲 戚 清 脆 捐 献,感动,认真朗读课文。</p><p>15、人教新课标四年级语文下第三单元练习题 班级 姓名 分数 一、看拼音写汉字： zhn ch p zhu y chn zhng xin kng hu ( ) ( ) ( ) ( ) mn ru hu bi zhng i xin。</p><p>16、学校 班级 姓名 装 订 线 南师附小 洪雪清 2012年诗淘码片区小学语文四年级下册第四单元练习卷 成绩 一 看拼音写词语 10 jin k n yu y q w l n xi hu hu ln zhn h i xi tio w zhun qin sh fn 二 把下列音节补充完整 4 j d o y n y 鞠躬。</p><p>17、第三单元教学进度计划 教 材 内 容 这个单元的主题是历史篇 内容包括 三顾茅庐 叙写了刘备三顾茅庐拜访诸葛亮的经过 表现了刘备尊重人才 祁黄羊 叙写了祁黄羊出以公心举荐贤才的高尚品格 公仪休拒收礼物 是一出独幕剧 表现了公仪休清正廉洁的品格 习作3 写自己在生活中的新发现 练习3 的重点是口语交际 教 学 要 求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵指定课文 2 学会本单元生字 理解由生字。</p>