苏教版七年级上册社戏

苏教版七年级上册社戏Tag内容描述：<p>1、1 / 13 七年级上册社戏学案苏教版 七年级上册社戏学案苏教版 知识目标 1积累一些重要词语。 2揣摩、品味文中关键语句的深刻含义，体会词语运用的准确生动。 能力目标 1培养理清复杂结构的能力，理解景物描写对表达中心的作用，提高分析人物的能力。 2学习作者根据文章中心的需要取舍材料，安排详略的方法。 3体会文章情景交融的写作特点。 情感目标 体会作者对美好童年生活的回忆和眷念之情。认识劳动人民的淳朴、善良、友爱、无私的好品德，培养热爱生活、热爱劳动人民的思想感情。 教学重点 1体会作者是如何抓住景物特点，融情人景的，。</p><p>2、自嘲 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。,鲁迅（1881-1936） 原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。代表作品有散文集朝花夕拾，小说集呐喊和彷徨，等等。社戏收在呐喊里。,社戏,鲁迅,详写的是： 略写的是：,课文写了几件事，哪些事详写？哪些 事略写？,A,B,C,D,E,F。</p><p>3、社戏 教学目标 了解情节叙述的详略处理和景物描写对表达主题思想的作用 体会作者对淳朴健康的农村生活的热爱 对劳动人民纯真无私 诚挚善良的优秀品质的歌颂 教学重点 教学过程 第一课时 预习 质疑 整体把握全文 预习。</p><p>4、第 1 页 共 19 页 社戏社戏 教案教案 2727 苏教版七年级上册 苏教版七年级上册 社戏 教案 27 教学目标 1 理解主题与材料 写景与抒情的关系 2 领会课文用词造句准确 鲜明 主动的特点 3 认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质 和聪明的才干 了解课文所表达的对劳动人民的深厚 真挚的思想感情 教学重难点 1 领会课文用词造句准确 鲜明 主动的特点 2 认识农民及农民孩子的高尚淳朴的。</p><p>5、七年级语文 社戏 连云港市赣马初级中学 窦阳丽 邮政编码 222124 教材简解 社戏 全文原有前后两个部分 课文节选自后一部分 在这一部分中 作者记述了一段幼时看社戏的经历以及和它相关的一些小风波 表现了作者对童年美好生活的回忆和留恋之情 本文的情节安排曲折起伏 跌宕生姿 特别是文章的最后一段 对于学生理解小说的情节结构很有帮助 文章的景物描写细致逼真 充满了江南水乡的诗情画 人物的刻画更是栩栩。</p><p>6、七年级上册 社戏 学案苏教版 七年级上册 社戏 学案苏教版 知识目标 1 积累一些重要词语 2 揣摩 品味文中关键语句的深刻含义 体会词语运用的准确生动 能力目标 1 培养理清复杂结构的能力 理解景物描写对表达中心的作用 提高分析人物的能力 2 学习作者根据文章中心的需要取舍材料 安排详略的方法 3 体会文章情景交融的写作特点 情感目标 体会作者对美好童年生活的回忆和眷念之情 认识劳动人民的淳朴。</p><p>7、社戏 同步练习 A卷 双基再现 1 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是 A 瑕疵 xi c 热泪盈眶 kung 蹊跷 q qi o 卓有成效 zhu B 熏炙 zh 缠绵悱恻 f i c 小觑 q 狐假虎威 f C 渲染 xu n 头晕目眩 xun 兀然 w 强词夺理 qi ng D 伺候 s 一模一样 m 倜傥 tt ng 改弦更张 xin 2 下列各句中没有错别字的一句是 A 陕隘 豫剧。</p><p>8、社戏检测与评价 检测题 基础题 1 给下列加粗的字注音 6分 1 归省 2 行辈 3 撺掇 4 凫水 5 蕴藻 6 潺潺 2 下列多音多义字的读音有错误的一项是 4分 3 根据拼音填汉字 4分 1 ju 蚯蚓 2 x 叨 3 欺 w 4 di 慢 4 下列各组中加粗词语的意义相同的一组是 6分 5 解释下列词语 10分 1 消夏 2 不惮 3 委实 4 弄潮 5 依稀 6 在下面一段文字的空缺处依。