思想品德八年级上册

思想品德八年级上册Tag内容描述：<p>1、八年级上册 第一单元 跨越代沟 第一课 走进父母 第 1 课时 谁言寸草心，报得三春晖 一、课堂教学要求 【教学目标】 情感态度价值观目标：感受家庭中亲情的温暖，体验、感悟父母对自己的 爱，体会父母为抚养自己所付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母，增强家庭责 任感。 能力目标：能正确认识父母对子女的关爱和教育，学会在日常生活中用多 种方式关爱父母。 知识目标：理解父母对子女无私、伟大的爱，知道孝敬父母是中华民族的 传统美德，是现代社会基本的道德规范，懂得如何孝敬父母。 【教学重点难点】 孝敬父母是教学重点。随着年龄的增。</p><p>2、课 题 第二课 我和父母交朋友第 2 框 两代人的对话 教学目标 知识目标：能够正确认识与父母的矛盾； 能力目标：学会与父母沟通商量的能力； 情感、态度与价值观目标：尊重父母，维护自己的人格；增强责任意 识和为家庭付出的主动意识。 教学重点 如何对待与父母的矛盾？ 教学难点 与父母沟通的基本要领 教学方法 合作探究 教学内容 教 师 活 动 学生活动 一、架起 爱的桥梁 一、阅读感悟： 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛 二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的 身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打 。</p><p>3、21、你回到家，发现爸爸妈妈正在看你的日记，日记里有你的隐私，你很不高兴。爸爸妈妈却说，我们看日记是关心你的生活，可是你觉得他们这样做侵犯了你的隐私。父母偷看你的日记是为了关心你，但方式是不对的。你认为怎样使他们以后自觉做到不再偷看你的日记？这件事启示我们，加强与父母的沟通是非常重要的。怎样才能学会与父母进行沟通？22、清朝康熙大帝被后人尊称为“千古一帝”。电视剧康熙王朝中康熙在千馊宴上敬了三碗酒：一敬孝庄皇太后和列祖列宗；二敬大臣和子民，是君、臣、民三者同德，上下一心，才使大清百业兴旺；三敬他的死。</p><p>4、第二单元 师友结伴同行课标透析本单元主要讲述的是在学校这个学生学习生活的重要场所里，该如何开展生生交往、师生交往的问题。与老师、同学的正确交往有利于中学生的健康成长，也为以后学生走向社会更好的处理人际关系打下良好的基础。本单元依据新课程标准中的以下规定设立：“我与他人的关系”中“ 交往与沟通”部分：1.2 了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。1.3 正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。1.4 了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正。</p><p>5、年秋期第一次单元抽测八年级思想品德试卷（时间：60分钟 满分70分）一、 单项选择（每题1分，共22分）1、“芳室芝兰茂，春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由下列关系结合而成的亲属生活组织。（ ）婚姻关系 血缘关系收养关系 地缘关系A、 B、 C、 D、2、家的最主要的特点是 （ ）A、有住所 B、有血缘关系C、有亲人，有亲情 D、有经济保障3、从传统的“四世同堂”，到现在的“三口之家”，家庭的结构是不断演化的，现在一般的家庭结构类型是 （ ）核心家庭 主干家庭联合家庭 单亲家庭A、 B、 C、 D、4、我们爱我。</p><p>6、山东人民版思想品德八年级上册 教材介绍教材介绍 张代勇 交流提纲交流提纲 八年级上册设计思路和特点 教材的内容分析及教学建议 教材实验过程中的教学策略 年级级学生实际实际教材主线线教育目标标 七年级级开始初中生活 “成长长中的我” 养成自尊、自信、自强的品格 ，适应应中学生活、学会自我调调 控能力等。 八年级级生活逐步扩扩展 “我与他人关系 ” 增强学生的孝敬、关心、尊重 、宽宽容、理解、诚诚信和权权利义义 务观务观 念 ，培养学生的交往沟通 、维护维护 自身合法权权益能力等 九年级级 面临毕业临毕业 和未来选选 择择 。