苏教版数学三年级

苏教版数学三年级Tag内容描述：<p>1、轴对称图形 苏教版三年级数学下册 沈巷中心小学 唐永飞 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 对折后能完全重合的图形是 轴对称图形。 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 折痕所在的 直线就是轴对称 图形的对称轴。 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 对称轴 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 对折后能完全重合的图形是 轴对称图形。 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 下面哪几个图。</p><p>2、苏教版三年级数学上册 学习目标 1.能利用对图形周长的认识，计算一些平面 图形的周长。 2.通过观察、测量和计算等活动，在获得直 观经验的同时发展空间观念。 在指边线边线 的时时候 ， 我们应该们应该 注意什么呢? 在指边线时边线时 ，要注 意：从哪里开始到哪里 结结束。 指边线就是指整整 一周。 在描边线的时 候，我们又该注意 什么呢? 在描边线时，要注 意：从哪一点开始描， 描到哪一点结束。 要描这个图形的整 整一周。 小组合作，选择喜欢的图形，测量它的周长 5 + 5 + 6 = 16 52 + 6 = 16 3 + 3 + 3 = 9 3 3 = 9 3 + 4 + 3 + 4 =。</p><p>3、苏教版三年级数学上册 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 学习目标 1.经历两位数除以一位数上的个位是0的 除法笔算方法的探索过程，掌握这种笔 算方法。 2. 在学习活动中，感受数学与日常生活的 密切联系，体会数学活动充满着探索与 创造，逐步树立起学好数学的信心。 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 打羽毛球 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 打羽毛球 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 平均分到3个班， 每班能分到多少个？ 20个 623=____（ ） ____( ) 2个 每班只能分到2筒， 是20个。还剩下2个，不 能再。</p><p>4、数学作业练习乘除混合运算题 姓名： 评分：38 12 =42 6 =42 6 =94 40 =43 27 =96 61 =48 96 =48 96 =97 82 =97 82 =69 50 =69 50 =3 3 =89 52 =89 52 =65 6 =58 32 =18 7 =87 12 =13 7 =94 67 =80 16 =6。</p><p>5、美丽的花边,花-横式,护栏,护栏,衣服,请欣赏,请欣赏,请欣赏,请欣赏,请欣赏w,折纸方法,学生作品欣赏,xueshengzuopingxinshang,xueshengzuopingxinshang,xueshengzuopingxinshang,xueshengzuopingxinshang,学生作品,学生作品,学生作品,学生作品,学生作品,学生作品,图形,-结束。</p><p>6、平年,闰年,江苏省电化教育馆制作,19972008年2月的天数：,19972008年2月的天数：,1997 1998 1999,28天 28天 28天,2001 2002 2003,28天 28天 28天,2005 2006 2007,28天 28天 28天,2000,29天,2004,29天,2008,29天,2月只有28天的这一年是平年 有29天的这一年是闰年.,1997 1998 1999 2000,2001 2002 2003 2004,2005 2006 2007 2008,平年,平年,平年,闰年,江苏省电化教育馆制作,通常每4年里有3个平年，1个闰年。公历年份是4的倍数的一般是闰年。,为什么二月天数少？,翻开日历，人们都会看到，无论是平年还是闰年，大月都是三十一天，小月都是三十。</p><p>7、教 案 首 页课题两位数加两位数的口算主备人教学课时授课时间学情分析学习基础学生已经能够熟练口算20以内的加减法，并能正确笔算三位数加减三位数的基础上，学习两位数加法口算。学习困难预测计算时，要正确区分进位与不进位的加法。教材分析例题以两个小朋友购买玩具火车和玩具汽车为题材，提出数学问题，引导学生探索两位数加两位数的口算方法，并通过比较进位与不进位在口算方法的异同，帮助学生建立合理的认知结构。课标要求能正确进行100以内两位数加两位数的口算教学目标1、学生经历探索两位数加两位数的口算方法的过程，能口算和。</p><p>8、苏教版三年级数学上册各单元练习题1.1整十、整百数乘一位数的口算和估算1.口算704 630 80054009 760 50062.口算809，可以先算（ ）个（ ）乘9，得（ ）个（ ），是（ ）。3.在括号里填上“”或“<”。3149（ ）2700 895（ ）450 360（ ）9144.明明一家3口去公园划船，每人票价28元。他们带90元够吗？1.2倍的认识1.