苏教版六年级科学上册

苏教版六年级科学上册Tag内容描述：<p>1、苏教版六年级科学上册第一单元第一课导学案水滴里的生物课 题：水滴里的生物课型：新授课年级六年级执教刘会萍学习目标：认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物；知道微生物、动物、植物共同构成生命世界；知道微生物分布广泛，种类繁多。学习重点：能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。学习难点：显微镜的使用。预习准备：显微镜、池塘的水，载玻片，滴管，挂图。学 习 过 程环节学 案导 案感知导入1学生观察水样：课前请大家从熟悉的地方采集了水样，现在请大家仔细观察一下你带来的水样是什么样的？2学生用放大。</p><p>2、江苏江阴华士实验学校国际部 曾宝俊 六年级科学教材分析 国标本苏教版小学科学教材培训 六年级的孩子需要研究什么？ 六年级级 （上） 显微 镜下 的 世界 我们 的 地球 物质 在 变化 探索 宇宙 假设 与 实验 苏教版小学科学各册探究的对象分析 三年级四年级五年级六年级 认识事物的 现象 认识事物变 化的现象 认识事物的 性质 认识事物的 周期变化 认识事物的功 能和结构 认识事物变化 的一般规律 认识事物的相互关系 认识 系统 和平 衡 分析教材注意什么？ n备好科学课的一个支点：弄清教材的“ 活动结构”及其科学内涵与教学内涵。 n活动。</p><p>3、苏教版小学科学六年级上册期末复习检测题(2010-11-24 20:53:13) 第一单元 显微镜下的世界一、填空题：1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。8、许多传染病是由（病菌）引起。</p><p>4、苏教版六年级科学上册期末复习资料第一单元 显微镜下的世界一、1、微生物是一类非常微小的生命体。分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物体内和体表都有。细菌、霉、病毒，要用显微镜才能看清楚，是不同种类的（微生物）。2、 第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。3、 绝大多的微生物只有在（显微镜)下才能看到。4、 自制酸奶要放入冰箱冷藏，但不能存放太久。吃变质的酸奶会引起腹泻、消化不良，甚至中毒！5、 在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。6、 细菌体极微小，有三种基本形态：球菌、杆菌、螺旋菌。</p><p>5、第一单元 显微镜下的世界1、水滴里的生物有鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫、轮虫等2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表，都有微生物。细菌、霉菌，病毒都是不同种类的微生物。变形虫，酵母菌硅藻等都是。3、荷兰人列文虎克发现了微生物，并制作了显微镜4、自制酸奶的步骤鲜牛奶里加一些白糖，煮开几分钟。待牛奶冷却到3540的时候，加入适量的酸奶，仔细搅匀倒进消过毒的保温杯，盖上盖子保温5-6小时后，酸奶就做成了。5、牛奶变成酸奶，是。</p><p>6、苏教版小学六年级科学上册各单元复习题精选第1单元一、填空题1、【细菌】、【霉】、【病毒】要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作【微生物】。微生物分为【细菌】、【霉】、【病毒】三类,它们是不同种类的微生物。在【空气中】、【水中】、【泥土里】、【动植物体内和体表】等地方都存在微生物。2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家【列文虎克】。他用自制的显微镜观察到了能够游动的【微生物】，为人类敲开了认识【微生物】的大门。3.微生物是一类个体【微小】的生命体,只能用【微米】甚至更小的单位【纳米】来衡量,绝大多数的。</p><p>7、1 苏教版小学苏教版小学科学科学六年级上册单元检测题六年级上册单元检测题 第一单元第一单元 显微镜下的世界显微镜下的世界 班级： 姓名： 时间：40 分钟 得分： 一、填空题一、填空题(每空 2 分，共 16 分) 1、细菌、霉、病毒是不同种类的 。 2、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做 。 3、物体在 和 的环境条件下，容易发霉。 4、 是构成生物体的基本单位。 5、细菌有三种基本形态： 、 、 。 二、判断题二、判断题（正确打“”，错误打“”）(每题 2 分，共 10 分) 1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物 。</p><p>8、科学实验报告单实验 名称研究水滴里的生物实验 时间 2012年9 月 6 日班级六年级（2）班小组第 组实验 目的1、认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物。2、能借助显微镜认真细致观察并描述水滴里的微生物。实验 器材显微镜、载玻片、滴管、水样实 验 步 骤1、听老师讲解显微镜使用方法。2、学生分组观察。3、汇报交流：你观察到什么？是什么样子的？实验 结论在一滴水中，生活着许许多多个体微小、结构简单、大多是一个细胞构成的生物，这些非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到生物，叫微生物。 指导 教师评定 等级科。</p><p>9、六年级上册复习内容第一单元 显微镜下的世界一、填空题：1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。8、许多传染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子。</p><p>10、岳池县洗马小学校苏教版科学六年级上册期末复习姓名： 班级：第一单元 显微镜下的世界一、填空题1、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。