思想的现实意义

思想的现实意义Tag内容描述：<p>1、南京财经大学MBA学生论文 请勿抄袭简述老子“无为而治”思想的历史和现实意义南京财经大学 乔教授老子，是我国古代伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人，他思想的精华是朴素的辩证法，其中主张无为而治，对中国哲学发展具有深刻影响。下面我将就“无为而治”思想的历史和现实意义作如下分析：一、产生的时代背景及历史意义老子处在的时代是春秋末期,当时各国诸侯互相侵扰;兼并战争不断,社会混乱,统治者过着骄奢淫逸的生活,而平民老百姓苦不堪言.在此背景下老子提出“无为而治”的主张,他的理想社会是:人人平等,没有争端,没有战争,国与国。</p><p>2、蒙台梭利“工作”的思想及其现实意义摘要：“工作”是蒙台梭利教育思想中的一个基本概念, 其实质和成人的工作是截然不同的,儿童的“工作 ”就是活动,是儿童在有准备的环境中的自由活动。因其自由、自主、自助的特性,“工作”和游戏有着密切的联系, 但它又不等同于游戏。“工作”能促进幼儿的生理和心理的发展 , 所以认识蒙台梭利的“工作”有助于我们理解蒙台梭利的教育思想, 也有助于促进我们的教育实践的发展。关键词：蒙台梭利 工作 有准备的环境意大利著名的幼儿教育家玛丽亚蒙台梭利（Maria Montessonri，1870- 1952），被誉为“20 。</p><p>3、弘扬和的思想具有重要的现实意义这次大会(注:指全国政协八届四次会议)讲话,我想着重讲一下和的思想、和为贵的思想。这个思想是中华民族文化的重要内容,是中国哲学的宝贵遗产,是中华民族待人处事的传统美德。任何一个民族的传统文化,都是这个民族世世代代劳动、智慧的结晶,是构成这个民族特色的重要内容,是维系这个民族生生不息的精神纽带。我们这个世界上人口最多的伟大民族,在漫长的历史过程中,历经磨难而绵延不衰,屡处逆境而聚集不散,就是因为我们祖先为我们创造了独具特色的传统文化。和的思想、和为贵的思想,源远流长,世代相传,潜移默。</p><p>4、兼爱”思想及其现实意义摘要：百家争鸣的时代，各派纷纷提出自己的思想。墨家的创始者墨子也不例外。本文主要分析墨子的兼爱思想，以及在春秋战国时代不被采用的原因，同时联系实际分析墨子兼爱思想在当今社会的思想价值，主要从个人道德修养，人际关系，国与国之间的关系来分析其时代价值。关键词：墨子、兼爱、空想性、现代意义墨子（公元前480公元前420）宋国人，出身于没落贵族家庭，宋昭公时曾做过宋大夫，但以后地位下降，接近劳动者，做过工匠，被称为“贱人”，“北国鄙人”。是战国时期著名的思想家，是墨家学派的创始者。墨子的。</p><p>5、孔子与庄子思想的当代意义李昌集一 孔子孔子，名丘，字仲尼。春秋末鲁国人。生于公元前550-551年，卒于公元前479年，72岁。殷人苗裔，先祖孔父嘉，曾祖父伯夏，祖父防叔，父叔梁纥。孔子年轻时做过“委吏”（仓库管理）、“乘田”（畜牧管理）等，后得鲁国季氏赏识，作了司寇（管理刑法），成为“大夫”。但不能实现自己的政治主张，不久辞职。开始收徒教学，游说各国，得不到重用。晚年回到鲁国，致力于教育和文献整理。孔子的思想集中反映在论语一书中。论语是孔子的学生记录整理的孔子的言论。孔子的学问在当时就很有名，在战国时期就。</p><p>6、孟子思想与构建和谐社会中的现实意义和谐社会思想是中国传统文化不可分割的重要组成部分，特别是我国传统的儒家思想中全面地体现了和谐社会的基本原则。孟子其“仁政”思想的最高理想便是建立一个天人合一的和谐社会。他在孟子中系统阐述了以经济和谐为基础，以道德和谐为核心，以上下和谐为主干，以善政善教为两翼的“仁政”型社会和谐理论。这一理论在寡人之于国也中有着充分的体现。孟子为梁惠王解析了一个理想的和谐社会所必需的前提条件。他说：“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜。</p><p>7、儒墨之争新闻班 李颖 121300151东周时期，中国历史处于一个划时代的变革时期，周王室衰微，诸侯坐大，维护封建等级制度的“礼乐”遭受极大的破坏，诸侯争霸，乱世烽火，社会处于极大的动荡之中。这时候代表各阶层的知识分子开始活跃起来，成为一支重要力量，他们纷纷登上历史的舞台，著书立说，提出解决社会问题的方案建议，形成了诸子百家争鸣的繁荣局面。而同时，儒学与墨学并称当世两大显学，有“非儒即墨”之称。同为百家争鸣中的佼佼者。“仁”之争儒学的核心思想首先是“仁”，他是孔子社会政治，伦理道德的最高要求和理想。“仁者。</p>