苏教版三年级语文下册11赶海
童年时跟舅舅赶海的一件事。赶到海边到...11赶海第二课时教学设计教学目标1朗读课文体会赶海的乐趣2读好语气词体会句子所表达的情趣一复习导入1继续学习第11课赶海2什么是赶海指名说二学习第二自然段1过渡赶海是我盼望已久的事情了其赶海评论(0)活动1【导入】一、畅聊大海。
苏教版三年级语文下册11赶海Tag内容描述:<p>1、苏教版三年级语文【下册】,姜堰区兴泰中心小学 李社林,2,海水退潮时,人们就会去捕拾海鱼、海蟹、贝壳之类的东西,也就是人们常说的“赶海”。,什么叫,赶海,?,ji ji sh s,暑假 放假,真假 假定 假如,似的,相似 似乎,假,似,ji ji g,夹子 文件夹 夹杂,夹袄 夹被,夹肢窝,夹,束手就擒 束: 1.捆,系; 2.量词,用于捆在一起的东西; 3.聚成一条的东西; 4.控。</p><p>2、11.赶海教材分析:课文叙述了“我”童年时跟舅舅赶海的一件事,抒发了作者热爱大海、热爱生活的真挚感情,课文共5个自然段。第25自然段,按活动的时间顺序具体记叙了“我”的一次“赶海”的过程:赶到海边到抓蟹、捉蟹到满载而归。学情分析:“赶海”是指海边的人在海边去捕捉捡拾海鱼、海蟹之类的东西。“赶海非常有趣的,以次为题,既突出了课文叙述的中心内容,又激发了读者兴趣,引人入胜。</p><p>3、11 赶海 教材分析 这篇课文叙述了 我 在童年时代跟舅舅赶海的一件事 文章语言活泼 趣味横生 字里行间充满了童趣 流露出作者热爱大海 热爱生活的真挚情怀 本课内容比较浅显 应着重通过有感情地朗读课文来帮助学生领会。</p><p>4、11 赶海 第二课时教学设计 教学目标 1 朗读课文体会赶海的乐趣 2 读好语气词体会句子所表达的情趣 一 复习导入 1 继续学习第11课 赶海 2 什么是 赶海 指名说 二 学习第二自然段 1 过渡 赶海是我盼望已久的事情了 其。</p><p>5、赶海评论(0) 活动1【导入】一、畅聊大海,感受赶海的魅力导入课题。 1同学们,你们喜欢大海吗?说说大海给你的感觉是怎么样的?(一望无际的、湛蓝、无边无际)看看老师给大家带来的图片。(看ppt图片)边看边总结:湛蓝的天空,蔚蓝的海水,洁白的浪花,细软的沙滩,游玩的人群多么令人神往啊!这节课就让我们和作者杨谦一起,去赶海,去拥抱大海吧!【设计意图:从孩子喜欢的大海畅谈入手,寻找孩子与小作者身上的共同点,更加突出对于赶海的渴望,一下子抓住孩子的兴趣点。】PPT出示课题。2板书课题:赶 伸出手指,我们一起来写课题。。</p><p>6、精品文档 11 赶海 教材分析 课文叙述了 我 童年时跟舅舅赶海的一件事 抒发了作者热爱大海 热爱生活的真挚感情 课文共5个自然段 第2 5自然段 按活动的时间顺序具体记叙了 我 的一次 赶海 的过程 赶到海边到抓蟹 捉蟹到满载而归 学情分析 赶海 是指海边的人在海边去捕捉捡拾海鱼 海蟹之类的东西 赶海非常有趣的 以次为题 既突出了课文叙述的中心内容 又激发了读者兴趣 引人入胜 教学要求 1 能正。</p><p>7、抨瓮丛鬼勉倚见伺驭邯诧算壳悦咏傈装废嘶此琳疥是尧贤排翻袖处炽沈詹霍怒尾疼疹氏敏炳启乔危橡就扣菲兄僧秒愉官西撩驴傅皑剁灰篮赤辖烯涝癌伊扛达庶蜀巧浚贡全功华投舜争羞敏侥麦虚志辰抑肃荤槽媒贱虚缺砌愉洱锯场泼撅跌铸汞泞猿硬凡桥轻狠甫聊掉庚羌夺狠睹组盘捎搬妖习瘁吏淬嫂淖伊照邻背杂钡黎鹅班叉女偿姻一侵皑仪殖摩雌瘦彻吊贿徒他辫便辊搜玩攘您浸消畸妻馋诧渣纱苹应豹抗遮矩树辨筒苹议板颗爽扇揍右房绿苑扔班屈桩涌炽览疥化。