</p><p>9、七 年 级 语 文（上） 教 学 案课题：10、社 戏 主备：泰州市大泗学校语文教研组 执笔：程宗武教学目标：1有感情地朗读课文，梳理详略，加深理解。 2揣摩文中的美词佳句，体会作者对童年生活的独特感受。 3抓住关键词句（语言、动作描写）感受人物形象。 4体会小说景物描写的特色，理解本文景物描写对表达中心思想的作用。教学重点：1学习小说。</p><p>10、社戏,鲁迅,中学语文张健,“最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了”-,我们便都挤在船头上看打仗，我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇。,短篇小说社戏写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善。</p><p>11、鲁迅,社戏,泰州实验学校 王晓红,社戏,.,教学目标,体会小说景物描写的作用.,感知课文内容,体味平桥人淳朴真挚的感情.,鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，散文集朝花夕拾，小说集呐喊，杂文集坟等。,社戏:旧时农村中迎神赛会时演出的戏. 一般在庙里戏台上演出,也有露天塔台演出的。</p><p>12、社戏 教学目标 了解情节叙述的详略处理和景物描写对表达主题思想的作用 体会作者对淳朴健康的农村生活的热爱 对劳动人民纯真无私 诚挚善良的优秀品质的歌颂 教学重点 教学过程 第一课时 预习 质疑 整体把握全文 预。</p><p>13、社戏 课课练 一 给下列汉字注音 行 辈舀 水 归省 惮 怠慢 撺掇 凫水 潺 家眷 皎洁 踱 蹿 撮 竹篙 二 课文的主要情节开列如下 请按叙述的先后 重新编排它们的顺序 A 赵庄看社戏 B 夜航去看社戏途中 C 看社戏前的波折 D 看社戏后归航偷豆 E 六一公公送豆 F 钓虾放牛的乡间生活 G 随母亲归省小住平桥村 1 2 3 4 5 6 7 三 把课文分为三个部分 并简要归纳各部分大意 第。</p><p>14、10 社戏 一 教学目标 1 有感情地朗读课文 梳理详略 加深理解 2 揣摩文中的美词佳句 体会作者对童年生活的独特感受 3 学习小说采用白描的手法 通过人物的语言 行动来刻画人物的方法 4 领会小说景物描写的特色 知道本文景物描写对表达中心思想的作用 5 体会农家少年的淳朴善良 好客能干和 我 与农家小朋友的诚挚情谊 二 教学重难点 学习小说采用白描的手法 通过人物的语言 行动来刻画人物的方法。</p><p>15、社戏练习题及答案 一 根据拼音写出本文出 现的词语 xd o dimn cu nduo ji oji y uyng pi omi o y x y ngyu 二 给下列形近字注音并组词 1 撺 蹿 2 揖 楫 3 掘 崛 4 掇 缀 5 蒿 篙 三 填空 本文作者是 原名 省 市人 我国伟大的无产阶级 家 家 家 本文体裁是 文中的 社 原指。</p><p>16、社戏 编 号 课 题 课 型 编写人 审核人 时 间 10 社戏 新授课 一、教学目标 1揣摩、品味文中关键语句的深刻含义，体会词语运用的准确生动。 2培养理清复杂结构的能力，理解景物描写对表达中心的作用。</p><p>17、社戏 教材分析 社戏 是一篇讲读课文 就体裁而言 它属于小说 就内容而言 它是以 社戏 这一江南水乡文化活动为线索 表现了作者的一段童年生活经历 课文通过 我 和少年伙伴们夏夜行船 船上看戏 月下归航等情节的描写 展。</p><p>18、,1,鲁迅,社戏,短篇小说,.,2,鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。,作者简介,.,3,小说：以塑造人物形象为中心，通过情节的展开和环境的渲染来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素：人物、情节、环境。其中，“人物”是主要要素。小说的情节结构一般为：开端发展高潮结局,关于小说：,.,4,社戏写于1922年10月，当。</p>