</p><p>7、八年级上册政治知识点第15课1、习惯对人的影响（1） 习惯影响着人的身体健康（2）习惯影响着人的思维发展（3）习惯影响着人的行为2、中学生必须养成哪些好习惯？（1）有计划消费的习惯（2）勤于劳动的习惯（3）节约时间的习惯3、有计划消费的好处使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，还会给生活的其他方面带来积极的影响4、中学生参与劳动的好处可以减轻父母的负担，掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。5、怎样培养好习惯？（1） 必须有完善可行的计划（2）必须有实际行动（3）必须有毅力必须（4）改掉坏习惯6、对中学生而言。</p><p>8、人教版八年级上册思想品德第三单元测试题姓名： 学号： 得分：一、请你作出选择（第1-6题，每题只有一个最符合题意的答案，将所选答案前面的字母填写在题目后的括号内，每题3分；第7-12题，每题有两个或两个以上符号题意的答案，将所选答案前面的字母填写在题目后的括号内，多选、少选、错选该题不得分，每题4分。共42分）1、有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？这一事例说明 （ ）A、中国同学很虚伪B、意大。</p><p>9、粤教版初中思想品德八年级上册精品教案全册自尊自信教学设计教学目标知识与能力目标：了解自尊的涵义，认识自尊是人的基本心理需要；明白自尊心与羞耻心的关系，懂得做人必须要有羞耻心情感、态度与价值观目标：认识自尊是人格之本，是促进派进人的道德健全的重要力量，养成自尊自信的健康人格，能够以奋发向上的精神克服消极的自卑心态教学重难点： 重点：自尊的涵义以及与自卑的区别难点：自尊源于知耻导入新课：（徐悲鸿的故事）提问：从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的基本功外，还有什么重要条件呢？ （学生回答）教师总结，。</p><p>10、初中思想品德山东人民版八年级第一单元 让爱驻我家单元导航【内容概要】本单元以“爱”为情感主线，从爱家庭上升到爱国家，从与父母平等沟通延伸到维护民族大家庭的团结。把爱国和爱家统整在一个单元里，有利于我们在情感上得到升华。第一课“相亲相爱一家人”，是通过对家庭亲情的认识和感知，引导我们感受家庭生活的温暖，体会父母对自己的关爱，进而把孝敬父母的意识转化为日常生活中的点滴行为，克服“逆反心理”，学会主动与父母沟通，与家庭成员共建和谐幸福的家庭生活。第二课“我们共有一个家”，是让我们认同祖国文化，珍惜民族。</p><p>11、课 题第二课 我和父母交朋友第2框 两代人的对话教学目标知识目标：能够正确认识与父母的矛盾；能力目标：学会与父母沟通商量的能力；情感、态度与价值观目标：尊重父母，维护自己的人格；增强责任意识和为家庭付出的主动意识。教学重点如何对待与父母的矛盾？教学难点与父母沟通的基本要领教学方法合作探究教学内容教 师 活 动学生活动一、架起爱的桥梁一、阅读感悟：一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为。</p><p>12、下洼三中八年级思想品德上册期中复习质量检测1、 选择题1、 当你成功时，看到的是亲人赞许的目光；当你困惑时，得到的是亲人耐心的开导；当你伤心落泪时，听到的是亲人安慰的话这说明 （ ）A家庭生活太平凡了 B家是我们温馨的港湾 C人身的价值只体现在家中 D家对我们成长没用2、 李明在家中对父母的言行看不惯，还顶撞父母，这种现象（ ）A表明李明父母的思想太保守 B李明与父母之间缺少沟通，存在代沟C 是普遍现象，可以任其发展 D表明李明和父母在责任和社会地位上存在差异2010年8月7日，甘肃舟曲发生了特大泥石流，在被埋8个多小时的绝。</p><p>13、武汉市汉南区育才中学 自主 合作 探究 高效 八年级（上） 思想品德导学案系列 编号 20120903 班级：______ 姓名：________ 课题：第九课 第三框平等尊重你我他 主备： 蔡晓玲 审核：八年级备课组 时间：2012 年 11月 尊敬的家长：孩子成绩的好坏一半取决于家长，为了孩子的进步，请督促您的孩子在家认真预习，完成相关内容，完成后家长签名：____________学习目标：1知识目标：知道人生而平等及其表现，并懂得尊重自己、尊重他人、尊重社会、尊重自然。