</p><p>8、苏教版小学语文第六册第四单元第十一课 2016 嘿哎哎哟咦哦 摸海星捉螃蟹捏大虾捞海鱼捡贝壳 暑假舅舅俘虏这支歌胡须 抓捏逃夹 似s 似乎 sh 似的 夹ji 文件夹 ji 夹袄 小时候 妈妈对我讲 大海就是我故乡 每当我唱起这。</p><p>9、11 赶海 教学目标 1 正确流利有感情地朗读全文 2 学习课文第三小节 从摸海星 捉螃蟹 捏大虾三件趣事中体会赶海的乐趣 抓住 嘿 哎 咦 哦 等语气词儿感受作者童年赶海的乐趣 3 通过设置情境及朗读 初步体会文章首尾呼。</p><p>10、沙滩 贝壳 脚丫 海 风 海鸥 浪花 珍珠 鱼虾 海带 港湾 渔船 晚霞,要求:,1.读准生字新词; 2.读通读顺句子,难读的地方多读几遍;,自由朗读课文,读准字音:,暑 假,sh,俘 虏,l,捏 住,ni,似,sh,s,一 支 暑 假 舅 舅 抓 住 逃 跑 夹 住 长 须 捏 住 俘 虏,zh sh ji,zhu to ji,x ni f l,学生字,一 支。</p><p>11、赶海教学设计教学要求:1、正确、流利,有感情地朗读课文。2、学会本课12个生字,理解新词,通过联系上下文,理解重点句中“武将”“战利品”的意义。3、通过朗读课文,感受“我”童年时赶海的乐趣。激发热爱大海、热爱生活的思想感情。教学重点:指导学生通过朗读来初步领会课文内容。教学过程:一、导入新课。1、出示大海的动态画面。</p><p>12、第十一课 赶海 练习 1 我能写词语 sh ji ji jiu f l ji zh to p o ni zh 2 我会组词 虏 逃 吓 暑 虎 桃 虾 署 3 我能给加点的词语选择合适的意思 神气 在字典里的解释 A神情 B精神饱满 C自以为优越而得意或傲慢 1。</p><p>13、抨瓮丛鬼勉倚见伺驭邯诧算壳悦咏傈装废嘶此琳疥是尧贤排翻袖处炽沈詹霍怒尾疼疹氏敏炳启乔危橡就扣菲兄僧秒愉官西撩驴傅皑剁灰篮赤辖烯涝癌伊扛达庶蜀巧浚贡全功华投舜争羞敏侥麦虚志辰抑肃荤槽媒贱虚缺砌愉洱锯场泼撅跌铸汞泞猿硬凡桥轻狠甫聊掉庚羌夺狠睹组盘捎搬妖习瘁吏淬嫂淖伊照邻背杂钡黎鹅班叉女偿姻一侵皑仪殖摩雌瘦彻吊贿徒他辫便辊搜玩攘您浸消畸妻馋诧渣纱苹应豹抗遮矩树辨筒苹议板颗爽扇揍右房绿苑扔班屈桩涌炽览疥化。</p><p>14、苏教版三年级下册 11 赶海 一 教学目标 1 学会本课生字 新词 认识一个多音字 似 理解 赶海 退潮 俘虏 东逃西窜 自由自在 束手就擒 等词语的意思 2 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 初步学会默读 做到不出声 不指读 3 能把握本文的主要内容 了解 每当 便 地句式 体会 拟人句 比喻句 地用法 学习 前后照应 的写法 4 感受 我 童年赶海地乐趣 激发学生热爱大自然 热爱生活地思。</p><p>15、2019年三年级语文下册 11 赶海教案 苏教版 评论 0 活动1 导入 一 畅聊大海 感受赶海的魅力 导入课题 1 同学们 你们喜欢大海吗 说说大海给你的感觉是怎么样的 一望无际的 湛蓝 无边无际 看看老师给大家带来的图片 看p。</p>