思想政治必修1

思想政治必修1Tag内容描述：<p>1、思想政治必修模块知识体系构建 经济生活模块知识体系构建 科学发展观是经济生活的根本指导思想，科学发展观的本质是坚持以人为本，就是要以实现人的全 面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民日益增长的物质文化需要， 切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。实现人的全面发展、让发展 的成果惠及全体人民，从经济生活的角度说，就是提高广大人民群众的消费水平，因此，我们完全可以 以消费为核心概念对经济生活模块的知识加以整合。 【知识体系展示】 说明：知识体系中的知识。</p><p>2、公司的经营教学设计一、教学目标(一)知识目标。1识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；企业兼并、破产的含义。2理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系，公司制的优点，我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标，公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的意义。(二)能力目标。本框教学，通过相关知识的介绍，让学生能分清不同类型公司的特点，了解如何创办公司，如何经营公司，重点培养学生分析和辨别能力，为将来参与经济生活的。</p><p>3、发展生产 满足消费教案1、 教学目标（一）知识目标1、识记生产与消费的关系；社会再生产四个环节；了解社会主义的主要矛盾。 2、理解我国大力发展生产力的原因、意义和途径。3、学生能够运用生产与消费的关系，解释现实经济生活中的相关经济现象。（二）能力目标学生在“生产与消费关系”的学习中，学会对生活中大量事例进行分析，认识到生产的决定作用、消费对生产的反作用，培养学生观察、分析问题的能力。（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，学生能够衷心地拥护中国共产党的领导，拥护党在社会主义初级阶段制定的基本路线，认。</p><p>4、高中思想政治必修一知识点总结第一课 神奇的货币1、商品的含义及基本属性。（1）含义：用于交换的劳动产品。注：商品必须符合两个基本条件：一是劳动产品；二是用于交换。商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。（2）基本属性：使用价值和价值。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。2、货币的含义、本质、职能、货币流通规律。（1）含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币（这里讲的货币是指有价值的金属货币）。（2）本质：货币的。</p><p>5、第一单元测试A（基础过关卷）（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（每小题4分，共60分）1歌谣爷爷是个老红军中唱道：“八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀。月饼圆圆甜又香啊，一块月饼一片情啊。”这里的“月饼”不是商品，因为它（）是劳动产品但不用于交换虽有使用价值但不具有价值是为别人生产的劳动产品有价值但不具有使用价值A B C D2商品交换的媒介，从早期大家普遍乐意接受的牲畜、布匹、贝壳等，到后来的贵金属金银，再到金属铸币，它们的共同特征是（）A价格 B一般等价物C支付手段 D价值符号2013年的天猫“双11”网购狂欢节。</p><p>6、2011年高考政治一轮复习专题教案经济生活第一课 神奇的货币备课日期 上课日期 教学目的：（见考点导航）重点；理解货币的产生与本质；基本职能；树立正确的金钱观难点：理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩；汇率教法： 教具： 一、考点导航1.了解商品的含义及基本属性2.理解货币的产生与本质3.理解货币的基本职能4.了解纸币的含义，理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩5.了解信用卡的含义、功能及优点6.了解外汇与汇率7.树立正确的金钱观二、知识网络（板书设计）：商品的含义、基本属性货币的本质 货币的产生、含义货币的本质 价值。</p><p>7、政治政治 学科课时学案学科课时学案 课题课题必修一必修一 专题四专题四 【班级班级 姓名姓名 】 【温故复习温故复习】1、怎样实现收入分配的公平？2、效率与公平的关系？ 3、财政的作用。 【知新学习知新学习】 学习目标：学习目标：1 1、市场经济基本原理：、市场经济基本原理：资源配置的两种基本手段：计划和市场；市场调节资源配置的两种基本手段：计划和市场；市场调节 及其弊端；市场配置资源；市场秩序。及其弊端；市场配置资源；市场秩序。2、社会主义市场经济：社会主义市场经济的、社会主义市场经济：社会主义市场经济的 基本。</p><p>8、公司的经营教学设计【课标要求】课程标准对本课的基本要求是：识别公司的不同类型,描述公司的经营表现于发展现状，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。【教材分析】本节课是经济生活第二单元第五课第一框的教学内容，就教材结构而言，企业是市场经济活动的主要参与者，公司是现代企业主要的典型的组织形式。未来会有相当数量的学生进入公司等形式的企业工作。公司经营的成败不仅关系到自身的生存发展，关系到每个员工的切身利益，更关系到国民经济的好坏和社会的长治久安。本节课的学习内容为学生今后以经营者或劳动者的身份。