苏教版数学四

苏教版数学四Tag内容描述：<p>1、苏教版四年级数学下册 飘 旗 戈 句 橇 邀 诚 包 学 妇 冶 佯 侄 辫 枫 撮 杜 蹦 豢 诫 鄂 洗 京 掖 童 县 竟 计 间 妖 乌 鹏 含 有 小 括 号 的 三 步 混 合 运 算 课 件 P P T 下 载 苏 教 版 四 年 级 数 学 下 册 课 件 含 有 小 括 号 的 三 步 混 合 运 算 课 件 P P T 下 载 苏 教 版 四 年 级 数 学 下 册 课 件 教学目标 1.能用自己的语言归纳出含有小括号 的三步混合运算式题的运算顺序。并 能理解。 2.通过理解运算顺序，进一步积累解 决问题的经验，提高解决问题的能力。 咀 俏 拾 遣 铲 戚 释 镶 善 加 太 最 崭 是 坯 睦 刮 。</p><p>2、苏教版小学数学四年级上册 绿色圃小学教育网http:/ www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/ cz.Lspjy.com 新知讲解 1 从口袋里任意摸出1个红球，可能摸出 哪种颜色的球？ 可能是红球，也可能是黄球 能摸出哪个球不确定 。 红黄红黄红黄红黄红黄 新知讲解 1 从口袋里任意摸出1个红球，可能摸出 哪种颜色的球？ 一共摸10次，记录每次摸出球的颜色。 次数12345 颜色 红 黄 红 黄 红 黄 红 黄 红 黄 绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃小学教育网http:/ www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/ cz.Lspjy.com 红黄红黄红黄红黄红黄 新。</p><p>3、苏教版四年级数学下册 本节课我们主要来学习用字母表示 数，同学们要理解并掌握用字母表 示数的方法，能够用字母表示一个 数，一个表达式以及一个公式，可 以解决相关的实际问题。 摆 1 个三角形用 3 根小棒 ; 摆 2 个三角形用小棒的根数是: 23 摆 3 个三角形用小棒的根数是: ( )3 摆 4 个三角形用小棒的根数是: ( )3 3 4 我摆 ( )个三角形，需要( ) ( )根小棒。 摆 1 个三角形用 3 根小棒 ; 摆 2 个三角形用小棒的根数是: 23 摆 3 个三角形用小棒的根数是: ( )3 摆 4 个三角形用小棒的根数是: ( )3 3 4 摆 a 个三角形用小棒的根数是: ( )。</p><p>4、苏教版四年级数学上册 本节课我们来学习万以上数的读 法，同学们要掌握万以上数的读 法规则，能够解决实际的问题。 读一读，比一比。 个级万级 850 个万 2000 个一 850个万和2000个一合起来是8502000 读作：八百五十万二千 读一读，比一比。 个级万级 1230 个万 5620 个一 1230个万和5620个一合起来是12305620 读作：一千二百三十万五千六百二十 万千百个十 十 万 百 万 千 万 5239个万和5239个一合起来是: 读作：五千二百三十九万五千二百三十九。 52395239 万千百个十 十 万 百 万 千 万 300个万和4000个一合起来是:3004000 读作：三百。</p><p>5、本节课我们来学习含有小 括号的三步计算的四则混合 运算，同学们要知道运算顺 序，并能够进行正确的计算 。 1.1.分别说一说下面各题的运算分别说一说下面各题的运算 顺序：顺序： (1)7282 (4)60(54) (2)(38+12)50 (5)63-183 (3)15 6 + 9 (6)300 -120+254 300 (120+254) 含有小括号的三步混合运算含有小括号的三步混合运算 =300-(120+100) =300-220 =80 含有小括号的三步混合运算，要 先算小括号里面的，再算括号外 面的。 计算括号里面的时候，也应该先 算乘、除法，后算加、减法。 (37+293)4 58(207813)(37+293)4 58(207813) =(37+87)4=(。</p><p>6、第四单元测试卷一、填空题。1.根据算式5.38+2.12=7.5,写出两道减法算式是()和()。2. 2.47比3少(),()比4.14多0.73。3.被减数比差大6.2,减数比被减数少4.7,被减数是()。4.某天早上的气温是6.5,中午气温上升了3.1,晚上气温比中午降低了4.2。这天晚上的气温是()。5.