苏教版三年级语文海底世界

苏教版三年级语文海底世界Tag内容描述：<p>1、22 海底世界 双凤中心小学 崔丹枫 第二课时 教学目标 1 能正确流利有感情地朗读课文 2 凭借生动形象的语言文字 感知海底的景色奇异物产丰富 激发学生热爱大自然探索大自然奥秘的兴趣 教学过程 一 复习导入 1 通过上。</p><p>2、海底世界 第二课时教学设计 教学目标 1 引导学生凭借生动形象的语言文字 感知海底是个景色奇异 物产丰富的世界 激发学生热爱自然 探索自然奥秘的兴趣 2 在品读文字中 继续巩固总分的构段方式 学习打比方 列数据 作比。</p><p>3、海底世界 教学设计 一 教材分析 海底世界 是苏教版国标本三年级下册一篇浅显的知识性课文 作者通过生动形象的语言 描绘了一个 景色奇异 物产丰富 的海底世界 文章以流畅自然语言为基调 没有华丽的词藻 不见雕琢的痕。</p><p>4、22、海底世界教材分析：海底世界是苏教版六年制小学语文第六册的第七单元第一篇课文，这是一篇有关海洋的常识性课文，全文用生动形象的语言介绍了海底的景色奇异、物产丰富。全文共有6个自然段。第一自然段紧扣课题提出问题：“你可知道，海底世界是什么样的吗？”激发学生的阅读兴趣。第二至五自然段，是文章的重点部分，针对上文提出的问题，具体、生动、有序的描述了海底的声音、动物、植物、矿藏，展现。</p><p>5、1 .部署 1、小盆友们，上课前我们热情地来参加诗词朗诵大会，谁想挑战？ 读后发现了什么(都与海有关) 海是美丽的，憧憬的，你能用什么语言表达海洋？ 你知道海深是什么样的吗今天，我们成为潜水员，一起潜入海底，探索那奇妙的海底世界吧！ 4、板书课题： 2.2海底世界(人民教师认真板书)学生一齐阅读课题。 5、教育生字“底”。 (1)读准字音。 我们虽然见过这个小伙伴，但是在同学们写的时候经常会错过那。</p><p>6、海底世界 第一课时教学设计 课时目标 1认识本课的19个生字 学会其中的10个 做到读准字音 认清字形 注意 底 旅 的写法 2 能正确流利朗读课文 3 精读第三自然段 了解海底世界的各种各样的动物 重难点 了解海底世界动。</p><p>7、苏教版三年级语文海底世界教案 教学目标： 1、让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然，引起探索自然界奥秘的兴趣。 2、通过对本课重点段的教学，进行句与句之间联系的训练。 3、有感情地朗读课文，并背诵课文。 教学重点： 1.生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然，引起探索自然界奥秘的兴趣。 2.让学生了解海底是个景色奇异、物产。</p><p>8、小学语文第六册,海 底 世 界,海 底 世 界,海 底 世 界,导入新课,同学们在上学期我们学过了大海的歌这一课，有谁能够说说海面上是什么样的景象？（学生讨论。）那么海底又是什么样子的呢？今天，我们学习了海底世界这篇课文，就能回答这个问题了。,初读课文，整体感知,第一自然段提出了一个什么问题？ 课文中的第（ ）自然段回答提出的问题？ 课文第（ ）自然段写了海底景色奇异，第（ ）自然段又说了海底。</p><p>9、苏教版小学语文三年级下册 海底世界 第二课时教学设计 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 通过第三 四自然段的教学 进行句与句之间联系的训练 3 理解课文内容 了解海底是个景色奇异 物产丰富的世界 激发学生。</p><p>10、22 海底世界 第一课时 教学目标 1 学会本课生字 新词 能读准多音字 参 和 量 2 学习课文第一 二自然段 教学重点 掌握生字词 教学过程 一 揭示课题 指出这是一篇常识性课文 二 初读课文 1 提出初读要求 1 借助拼音 把。</p><p>11、22 海底世界 第二课时教学设计 苏教版三年级语文下册 广西灵山县陆屋镇罗屋坪小学 李春棕 教学目标 学习课文 引导学生了解海底是个景色奇异 物产丰富的世界 借助教材 恰当地帮助学生进行词 句 段 篇的积累与运用 培。</p><p>12、22海底世界 教学目标1 让学生了解海底是个景色奇异 物产丰富的地方 激发学生热爱自然 引起探索自然界奥秘的兴趣 2 通过对本课重点段的教学 进行句与句之间联系的训练 3 学会本课生字 词 读准多音字 参 会用 普通 和。</p>