四年级语文下册第一单元

四年级语文下册第一单元Tag内容描述：<p>1、第一单元复习试题与资料第一单元复习试题与资料 一看拼音写汉字一看拼音写汉字 （dngtng） （wxi） （tishn）lutupngzhng）(zhjing)（yngj） （kngx） （yngw） 洞 庭 无瑕 泰山 骆驼 屏障 浙 江 拥挤 孔隙 仰 卧 ( jio)（wnyn）(yj)（blnzhungku） （fnglunxingwi） （bdrq showi）(tn b) 额 角 蜿蜒 依据 波澜壮阔 峰峦雄伟 拔地而起 稍 微 臀部 xngtiwiqinlinminbdun）ficu。</p><p>2、四年级语文下册导学案第一单元1、古诗词三首学习目标：1、认识2个生字，会写5个生字。能正确读写词语。2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗，默写独坐敬亭山望洞庭。3、学习通过看注释，边读边想象画面的方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。4、感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。学习重难点：品味诗句，指导背诵，积累语言，体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。学习时间：3课时学习过程：一、课前预习（一）、我能正确地读诗词，完成下列各题。1、瞧，本课的生字我都会写了！jng tng shn dng tng h tn min qng lu ji cng 。</p><p>3、四年级语文下册第一单元练习题班级 ： 姓名： 成绩： 识字写字一、我能根据拼音写词语。 wn yn c shng wi fng w l b ln zhung ku（ ） （ ） （ ） （ ）tn b ping zhng lin min b dun t w sn y ( ) ( ) ( ) （ ）二、我能根据规律给划线的字组词。和平（ ） 和诗（ ）考卷（ ） 卷尺（ ） 转。</p><p>4、苏教版小学语文四年级上册第一单元(单元备课)一、教学目标 能正确认识并理解课文中出现的生字、新词；能正确读写书后田字格中的生字。 借助诗文，掌握读诗文想画面的基本方法。读懂课文，一边读一边想像，感受诗文描绘的意境，体会诗人表达的真挚的情感。 运用读诗歌想画面的方法，有感情地朗诵诗歌。把想象的画面描绘出来。在理解、朗读、背诵中，积累语言。 二、学情分析四年级学生已具备了初步自主学习的能力，能够依据预习单完成基础的预习任务。读诗文想画面的基本方法已经初步了解，还需要不断地在具体的语言环境中加深领悟形成能力。</p><p>5、四年级语文上册导学案1.观潮第一课时学习目标：1、我能认识本课的生字词。2、我能有感情的朗读课文。3、我会按“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序给课文分段。学习重点：掌握重点词句，整体把握课文。知识连接：浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮，也叫海宁潮，每年农历8月18 日在海宁县所见的大潮最为壮观，因为钱塘江口呈喇叭形，外宽内窄，外深内浅，潮波传播时受到约束形成的大潮，潮头壁立，波涛汹涌，十分壮观的景象令人难忘。预习任务：1、 学习重点生字词语。2、 按“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序给课文分段。3、 流利有感情的朗。</p><p>6、马坡学区活动单导学案 四年级语文第一单元小学四年级语文（ 20122013学年度第一学期）教学总计划教材分析：本册教材共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。按专题编组。8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由35篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后。</p><p>7、第 一 单 元话 语课 题： 大地的话 课型： 新授课 主备人： 张晓芳 学习目标：1、我能准确朗读课文中的3个生字，掌握写字表中的5个生字，重点掌握“蕊”的写法。2、我能朗读课文，理解全诗内容，感受大地母亲博大的胸襟和无私奉献的精神。3、我能在体会作者情感的基础上读好重点词句，并学习强调朗读语气的方法。4、我能根据诗文前四小节的结构和语言风格，试着仿写一小节。课前尝试1、读一读：走近作者关登瀛，1938年生，儿童文学作家。著有儿童长篇小说黄花谷，儿童诗集春天的魔术师花意四季等。儿童长篇小说西部流浪记获全国第二届优秀。</p><p>8、1、观潮教学设计一、教学目标1认识个生字，会写词语。2有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。3边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。4感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。二、教学重点、难点本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观，教学难点是体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。