2能力目标：在生活、学习中能够以实际的行动平等待人、尊重他人，尤其是处境不利的人。</p><p>14、第二单元 师友结伴同行第三课 同侪携手共进第一课时 同学朋友一、我的人际圈1、积极交往的意义封闭自己 “人际关系树轮萎缩”，陷入孤立积极开放 接触更多的人，分享经验和快乐，被更多人接纳积极交往 友谊之树才会枝繁叶茂积极开放 我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩2、 闭锁心理主要特征与危害主要特征：外在表现封闭、封锁与内心活动日益丰富、复杂并存于一体危害：使人产生人格障碍；影响我们良好品行的形成；影响自己的身心健康发展3、 拥有一些良好品质对于我们个人的发展有什么意义？真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们。</p><p>15、法脿中学八年级思想品德教师集体备课教案第四单元 交往艺术新思维（第九课、第十课）教师集体备课时间：2011年12月2日 备课教师：王如华 备课教师签名 ：授课时间：2011.12 课时：4课时备课组长意见： 教科处意见：第九课 心有他人天地宽第一框 海纳百川有容乃大教学目标通过教学使学生了解宽容的内涵以及为什么要宽容；在生活、学习中能够以自己的行动平等待人，宽容他人，尊重他人；体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。教学重点：为什么需要宽容？教学难点：宽容与纵容的区别。预习提纲：1、什么是宽容？2。</p><p>16、第四课 老师伴我成长八年级 第1 课时 2014年 9月 22日 星期 一 课 题第一框 我知我师 我爱我师课 时1课时备课者马明秀课 标要 求本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人的关系”中的“交往与沟通”。该部分的课程目标是:掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。具体对应的“内容标准”是：了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的情感。教 学目 标知识目标了解教师工作的基本特点；知道什么是新型的师生关系；能力目标能够正确评价教师在职。</p><p>17、八年级思想品德上册13课复习资料班次： 姓名： 第一课 爱在屋檐下1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。*家庭结构的类型 现在常见的几种家庭类型，即主要有核心家庭、主干家庭，还有少量的单亲家庭、联合家庭。父母和子女两代人是核心家庭；祖父母（外祖父母）、父母及第三代组成主干家庭； 家庭关系的确立有多种情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组建新的家庭等。2、与父母的关系不可选择。</p><p>18、单项选择题A.B.C.D.1、小强现在是电脑高手，每天上网查阅许多课外资料，还能阅读新闻，帮爷爷了解老年养身知识，为爸爸出差提供天气预报和火车时刻。这说明（ ）A.小强一家人可以上网生活了 B.网络资源很丰富，为我们的生活带来方便C.小强可以不上学了D.小强家没有电视和报纸2、中学生正确地利用网络可以（ ）了解时事，开阔眼界 学习新知识 结交网友，迷恋游戏休闲娱乐，放松心情A. B. C. D. 全球有数亿人每天使用互联网。网络交往已经成为人际交往越来越重要的形式。据此回答34题3、网络交往超越了空间，扩大了我们交往的方式、领域、对。</p><p>19、课题思想品德八年级上册导学案 10.1诚信是金课型新授课时安排1课时备课时间2013.12.18执笔蔡昭资审核陈培协上课时间2013.12.学生姓名班级号数学习目标1、把握诚信的基本含义，懂得真诚是人的美德，信用是交往的道德。2、懂得作出承诺就要兑现。知道诚信的基本要求是“对人守信，对事负责”。了解失信的危害；理解诚信与做人的关系；辨析不诚信的危害；理解诚信的意义。3、在明确诚信意义的基础上，愿意做诚信的人。在明确信用意义的基础上，愿意做讲究信用的人。学习重点认识诚信的重要性，理解诚信的基本要求即“对人守信、对事负责”。。</p>