四年级语文上册冀教版

四年级语文上册冀教版Tag内容描述：<p>1、地震中的父与子教学准备关于地震灾害的图片、地震中发生的感人故事。教学目标1、 能正确认读本课的10个生字，掌握10个要求会写的生字。2、 有感情地朗读课文。3、 通过课文的描述，感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。4、 学习作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。教学重点1、通过对父亲言行的描写，体会其爱子之情。2、通过对儿子言行描写，感受孩子的了不起。教学难点体会父亲的勇敢与执著，体会父子间的深情。教学内容学生活动自主学习1、 自学本课要求认读和要求会写的10个生字。2、 自。</p><p>2、古诗二首教学设计教学目标 1、理解词义句意,培养学生丰富的想象力和语言表达能力。2、体会作者热爱大自然,热爱祖国山山水水的感情,感受诗歌美的意境。3、掌握古诗的学习方法,培养学生的学习能力，读懂诗句意思,理解诗歌内容,体会思想感情，培养热爱大自然,热爱祖国的情感。 4、能有感情地朗读和背诵全诗。教学过程第一课时 望洞庭（一）整体读，感知美。1、导入：同学们，我们伟大的祖国地大物博，山青水秀，美不胜收。今天这节课，我们将追随唐代诗人刘禹锡的足迹，到湖南岳阳的洞庭湖走一走，看一看。板书：望洞庭2、指名说了解的刘禹锡。</p><p>3、龙卷风 （第二课时）,学习导航,生字复习,词语复习,课文学习,课后作业,课文总结,课文学习,第二课时,学习目标 1、理解课文内容，了解自然现象对人类生存的利与弊，培养学生探索自然科学的兴趣。 2、引导学生体会文章中运用的列举数字、举例、比较等说明方法。,生字复习,狂,kung,狂奔,袭,x,袭击,雹,bo,冰雹,筑,Zh,建筑,末,m,周末,蜂,fng,蜜蜂,钉,dng,图钉,怖,b,恐怖,生字复习,测,c,监测,掷,zh,投掷,诸,zh,诸位,肆,s,放肆,谜,m,谜团,畜,ch,牲畜,虐,n,肆虐,词语复习,谈虎色变 特异 狂暴 气势 面目全非 袭击 肆虐 恐怖,课文学习,遭遇过龙卷风的。</p><p>4、22、龙卷风,龙卷风是在极不稳定天气下由空气强烈对流运动而产生的一种伴随着高速旋转的漏斗状云柱的强风涡旋，其中心附近风速可达100m/s200m/s，最大300m/s，比台风（产生于海上）近中心最大风速大好几倍。其破坏性极强。 龙卷风常发生于夏季的雷雨天气时，尤以下午至傍晚最为多见。袭击范围小，龙卷风的直径一般在十几米到数百米之间。龙卷风的生存时间一般只有几分钟，最长也不超过数小时。风力特别大，在中心附近的风速可达100-200米/秒。破坏力极强，龙卷风经过的地方，常会发生拔起大树、掀翻车辆、摧毁建筑物等现象，有时把人吸走，。</p><p>5、龙卷风,整体把握,龙卷风长期以来一直是个谜，本篇课文围绕着龙卷风“特异的形态”和“狂暴威猛的气势”重点介绍了“陆龙卷”和“海龙卷”。文章运用列举数字、举例、比较、比喻等多种说明方法，使人如临其境，如见其景。,龙卷风是一种强烈的、小范围的空气涡旋，是在极不稳定天气下由空气强烈对流运动而产生的，由雷暴云底伸展至地面的漏斗状云(龙卷)产生的强烈的旋风，其风力可达12级以上，最大可达100米每秒以上，一般伴有雷雨，有时也伴有冰雹。,整体把握,谈虎色变 特意的形态 狂暴威猛的气势,陆龙卷,海龙卷,课文介绍了哪些有关龙卷风。</p><p>6、10、古井,资料宝袋,这是一篇以物命题的记叙文。全文共有6个自然段，分别讲了古井的位置和作用；讲了人们到古井挑水时的热闹场面；讲到村里的人常年帮一对老人挑水，却从来不要报酬。讲古行间，渗井使乡亲们懂得应该怎样做人。在叙事中，作者不仅说明古井在人们生活中的重要作用，还自然地把古井和人们的品格联系起来。文字里透着对家乡的无限眷恋之情，赞扬了家乡人们的淳朴的民风。,预习检查,1.说说你读了课文后的感受。,gui,b,哺,哺育,绎,络绎不绝,y,拐,拐弯抹角,chu,qin,报酬,抱歉,酬,歉,乳,r,乳白色 豆乳,写一写,汁,zh,橙汁 绞尽脑汁,。</p><p>7、推敲,听课文的朗读录音，边听边了解故事的主要内容。请用自己的话将课文的主要内容概括出来。,唐,tng,荒唐,岛,do,岛屿,贫,pn,贫瘠,尚,shng,高尚,驴,l,毛驴,骑,q,骑马,返,fn,返回,恰,qi,恰巧,仪,y,礼仪,仗,zhng,拐杖,拜,bi,拜访,生字学习,僧,sng,僧人,妥,tu,妥帖,韩,hn,姓韩,贴,ti,粘贴,斟,zhn,斟酌,酌,zhu,酌情,貌,mo,礼貌,默读课文，理清课文层次。,第一部分（1）：简单介绍贾岛早年的境况。,第二部分（27）：具体介绍“推敲”的来历。