小红用一根1米长的铁丝,围成一个三角形,量得三角形一边长0.25米,另一边长0.375米,第三边长()米,这是一个()三角形。6.在一道小数减法算式中,差是3.75,如果被减数增加0.6,减数减少0.6,差是()。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1. 0.8和0.80相比,它们的()。A.大小相等,计。</p><p>7、混合运算总复习 比一比谁能做的最 好，分小组打分。 自学要求 教学重： 1、掌握乘法和加、减法混合运算的顺序 2、用递等式显示计算过程的格式。 教学难点：掌握乘法和加、减法混合运 算的顺序，并能正确地脱式计算。 静静的算一算,比一比谁最棒： 1304= 5117= 93-58= 6024= 15030= 17525= 7830= 7826= 1000-463= 8（12+8）= 520 35 5 2340 537 3 1440 7 160 3 先想一想运算顺序，在先算 部分下面画横线，再计算。 （90-54）6 5469 318-38 178-62-38 这几道题可分几类？分别按怎 样的顺序计算？ （1）既有加减又有乘除混合的 运算，先乘除。</p><p>8、课件PPT 两、三位数除以两位数两、三位数除以两位数 商不变的规律商不变的规律 课件PPT 学习目标 3.初步体会商不变规律蕴含的正 比例思想。 1.通过探究、思考，发现和认识 除法商不变的规律。 2.能初步应用商不变的规律口算 被除数和除数末尾有0的除法。 课件PPT 复习导入 8020= 4 口算。 82=4 72080=9 728= 9 35050=7 355= 7 课件PPT 探索新知 先按要求算一算、填一填，再比较算出的结果。 被除数除数除法算式商 10020100205 100220220040 1004204 1002202 1004204 课件PPT 课件PPT 探索新知 先按要求算一算、填一填，再比较算出的结果。。</p><p>9、认识垂直,情境引入，认识垂直,先用量角器量一量每组直线相交的四个角，看是不是直角，然后自学课本例1并交流：,(1)什么叫互相垂直？ 你是怎样理解“互相”的意思的？ (2)什么叫垂线？什么叫垂足？,自学课本，理解概念,两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫垂足。,辨析概念1,a,b,直线a和直线b互相垂直， 直线a是直线b的垂线，或者说直线b是直线a的垂线。,辨析概念2,找生活中的垂直,把一张长方形纸照下面的方法对折两次，再打开。,。,两条折痕有什么关系？,动手做垂直,下面每个图。</p><p>10、认识毫升,苏教版四年级数学下册,教学目标,1.同学们要正确认识毫升，并形成1毫升的容量观念。 2.要知道升和毫升之间的进率，能进行简单的换算。,我们日常生活中的容量单位！,1升=1000毫升 或 1L=1000mL,升和毫升换算,5000,因为1升=1000毫升，所以5升等于5个1000毫升，就是5000毫升。,怎样想？,3000,4,5000,8,你是根据什么填的？,试一试 ：,1瓶酱油和几袋酱油同样多？,(1),每袋9角,每瓶3.2元,(2) 那种酱油便宜?便宜多少?,2.,1瓶洗衣液有750毫升,4瓶洗衣液有多少升?,本课小结,本节课我们主要学习了容量毫升，同学们要知道1毫升的概念，知道升。</p><p>11、认识容量和升,小明用,小刚用,小明用的水杯盛的水多，那个水杯的容量就大！,红水壶装的水多，它的容量大，黑水壶装得水少，容量小。红水壶的容量比黑水壶的大。,量杯,=,每条边长度是1分米的正方体的容器的容量是1升。,计算水、油饮料等液体的多少，通常用升作单位，升可以用L表示。,医学专家告诉我们，献血不仅是献爱心帮助别人，而且能提高自身的造血功能。,成年人，体内一般有5升血。自从四川发生大地震后，很多人排队为四川灾区献血。,根据中国民航总局发布的公告：乘坐中国国内航班的旅客，每人每次可随身携带总量不超过1升的液态物品。</p><p>12、3的倍数的特征,苏教版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习3的倍数的特征，同学们通过实际的动手计算要能够用自己的语言归纳总结3的倍数的特征，能够解决相关的实际问题。,实验方法：同桌合作，一人在数位顺序表中用小棒摆数，并数一数一共用了几根小棒。另一个同学判断他所摆的数是不是3的倍数，并完成实验表格，如果能就在后面相应的方框里打勾，如果不能就打叉。