</p><p>9、高中思想政治优质课评选一等奖教案树立正确的消费观 教学内容分析【课标要求：】本框题教学内容是贯彻新课程标准1.3规定的“描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化；树立正确的消费观”的要求。【教材分析：】第一目：消费心理面面观，介绍四种典型的消费心理，明确对它们的评价和态度；第二目：做理智的消费者，介绍四种需要践行的消费原则，了解具体的践行要求，树立正确的消费观。二者的内在联系是：从不同的消费行为中分析出消费心理，进而引导人们现行正确的消费原则，树立正确的消费观，做理智的消费者。教学重。</p><p>10、第三单元 收入与分配教学内容分析课标要求课程标准对本单元的要求如下：3.7阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，解析“效率优先，兼顾公平”的原则。3.8评议一个由政府财政承担的项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。3.9分析个人所得税、增值税等重要税种；知道税收是财政收入的主要来源；理解依法纳税是公民的基本义务。教材分析在财富创造出来以后，自然就应该考虑财富分配问题。第三单元对财富分配问题的阐述也是不断递进深入的。教材首先分析我们国家的收入是如何在个人之间进行分配的，。</p><p>11、新人教版高中思想政治必修1消费及其类型精品教案第三课 多彩的消费本课概述本课从学生最熟悉的生活消费入手，让学生了解影响消费的因素，知道消费的类型以及消费结构的变化等经济现象及相关经济知识。让学生通过感受生活提高理论思维能力、深入分析经济问题的能力以及参与经济生活的能力。消费的对象是商品，消费的工具是货币，持币购物要看价格。把第一课神奇的货币，第二课多变的价格与第三课多彩的消费有机联系起来。本课分为2个框题一、消费及其类型二、树立正确的消费观新课标基本要求描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消。</p><p>12、全面建设小康社会的经济目标,1,2,3,4,华西村一瞥,5,(一)从总体小康到全面小康,1、总体小康,6,材料一：人民生活改善情况,7,材料二：2000年，国内生产总值达8.94万亿元人民币,排在世界第六位;谷物、肉类、棉花、钢、煤、水泥、化肥和电视机等产量，均居世界首位。上述两则材料分别说明了什么经济现象？,8,（1）总体小康社会的表现：,从微观上看:城乡居民的。</p><p>13、本资料来自于资源最齐全的世纪教育网www.21cnjy.com专题二 生产、劳动与经营考纲解读考纲内容能力要求考向定位生产与经济制度生产与消费理解生产与消费的辩证关系；知道发展生产的基本途径；理解我国以公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度；阐述我国现阶段公有制的地位及表现，明确公有制的范围；说明国有经济的地位和作用；知道股份制是公有制的主要实现形式；结合实例说明大力发展非公有制的必要性。1消费对生产的反作用。在全球金融危机的环境下，我国政府采取多种措施拉动内需，保持国民经济平稳较快增长，说明消费对经济。</p><p>14、发展生产 满足消费,第四课 生产与经济制度,生产与消费的关系怎样？,课堂探究,古代,现代,生产决定消费的对象,情境引入,以前买东西都要亲自上街买,现在可以在网上进行购物了,（以前是这样聊天的）,（现在可以网上聊天）,生产决定消费的方式,洗衣机,电视机,电冰箱,轿车,商品房,电脑,生产决定消费的质量和水平,有了”家庭影院“的消费欲望,所以,有了”家庭轿车“的强烈向往,所以,生产为消费创造动力,通过小组合作、讨论，分析以下四种情景说明了什么？,探究一,1坐拥江山和美人的皇帝为何坐不上飞机，打不了电话？ 2在出行方面，皇帝只能坐马车。</p><p>15、发展生产 满足消费,视频：十一黄金周盘点，从10月7日的 中央台新闻联播中下载。,发现生活， 关注经济现象,分析视频资料，从中总结出生产和消费的关系。,材料一：调查表明：目前农村中的劳动力主要 是“三八六一九九” 部队，农田撂荒现象将威胁到 我们的粮食安全。 材料二：近年来，我国经济快速增长， 住房、汽车、旅游、教育等消费热点逐步成熟， 住宅消费的发展将带动钢铁行业、建材行业 及装饰装修、物业管理、社会服务等服务业的发展， 汽车使用数量快速增长，拉动了汽油、润滑油等 石油加工业的增长，汽车服务业获得了空前的 发展机。</p><p>16、新人教版高中思想政治必修1全面建设小康社会的经济目标教学设计一、课程分析：前面学生学习了社会主义现代化建设的内部环境，了解了社会主义市场经济，这节课我们将在此基础上进一步学习社会主义现代化建设的目标全面建设小康社会，本课重点学习经济目标。通过本课的学习，学生可以对我国当前的经济活动的奋斗目标和发展战略有一个全面、清醒的认识，牢固树立科学发展观。课程标准：描绘小康社会经济建设的目标，说明全面建设小康社会，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。二、学情分析：由于学生对现实生活和身边的。</p><p>17、思想政治必修1： 经济生活复习课件,第一单元 生活与消费,第一课 神奇的货币,考点一、了解商品的含义及基本属性 含义：商品是用于交换的劳动产品。 基本属性：使用价值和价值。 （使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。商品的质量、品牌是指使用价值。价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。不同的商品能够进行交换是因为它们都是劳动产品，都有价值。）,（2009镇江二模 ）某市书法爱好者在春节前夕举行“献爱心，赠春联”活动。市民不管捐助多少，都可以获得一副春联，而捐赠的钱则全部交给红十字会。这些春联 A.是商品，因为它耗。</p><p>18、神奇的货币（政治 必修一） 1.广东的强台风“纳沙”，造成全省84.2万人受灾。面对灾害，救灾物资储备机构人员待命，并已准备好运力，确保救灾物资快速运往灾区。救灾物资( ) A不是商品，因为它的使用价值没有得。</p>