,第三部分（8）：写后人把斟酌文字叫做“推敲”，点出了“推敲”的引申义。,“推敲”到底是怎么来的呢。</p><p>8、推敲教学目标：知识与技能：学会本课生字，掌握词语意思与句子翻译。过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读课文；能说出“推敲”的含义。学习诗人严谨的创作精神，习作中会推敲文字，逐步做到用词准确，使语言文字增强色彩，从而达到表情达意的效果。情感态度价值观：精读课文，感悟贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神，并能把这种精神用到我们的学习中去。教学重难点：了解故事的经过，理解“推敲”的含义，学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。课前准备：多媒体课件。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、出示诗。</p><p>9、古诗二首精美优秀教案教学目标：知识与技能：1.认识“螺”，掌握“庭、镜、磨、螺、潭”五个生字。2.有感情地朗读古诗，背诵课文。3.理解诗句意思，想象诗歌的意境，了解洞庭湖的静美以及天门山的壮美。4.学习通过查阅工具书了解相关资料，理解诗句的意思。过程与方法：1.借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解两首古诗的大概意思。2.咀嚼和体悟重点诗句的情味，在反复诵读与融情想象中，感受诗歌的情绪和意象，受到心灵的熏陶和滋养。3.在两首古诗的对比参读中，初步感受借景抒情的表达方式，明了诗与诗之间的内在联。</p><p>10、古诗二首精美名校教案教学目标：1、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。2、通过理解词义句意想象诗中描写的情景，培养学生的想象能力和形象思维能力以及语言表达能力。3、通过理解词义句意，体会作者感情，感悟诗歌的意境，使学生从中受到美的熏陶。教学重点、难点：1、理解词语“两相和”、“白银盘”和“青螺”，感悟诗境，感受诗人笔下的月夜洞庭山水的柔美皎洁和精美绝伦,体会诗人对洞庭湖的喜爱与赞美之情。2、想象诗句描绘的优美景象,情感朗读，激发对祖国山河的热爱之情。教学时间：2课时。教学过程：第一课时望洞庭一、导入。</p><p>11、古诗二首教材分析：望洞庭是唐代文学家、诗人刘禹锡被贬为朗州司马后，赴任的途中经过洞庭湖时，月夜遥望洞庭湖写下的。很多诗人写洞庭湖，都着眼于它波澜壮阔的气势，这首诗却描绘了一幅宁静优美的洞庭月夜图，明白如话，却意味隽永。以语言轻俏，意境静美而著称。全诗纯然写景，既有细致的描写，又有生动的比喻。读来饶有趣味。望天门山是唐代伟大诗人李白一次乘舟沿江而下，经过天门山，眼前奇特伟美的景色勾起了他的吟兴，诞生的一首不朽的诗篇。短短四句诗，描绘了天门山矗立江岸，对峙如门的英姿，写出了长江碧水东流，孤帆远来的美。</p><p>12、古诗二首第一课时望洞庭教学目标1知识目标学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。2能力目标掌握古诗的学习方法，培养学生的学习能力。3情感目标理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。教学重点难点理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。教学过程一、导入揭题1同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。前不久大家游了一回九寨沟，感受颇深，并写了非常优美的文章。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。有谁知道洞庭湖的？2结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的。生：洞庭湖位于。</p><p>13、龙卷风,袭击 蜜蜂 建筑 钉子 冰雹 恐怖 牲畜 肆虐 测量 不解之谜 抛来掷去 狂暴威猛 夏末秋初 马萨诸塞州,作业： 1. 把课后的生字一个字写两遍，并给每个字组一个词。 2. 关于龙卷风，你还知道哪些，课下和同学交流一下。,温热无风的雷雨云从天外压来，远处传来千万只蜜蜂振翅般的嗡嗡声。接着，你会看到从沉沉的乌云下，伸出一个大象鼻子似的怪物。它越来越长，声音也越来越大，像连续爆炸似的响个不停。,这个怪物摇摇晃晃向前移动，不断地摧毁建筑物，把汽车随意抛来掷去，甚至把小木棍儿、草秆儿像钉子一样刺入人畜的皮肉,小练笔： 从。