三、教学准备 词卡四、教学时间 课时五、教学设计第一课时一、问题导入1同学们已经预习了课文第一课，谁来说说课题？（板书：观潮）2题目中，出现了一个“观”字，课文中，。</p><p>9、跳水教学设计本课教材分析：跳水是第八单元“舟船”的第一篇课文，俄国著名作家列夫托尔斯泰所写。文章记叙了在一艘外国轮船上发生的事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。跳水中船长表现出的沉着、果断、机智，源自丰富的经验、超人的智慧，以及对孩子深切的爱，展现了极大的人格魅力。课文按事情的起因、发展、高潮、结局划分为四段，整个故事始终在事物的联系和变化中发生、发展，不仅能激发学生的学习兴趣，培。</p><p>10、第一单元复习试题与资料一看拼音写汉字（dngtng）（wxi）（tishn）lutupngzhng）(zhjing)（yngj）（kngx）（yngw）洞庭 无瑕 泰山 骆驼 屏障 浙江 拥挤 孔隙 仰卧 ( jio)（wnyn）(yj)（blnzhungku）（fnglunxingwi）（bdrq showi）(tn b)额 角 蜿蜒 依据 波澜壮阔 峰峦雄伟 拔地而起 稍 微 臀部 xngtiwiqinlinminb&#250。</p><p>11、2.桂林山水教学内容2.桂林山水主备人执教者教学目标通过看图学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达能力。学会本课生字新词，理解重点词句。有感情地朗读、背诵课文。教学重难点重点：了解桂林山水的特点，想象其美景。难点：学习作者观察和表达的方法。课前准备收集、阅读有关描写自然景观的文章 多媒体课件教学过程个人使用批注第一课时一、创设情境，激发兴趣1.同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关描写祖国自然景观。</p><p>12、记金华的双龙洞教学目的1.认识6个生字，会写13个生字。正确读写“浙江、油桐、拥挤、孔隙、仰卧、臀部、稍微、额角、擦伤、蜿蜒、依据、石钟乳、突兀森郁”等词语。2.有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。能复述“双龙洞”的景象，感受大自然的壮观。3.领悟按游览顺序进行叙述的写作方法，积累语言。教学重点1了解外洞、内洞的特点以及怎样由外洞进入内洞。 2理解课文的条理，练习给课文编提纲。教学难点通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生热爱大自然。教学过程第一课时一、导入新课1揭示课题：今天我们一起来学习记金华的。</p><p>13、2桂林山水教学目标：1、认识8个生字，会写11个生字。能正确读写“玩赏、无瑕、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波澜壮阔、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵全文。3、感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。4、了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。教学重点：通过朗读品味，感受桂林山水之美，体会作者的表达方法。教学难点：通过朗读品味，感受桂林山水之美，体会作者的表达方法。课前准备：1、。</p><p>14、第一单元知识点梳理一、给多音字注音、组词。-（ ） -（ ） -（ ） -（ ） 和 相 磨 曾-（ ） -（ ） -（ ） -（ ）-（ ） -（ ） -（ ） -（ ）似 卷 饮 转-（ ） -（ ） -（ ） -（ ）二、比一比，组词语。谙（ ）挺（ ）暇（ ）泰（ ）棉。</p><p>15、第一单元教案单元教学重难点:1、识字、写字、朗读、感悟。2、通过对课文的学习，培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情，及丰富的想象力和仔细观察事物的良好习惯。3、让学生走进大自然，热爱祖国的山山水水。4、培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。单元教学时数： 14 课时1 古诗词三首设计：何希贞使用：陈伟芳 何希贞 黄健芬 李春凤 农雪凤 2014年 2月20日 教学目标1认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“敬亭山、洞庭、江南”等词语。2有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写独坐敬亭山望洞庭。3学习通过看注解、边读边。</p><p>16、四年级语文第一单元作文我爱这个家，因为这个家给我带来了幸福和快乐，我为有这样一个和睦的家庭感到幸福和自豪!下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读参考！四年级语文第一单元作文一：我爱我家家是每一个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我有一个温馨、幸福和睦的家，而我就在这个快乐的家里长大。我的家有三口人，爸爸、妈妈和我。我的爸爸在邱隘工作做我们学生用的学习用品，爸爸的爱好有许多比如：看书、玩电脑、旅游、钓鱼多的都数不清了呢!我的妈妈是在滨海工业区宝迪公司工作的，妈妈的爱好没有爸爸的那么多，她的爱好只。</p>