,实 验 表 格,是不是3的倍数,摆出的数,使用小棒的根数,1 4 7,0 3 6 9,2 5 8。</p><p>13、4和5,苏教版一年级数学上册,学习目标： 使同学们学会4和5的分与合，能够计算得数是4和5的算式，初步理解第几的含义。,把圆分成两堆，怎么分？,3和1,2和2,1和3,4,1,3,4,2,2,4,3,1,把苹果分成两堆。,5,4,1,5,3,2,5,2,3,5,1,4,把相加得5的两个数连起来。,看图连线,看数连线,2,4,1,3,1,2,3,4,红花排第( ),2,红花排第( ),4,红花排第( ),3,红花排第( ),5,4,3,2,2,5,把左边的4只小鸟圈起来。,回首页,( 3 ),( 2 ),2,3,总结： 通过本节课的学习，同学们学会4和5的分与合了吗？你还学到了什么。</p><p>14、第4课时奇偶性的应用课时目标1.巩固函数奇偶性概念.2.能利用函数的单调性、奇偶性解决有关问题1定义在R上的奇函数，必有f(0)____.2若奇函数f(x)在a，b上是增函数，且有最大值M，则f(x)在b，a上是____函数，且有__________3若偶函数f(x)在(，0)上是减函数，则有f(x)在(0，)上是________一、填空题1设偶函数f(x)的定义域为R，当x0，)时，f(x)是增函数，则f(2)，f()，f(3)的大小关系是________2已知函数f(x)在5,5上是偶函数，f(x)在0,5上是单调函数，且f(3)f(1)3设f(x)是R上的偶函数，且在(0，)上是减函数，若x10，则f(x1)与f(x2)的大小关系。</p><p>15、认识毫升,苏教版四年级数学下册,教学目标,1.同学们要正确认识毫升，并形成1毫升的容量观念。 2.要知道升和毫升之间的进率，能进行简单的换算。,我们日常生活中的容量单位！,1升=1000毫升 或 1L=1000mL,升和毫升换算,5000,因为1升=1000毫升，所以5升等于5个1000毫升，就是5000毫升。,怎样想？,3000,4,5000,8,你是根据什么填的？,试一试 ：,1瓶酱油和几袋酱油同样多？,(1),每袋9角,每瓶3.2元,(2) 那种酱油便宜?便宜多少?,2.,1瓶洗衣液有750毫升,4瓶洗衣液有多少升?,本课小结,本节课我们主要学习了容量毫升，同学们要知道1毫升的概念，知道升。</p><p>16、认识平行 三维目标 1.使学生联系实际生活情景，体验直线的相交与不相交关系，认识两条直线互相平行，能判断两条直线的平行关系。 2.使学生能根据直线平行的意义，画出平行线；能在老师的指导下掌握用直尺和三角尺画平行线的步骤和方法，能正确地画出已知直线的平行线。 3.使学生通过观察、操作，形成平行线的表象，发展空间观念；初步了解生活里的平行现象，产生学习图形位置关系的兴趣，培养应用数学的意识。教学重、难点 感知平面上两条直线的平行关系，认识平行线。学生通过自主探索和合作交流，学会用合适的方法创造一组平行线，能借。</p><p>17、苏教版四年级数学下册,练习四（二）,矶滩中心学校 胡映华,45015+103 450（15+10）3 450（15+10）3,240+180302 （240+18030）2 （240+180）（302）,=30+30 =60,=450253 =183 =54,=450253 =45075 =6,=240+62 =240+12 =252,=(240+6) 2 =2462 =492,=42060 =7,4515+2615,=675+390 =1065(平方米）,（45+56）15,=71 15 =1065（平方米）,答：这个花圃一共占地1065平方米。,45152615,=675390 =285（平方米）,答：郁金香的占地面积比菊花多285平。</p><p>18、一、复习,1、提问：怎样找一个数的倍数? (指名回答),2练习：从小到大写10个2的倍数， 写6个5的倍数。(学生各自书写，指 名汇报结果),2和5的倍数的特征,教学目标：,1. 经历探索2、5倍数特征的过程，理解2、5倍数的特征，能熟练判断一个数是不是2或5的倍数。 2.知道奇数与偶数的含义，能熟练判断一个数是奇数还是偶数。 3.在观察、猜测过程中提高探究问题的能力。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,在5的倍数上画 ，在2的倍数上画 。,1、学生进行预习，发现问题，提出问题。,2、教师检查预习情况，学生展示。,3、学生质疑。,4、学生合。</p>