</p><p>14、推 敲,1.岛初赴举京师 2.始欲着“推”字 3.时韩愈吏部权京兆 4.岛具对所得诗句云云,比一比，看谁掌握得好,为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。 ,吟 安 一 个 字 , 捻 断 数 茎 须 。 卢延让,两 句 三 年 得， 一 吟 双 泪 流。 知 音 如 不 赏， 归 卧 故 山 秋。 贾岛,题李凝幽居 唐 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。,细读感悟,做一做“推”和“敲”两个动作，体会一下不同点。 韩愈：唐贞元进士，曾任监察御史，是“唐宋八大家之一”。,细读感悟,贾岛思考什么。</p><p>15、推 敲,听课文的朗读录音，边听边了解故事的主要内容。请用自己的话将课文的主要内容概括出来。,推敲 拜访 妥帖 恰当 斟酌 宽恕 思索 衬托 夜深人静 月光皎洁 不知不觉 犹豫不决,默读课文，边读边思考： 韩愈认为选用“推”还是“敲”，理由是什么？,接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是用敲字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用。</p><p>16、推敲,夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。,题李凝幽居 贾 岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。,自读3-6小节，思考从课文中哪些语句、词语可以看出贾岛是个做事严谨认真的人。读一读、划一划！,半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进入长安城。大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。,1.。</p><p>17、贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗才还俗。他作诗的态度非常严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被人称为“苦吟诗人” 。,推 敲,ji,zhn,c,（姓贾）,（僧人）,（簇新）,（斟酒）,认一认：,sng,zhu,mng,sh,（酌情）,（恕罪）,（鲁莽）,认一认：,推敲 拜访 妥帖 恰当 斟酌 宽恕 思索 衬托 夜深人静 月光皎洁 不知不觉 犹豫不决,读一读,读好下面的长句：,一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。,半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，。</p><p>18、3、秋色,资料宝袋,峻青，原名孙俊卿，当代作家。山东海阳县人。1922年3月生。幼年家贫，只读了几年小学，13岁便去工厂当童工。抗日战争爆发后参加革命工作。1941年写出第一篇作品风雪之夜，后担任报纸的记者和编辑工作。解放后任文艺界领导工作。从1954年起写了一系列优秀短篇小说，如黎明的河边党员登记表等。本文选自散文集秋色赋。,预习检查,.自由读课文，要求：读准生字 的音，读通课文的句子。 .同桌互相检查生字的读音。,zhu,蔚,云蒸霞蔚,xn,逊,逊色,楂,山楂,zh,wi,缀,点缀,mi,gu,玫,玫瑰,瑰,玫瑰,花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜。</p><p>19、教学资料参考范本冀教版四年级语文上册教案 古诗二首推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________望洞庭是唐代文学家、诗人刘禹锡被贬为朗州司马后，赴任的途中经过洞庭湖时，月夜遥望洞庭湖写下的。很多诗人写洞庭湖，都着眼于它波澜壮阔的气势，这首诗却描绘了一幅宁静优美的洞庭月夜图，明白如话，却意味隽永。以语言轻俏，意境静美而着称。秋天的朗朗清月，洒下如水的月光，湖面上水平如镜，静静的月，静静的湖，两相辉映，构成了一幅沉静、和谐、秀美的景色。今夜为何如此静谧？因为潭面无风。</p><p>20、冀教版语文四年级上学期积累试题精选期末(三套) 目录： 冀教版语文四年级上学期积累试题精选期末一 冀教版语文四年级上学期突破练习期末二 冀教版语文四年级上学期竞赛专题期末三 - 1 - 冀教版语文四年级上学期。</p>