四年级下册语文园地一

四年级下册语文园地一Tag内容描述：<p>1、语文园地一教学设计方案课题名称语文园地一科 目语文班级四（2）班教学时间共4课时（1课时40分钟）第4课时学习者分析四年级的学生的写作基础还比较薄弱，特别是对于观察写景方面更是欠缺。教学目标一、情感态度与价值观能独立进行搜集祖国锦绣河山图片资料的语文实践活动。进一步激发学生热爱祖国山河的思想感情，同时培养孩子们搜集信息的能力和兴趣。二、过程与方法通过诵读诗句懂得大概的意思。在初步感知后，可复诵读，直至背诵；通过抄写，帮助记忆；培养学生分析问题、解决问题的能力。三、知识与技能观察一处景物再把观察到的景物。</p><p>2、描写我们的校园描写我们的校园 用眼看 用鼻闻 用耳听 用手摸 用口尝 1、观 察 2、感 受 感觉 想象 复习：写好写景作文复习：写好写景作文 小溪 小溪“ “哗啦啦哗啦啦” ” 地从翠绿的山林间流地从翠绿的山林间流 出来，滑过长满暗绿出来，滑过长满暗绿 色青苔的石头，泻到色青苔的石头，泻到 那小小的深潭里。潭那小小的深潭里。潭 水清澈见底，许多小水清澈见底，许多小 虾小鱼在潭里自由地虾小鱼在潭里自由地 游动，只要用手轻轻一拍水面，它们就机灵地游动，只要用手轻轻一拍水面，它们就机灵地 躲进了石逢里。那水清凉清凉的，轻轻地。</p><p>3、习作讲评课习作讲评课 我们的校园我们的校园 用眼看 用鼻闻 用耳听 用手摸 用口尝 1、观 察 2、感 受 感觉 想象 复习：写好写景作文复习：写好写景作文 小溪 小溪“ “哗啦啦哗啦啦” ” 地从翠绿的山林间流地从翠绿的山林间流 出来，滑过长满暗绿出来，滑过长满暗绿 色青苔的石头，泻到色青苔的石头，泻到 那小小的深潭里。潭那小小的深潭里。潭 水清澈见底，许多小水清澈见底，许多小 虾小鱼在潭里自由地虾小鱼在潭里自由地 游动，只要用手轻轻一拍水面，它们就机灵地游动，只要用手轻轻一拍水面，它们就机灵地 躲进了石逢里。那水清凉。</p><p>4、语文园地一 小学语文四年级下册 洞庭 江南 玩赏 无瑕 扩散 攀登 泰山 骆驼 屏障 浙江 油桐 拥挤 孔隙 仰卧 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 敬亭山 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立 连绵不断 突兀森郁 分一分 描写地名的词语： 描写动作的词语： 带色彩的词语： 描写山的词语： 描写水的词语： 翡翠 凉爽 高耸 山涧 透射 寂静 增添 细碎 马蹄 柔嫩 锦缎 绵延 绚烂 白皑皑 重重叠叠 斑斑点点 口语交际： 走，我们去春游 春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点 点嫩芽面对这样的景色，。</p><p>5、文 林 小 学 教 案 设 计四 年级 语文 学科 主备人： 王滨 使用日期： 2014 年 3月 日教学内容 语文园地一教学目标1、能就春游活动讲清楚自己的计划，并参与商讨，培养学生的自主合作参与意识。2、通过口语交际，调动学生参与讨论的积极性，培养学生分析问题、解决问题的能力。3、观察校园一处景物再把观察到的景物写下来，在观察中学会描写景物的方法。教学重点能具体清楚的描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。教学难点观察校园一处景物再把观察到的景物写下来，在观察中学会描写景物的方法。教学准备制定春游的方案。课件教 学 。</p><p>6、词语盘点读读写写,洞庭 江南 玩赏 无瑕 扩散 攀登 泰山 骆驼 屏障 浙江 油桐 拥挤 孔隙 仰卧 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 敬亭山 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立 连绵不断 突兀森郁,词语盘点读读记记,翡翠 凉爽 高耸 山涧 透射 寂静 增添 细碎 马蹄 柔嫩 锦缎 绵延 绚烂 白皑皑 重重叠叠 斑斑点点,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,小林：我发现作者用三个相同的句式描写了漓江。</p><p>7、语文园地一,小学语文四年级下册,www.xkb1.com,洞庭 江南 玩赏 无瑕 扩散 攀登 泰山 骆驼 屏障 浙江 油桐 拥挤 孔隙 仰卧 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 敬亭山 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立 连绵不断 突兀森郁,www.xkb1.com,分一分 描写地名的词语： 描写动作的词语： 带色彩的词语： 描写山的词语： 描写水的词语：,翡翠 凉爽 高耸 山涧 透射 寂静 增添 细碎 马蹄 柔嫩 锦缎 绵延 绚烂 白皑皑 重重叠叠 斑斑点点,习作：,我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如荫，。</p><p>8、我的发现,妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来全身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。,雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。,那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。,他似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都定在越来越短的蜡烛上。,姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感。</p><p>9、中国园林一、小学语文四年级第二册、洞庭江南欣赏无瑕扩散爬泰山骆驼障浙江桐挤毛孔仰卧位臀部稍有瘀伤蜿蜒依镜亭山壮丽的水平，如镜峰顶，雄伟的红叶如火升起，奇峰罗列千姿百态，五彩缤纷，明亮而险峻的山峰连绵挺立，又分为描写地名的词：描写动作的词：带颜色的词：描写山的词：描写水的词：玉凉巍峨，山涧传递寂静，加上精美的马蹄铁，柔软的锦缎，华丽而洁白，相互对比。我发现漓江的水很安静，你感觉不到它在流动；漓江的水。</p><p>10、语文园地一,小学四年级语文下册,寻找春天,老师带你们去,樱花烂漫,a、选好最佳时机； b、确定春游路线； c、春游注意事项； d、组织丰富的活动； e、需备哪些物品； f、希望有何收获。,小组讨论要求小组内容充分讨论，集中组内所有人的意见，选出最佳方案。 各组设计的方案要具有创造性。 各组可将方案列成简单的提纲，格式如下：。</p>