苏教版三年级上册数学教案

苏教版三年级上册数学教案Tag内容描述：<p>1、1 课题整十数、整百数乘一位数的口算及估算整十数、整百数乘一位数的口算及估算 教学内容 教材第 1、2 页例 1、例 2 及想想做做 教学目标 1.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计 两位数、三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。 2在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体会解决 问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。 3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主 探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。 。</p><p>2、苏教版三年级数学上册教案苏教版三年级数学上册教案 一、 除法 一、 教学目标： 1、 使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程， 掌握整十数、两位数除以一位数（每一位都能整除的）的口算和两 位数除以一位数的笔算方法；能正确计算两位数除以一位数；会用 乘法对除法进行验算。 2、 使学生在解决问题、探索算法的过程中，初步学会进 行简单的、有条理的思考；能运用两位数除以一位数的除法解决一 些简单的实际问题，能对解决问题的过程进行反思，与他人交流解 决问题的大致过程和结果。 3、 使学生在教师的鼓励和帮助下，积极参与。</p><p>3、苏教版三年级数学上册教案苏教版三年级数学上册教案 第四单元 有余 数的 除 法 第一课时：有余数的除法 教学内容：教材第 49 页的内容。 教学目标：使学生知道有余数除法的含义，让学生体会有余数除法 的实际背景。 教学重点：知道有余数的除法的含义来自生活中。 教学难点：体会有余数除法的实际背景。 教学准备：主题图挂图 教学过程： 一、结合生活情况让学生体会有余数除法的实际背景。 1、教学第 49 页的主题图。 （1）让学生独立观察教材第 49 页上的情境图。 思考问题：a.这幅画面是什么地方？ B.你发现了画面中有什么活动 内容？ 。</p><p>4、一、整十、整百数乘一位数的口算 教学内容：第13页 教学目标：1.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。2在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。教学重点：口算整十数、整百数乘一位数。教学难点：估算整十数、整百数乘一位数。。</p><p>5、数 学 教 案（2017-2018学年度第一学期）学 校 阿湖镇鸣九小学 年 级 三 教 师 杨 芬 三年级数学上册教学进度计划基本情况班级人数上学期期末成绩统计备注班级总数男女平均分及格率优秀率教学要求知识和技能方面1、会笔算，会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4、初步认。</p><p>6、142=402=363=603=484=804=777=707=555=505=963=903=842=802=888=808=666=606=402=422=482=303=363=393=693=804=844=884=862=432=633=213=242=122=933=313=999=119=282=822=444=84&#2。</p><p>7、教学资料参考范本苏教版三年级上册千克和克数学教案撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________教学目标：1、在具体生活情境中，感受并认识质量单位克，初步建立克的质量观念，知道称较轻的物品的重量，要用克作单位。2、通过实践活动，了解用天平称比较轻的物品的方法，了解千克和克之间的进率，会进行简单的换算，会进行估算，逐步提高估算能力。3、体会数学与生活的密切关系，增强学习数学的兴趣，学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。教学重点：初步认识重量单位克。教学难点：正确建立1。</p><p>8、教学资料参考范本苏教版三年级上册24时记时法数学教案撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________一、创设情境，引入新课1、谈话：同学们，你们喜欢看电视吗？今天田老师给大家带来一张节目单，看看上面有没有你喜欢看的节目，它几时播出的？2、学生自由回答，教师适时提问，如：14：00在钟面上怎样表示？就是我们平时所说的几时？教师并根据学生回答，板书出相对应的两种记时方法。3、小结并揭示课题，板书课题。二、主动探索，体会领悟1、初步认识24时记时法问：你知道一天中有几个小时？想一想，在。</p><p>9、教学资料参考范本苏教版数学三年级上册教案 观 察 物 体撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________1、使学生通过实际的观察、操作和比较，认识到从不同位置观察物体所看到的形状可能是不一样的；知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观察物体，最多只能看到3个面。2、使学生经历观察物体的过程，丰富对现实空间的认识，体会直观思考的价值，发展初步的空间观念，提高解决问题的能力。3、培养学生观察物体的兴趣，使学生逐步形成良好的探究学习的情感和态度。教学过程：课前活动：游戏：学做木。</p><p>10、苏教版数学三年级上册教案 几分之几 教科书第94页95页。 二、教学目标： 1、使学生认识几分之几，会读、写几分之几。知道分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。 2、通过小组合作学习活动，培养学生合作。</p><p>11、认识几分之几 教材第90页的内容、第91页“想想做做”的第13题及练习十一的第1、第2题。 1.进一步理解分数的含义。 2.在认识几分之一的基础上,进一步认识几分之几,会读、会写几分之几的分数。 1.理解几分之几的含义。</p><p>12、练习七。(教材第37、第38页的内容) 1. 使学生初步学会根据乘法的意义解决实际问题,培养学生解决简单问题的能力。 2. 引导学生学会分析问题,寻找正确解题方法的技能技巧。 3. 培养学生认真观察、独立思考的良好习惯。</p><p>13、1 认识平均分(一) 项目 内 容 1. 把4个苹果分成2份,可以怎样分? 2.认识平均分。 把4个纸片分成两份。 像这种分法,每份分得的数量一样多就是( )。 像这种分法,每份分得的数量不一样多就不是( )。 3.平均分的方法。</p><p>14、苏教版三年级上册数学教案教学 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动 根据课程标准 教学大纲和教科书要求及学生的实际情况 以课时或课题为单位 对教学内容 教学步骤 教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书 下面就是给大家带来的苏教版三年级上册数学教案教学 希望能帮助到大家 苏教版数学教案教学一 三年级数学第一单元 两 三位数乘一位数 教案 课题 练习三 1 总第12课时 授课老师 授课内。</p><p>15、用7的乘法口诀求商。(教材第72、第73页的内容) 1. 熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀计算相关的乘除法。 2. 培养学生的推理和逻辑思维能力。 3. 激发学生的学习兴趣,使学生养成良好的学习习惯。 熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀计算相关的乘除法。 激发学生的学习兴趣,使学生养成良好的学习习惯。 课件。 师:同学们,我们先进行对口令练习,好吗? 师生进行对口令练习,复习7的乘法口诀。</p>