下面的说法是否正确？正确的画“”，错误的画“”。 （1）求36是9的几倍，列式是369=4。 （ ）（2）求42比6多多少，列式是426=7。 （ ） 2.列式计算（1）56里面有（ ）个7，56是7的（ ）倍。（2）12里面有（。</p><p>9、苏 教 版 数 学 三 年 级 （上）,除法的验算,42=,802=,842 =,63=,903=,963=,82=,602=,682=,2,40,42,2,30,32,4,30,34,口算,1.从被除数的最高位除起。 2.除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。 3. 每次余数要比除数小。,复习：两三位数除以一位数笔算,教学目标,1理解用乘法验算除法的方法。学会没有余数的、有余数的除法的验算。 2用观察、比较等方法。 3养成良好的验算习惯。,（1）36元可以买多少根跳绳？,363= （ ）,）,3 6,3,1,3,2,6,0,6,363= （ ）,12,根,除法可以怎样验算？,每根跳绳的价钱乘根数，应该等于总价钱。,可以用乘。</p><p>10、课 程 标 准 苏 教 版 数 学 三 年 级 上 册,教 材 分 析,目 录,1. 除法 6. 长方形和正方形 农村新貌 周长是多少 2. 认数 7. 乘法 3. 千克和克 8. 观察物体 称一称 9. 统计与可能性 4. 加和减 摸牌与下棋 5. 24时记时法 10.认识分数 周末一天的安排 11.整理与复习,一、数与代数领域,1.数的认识 四位数 简单的分数 2.数的运算 两位数除以一位数 口算两位数加、减两位数 三位数乘一位数 同分母分数加、减法 3.常见的量 千克与克 24时记时法,二、空间与图形,1.图形的认识 物体的正面、上面、侧面 几何体的三视图 长方形、正方形的特征 2.测量。</p><p>11、用连除计算解决的实际问题,教学目标： 1.初步了解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系，能列式解决这类实际问题。 2.在解决实际问题的过程中体验解决问题方法的多样化，进一步培养分析和推理能力。,一.口 算 8002 4= 800 8= 9003 3= 9009= 你有什么发现？ 一个数连续除以两个数，等于除以这两个除数的积。,二.用竖式计算：,900 5= 723 7= 546 9=,一共有224本书,2242=112（本） 1124=28（本） 42=8（层） 2248=28（本）,每层 多少层,一共 书架 每层,这两种方法有什么不同？,讨论,三年级学生平均分成2队，每队平均分成3组。,每组多少。</p><p>12、苏教版小学三年级数学下册,数学书的封面比手掌面大。,手掌面比数学书的封面小。,物体的面,数学书封面的面积比手掌面的面积大。,手掌面的大小就是,手掌面的面积。,数学书封面的大小就是,数学书封面的面积。,数学书的封面比手掌面大，也可以说成,教室地面的面积比凳子面的面积大。,教室地面的面积是指,教室地面的大小。,凳子面的面积是指,凳子面的大小。,黑板表面的 就是,黑板表面的 。,课桌面的 就是,课桌面的 。,比 。,例:,重叠法,测量法,观察法,请同学们先独立思考比较的方法，再动手操作，最后在小组里交流。,试一试,江苏省,四川省,湖南。</p><p>13、第五单元 解决问题的策略一、填一填。(每空2分，共30分)1.小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了50个，以后每天都比前一天多摘10个，小猴第三天摘了()个，第五天摘了()个。2.王大爷收获了648个椰子，每6个装一盒，可以装()盒，如果每9盒装一车，可以装()车。3.果园里有14行苹果树，每行3棵，有梨树28棵，果园里的苹果树和梨树一共有()棵。4.16个小朋友排成一排做操，从前往后数明明排在第6个，从后往前数，小冬排在第4个，明明和小冬之间有()人5.故事书有30本，童话书的本数是故事书的2倍，漫画书比童话书多9本，童话书有()本，漫画书有()本。6.水果。</p><p>14、1.8 乘数末尾有0的乘法1.用竖式计算3604 3740 56052.刺绣博物馆今天上午接待了5批客人，平均每批150人；下午又接待了839人。今天下午比上午多接待多少人？3.工地运来5车水泥，每车160袋。用去280袋，还剩多少袋？4.养鸡场养的母鸡有250只，公鸡的只数是母鸡的2倍。公鸡和母鸡一共有多少只？5.把2、3、5、7四个数字分别填入 里，写成乘法算式。（1）要使积最大，应该怎样填？ （2）要使积最小，应该怎样填？ 答案1.3604=1440 3740=2220 5605=27502.1505=750（人） 839-750=89（人。</p><p>15、7.2 认识几分之几1.填空（1）把一个西瓜平均分成9份，每份是这个西瓜的，3份是这个西瓜的，读作（ ）。（2）3个是，6个是，里有（ ）个。2.比较分数的大小3.小明和小军做同样的飞机模型，小明用了小时，小军用了小时，他俩谁做得快？4.将一块蛋糕平均切成8块，爸爸吃了3块，妈妈吃了3块，明明吃了2块。他们各吃了这块蛋糕的几分之几？谁吃得最少？5.有一块面包，小聪吃了这块面包的，小明吃了剩下的，他俩谁吃得多？答案1（1） 九分之三（2） 52. 3. 答：小明做的快。4.答：爸爸吃了这块蛋糕的，妈妈吃了这块蛋糕的，明明吃了这块蛋糕的。。</p>