2、在适宜的温度（3540）下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。3、青霉分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫（青霉素）。4、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。5、（细胞）是构成生物体的基本单位。5、（荷兰）的（列文虎克）发现（微生物），（英国）的（弗莱明）发现（青霉素），（英国）的（胡克）发现（细胞）。7、人的身体是由（皮肤）、（。</p><p>11、xxxxx校科学学科校本习题集 20172018学年度（上）课 题 六（上） 第二单元复习题 命题人 导学1、知道地球的形状，大小，表面组成和内部结构。 2、了解地球表面是在不断变化的及火山喷发和地震现象。3、了解人类对地球形状认识的历史。4、了解人类活动以及自然原因，对地表改变的影响。 探究一、填空题1、按照火山活动的历史，可分为：（ ）、（ ）、（ ）。2、古代的人们凭直觉来熟悉地球，提出了（ ）的猜想。3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的（ ）。4、在长期的（ ）、（ ）、（ ）等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。5、地球赤道。</p><p>12、塔石中心校六年级科学上册期中试题（苏教版）学校： 班级： 姓名： 学号： （ 总分：100分 时间：60分钟 ）题号一二三四五六总分得分【卷首语】同学们：金秋十月，在这个收获的季节里，通过对科学世界的研究，你一定又有不少收获吧！下面的科学知识，会让你对自己的学习有一个新的评价，请你仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功！一、填空小能手。（每空1分，共30分）1、细菌、霉及病毒，要用 才能看清楚，所以我们把它们称为。 2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家 。3、微生物在大自然中分布极广， 。</p><p>13、苏教版六年级科学上册 眼睛睁得再大也不能把它们发现 显微镜下方现出它们的容颜 像针、像线、像球 形态各异，何止万千 面包因为它们更加松软， 牛奶因为它们将会变酸。 和动物、植物一样， 它们也是地球的孩子。 生命世界就是这样 千奇百怪，五彩斑斓 认识微生物是一类个体微小、大多 是单细胞的生物； 知道微生物、动物、植物共同构成 生命世界； 知道微生物分布广泛，种类繁多。 1.水滴里的生物 活动： 1.在自然界里取些水来，看看里面有什么？ 或：制作小水塘。 （为观察提供素材） 列文虎克和他的单片显微镜 目镜（对着眼睛） 物镜（。</p><p>14、苏教版六年级科学上册第一单元复习题一、我会填空（每空0.5分，共10分）1、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作( )。2、在适宜的温度下，( )会使牛奶发酵变成酸奶。3、( ) 是构成生物体的基本单位。4、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫( ) 。5、食物在 ( ) 和 ( )的环境条件下，容易发霉。6、( )是构成生物体的基本单位，皮肤、骨骼、肌肉、血液和脂肪等都是由这种微小结构组成.7、生物体的生长发育过程就是( )的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由( )的衰老、死亡造成的。8、物体在( ) 和 ( )的。</p><p>15、六年级科学教学计划(2018-2019学年度第一学期）一、学情分析本班共有学生35人。大部分学生身体健康，活泼好动、求知欲望强烈，但自我管理能力差，意志力弱，需培养和磨练。经过三年的科学学习，学生平时在科学学习上，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，具备了一定的探究能力，对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。但在家过于娇惯的学生的动手实践能力较弱。受基础设施限制的原因，有些探究活动因学生的知识面受到限制无法展开，还有学生在活动的时候常常耗时低效，探究活动的方法不系统，探究习惯需培养。 。</p><p>16、六年级上册科学教学计划一、指导思想充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣；培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素质教育及创新教育，提高学生的科学文化素质。二、学习目标（一） 科学探究1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科。</p><p>17、苏教版小学科学六年级（上册）复习题第一单元 显微镜下的世界一、填空题。1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。8、许多传染病是由（病菌）引起的。9、青霉菌分泌出的某种物。</p><p>18、第一单元 显微镜下的世界一、填空题：1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。8、许多传染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手。</p><p>19、苏教版六年级科学上册 第四单元第四课 南汶西联小 鲍怀柏 浩瀚的宇宙是什么样子的？ u人类与生俱来的好奇心驱使着 人们不断地去探索宇宙的奥秘 。 u你认为探索太空的困难是什么 ？ 起初，我们只能用肉眼来观察太空 。 伽利略亲手制作的世 界上第一架天文望远镜 后来，望远镜的出现让我们能看得更远 。 天文望远镜 紫金山天文望远镜 大型天文望远镜 著名的哈勃太空望远镜 “哈勃”望远镜是有史以来最大、最精确 的天文望远镜。它上面的广角行星照相 机可拍摄上百个恒星的照片，其清晰度 是地面天文望远镜的倍以上，. 万公里以外的一只萤火。</p>