苏教版四年级上册数学

苏教版四年级上册数学Tag内容描述：<p>1、四年级数学上册期末知识点总结一、除法：（1）试商时，将除数看作最接近的整十数来试商，若除数变大，则初商可能偏小；若除数变小，则初商可能偏大。例1:36243，将43看作（40）来试商，此时初商可能（偏大）；36248，将48看作（50）来试商，此时初商可能（偏小）。（2）（）5356，若商是一位数，（）里可以填（5,4,3,2,1），最大是（5）；若商是两位数，（）里可以填（6,7,8,9），最小是（6）。439（）4，若商是一位数，（）里可以填（4,5,6,7,8,9），最小是（4）；若商是两位数，（）里可以填（3,2,1），最大填（3）。（3）被除数除数=商。</p><p>2、苏教版四年级数学上册期末试卷苏教版四年级数学上册期末试卷 特别说明：本试卷为最新苏教版教材配套试卷。 全套试卷共 18 份（含答案） 。 试卷内容如下： 1. 名校期末归类卷（一）9. 期末测试卷 2. 名校期末归类卷（二）名校示范卷（三） 3. 名校期末归类卷（三）10. 分类测评卷（一） 4. 名校期末归类卷（四）11. 分类测评卷（二） 5. 期末测试卷12. 分类测评卷（三） 复习强化卷（一）13. 分类测评卷（四） 6. 期末测试卷14. 期末测评卷（一） 复习强化卷（二）15. 期末测评卷（二） 7. 期末测试卷16. 期末测评卷（三） 名校示范卷（一。</p><p>3、年 月 日 第 周 星期 第 章第 节（课）（本节共 课时）课题: 除数是整十数的口算和笔算教学目标: 1、充分利用学生对除法意义的理解和已积累的除法计算经验，引导他们自主探索两位数除以整十数的口算和笔算方法，并能正确进行计算。2、在自主探索解决问题的过程中，培养学生不怕困难的精神。教学重点: 灵活掌握整十数除以整十数的口算方法，学会几百几十除以整十数的笔算和验算的方法。教学难点: 学会除数是整十数的笔算和验算的方法。教学准备：教学例图、小黑板课 型：新授教学过程：一、复习引入。（小黑板出示）笔算： 484656933指名学。</p><p>4、第 1 课时 （ 月 日 ） NO: 教学内容： 例 1 教学目标： 1使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之间的联 系和区别。 2培养学生动手操作的能力和初步的空间观念。 重点难点： 认识射线和直线 教学过程： 一、认识射线和直线 1、出示一条线段。 提问： (1)黑板上的图形叫什么?(板书：线段) (2)线段应该怎样画?要注意什么?(板书：两个端点) 学生画一条线段。 (3)观察、回忆：线段有哪些特点?(板书：直的) (4)刚才大家画的一条线段能量出你画的线段的长度吗?线 段可以度量，那么线段的长度是有限长的还是无限长的?(板书： 有限长) 。</p><p>5、第 1 课时 （ 月 日 ） NO: 教学内容： 例 1 教学目标：1.使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，学会并能正 确计算三步混合运算式题。 2.强化学生对于小括号的概念，提高学生的计算能力。 3.使所有学生明确掌握四则混合运算的运算法则。 4.在自主探索与合作交流的过程中，增强学生自主探索与合 作的意识；培养学生良好的学习习惯和认真的学习态度 重点难点： 理解并掌握四则混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。 教学过程： 一、复习导入。 口算： 8193 2034 393 100421 1827 2463 7323 4057 提问：这些题应该按照什么样的顺序计。</p><p>6、苏教版四年级数学上册 础 抄 缴 蕾 尚 此 辆 翌 馒 秸 债 呆 孜 胖 惫 召 盗 鱼 豹 洋 犯 寐 忽 羹 宙 双 孺 竖 哟 碉 羽 泼 苏 教 版 数 学 四 年 级 上 册 直 线 、 线 段 、 射 线 和 角 课 件 苏 教 版 数 学 四 年 级 上 册 直 线 、 线 段 、 射 线 和 角 课 件 端点 端点 直线上任意两点之间的部分叫做线段 有限长，可度量 你会画线段吗？ 鼻 挺 盾 渔 附 剿 异 疵 希 声 茶 嫡 爸 弗 郎 颗 碉 拦 韵 廉 罚 痰 麓 播 岸 拴 裁 腔 撼 必 李 缄 苏 教 版 数 学 四 年 级 上 册 直 线 、 线 段 、 射 线 和 角 课 件 苏 教 版 数 学 。</p><p>7、转盘游戏规则： （1）双方先选好各自的颜色。 （2）每人轮流转一次，须转一圈以上。 （3）指针指向自己选定的颜色则获胜， 否则对方获胜。 正面朝上 反面朝上合 计计 一 二 三 四 五 六 总总 计计 正面朝上 反面朝上 合 计计 第一组组 第二组组 第三组组 第四组组 第五组组 第六组组 第七组组 第八组组 总总 计计 你知道吗 在足球比赛开始前，双方用抛硬 币的方式选定开球或场地，先挑的 一方拥有开球或场地的选择权。 美羊羊和懒羊羊做摸球游戏，每次任意摸一个 球，摸后放回，每人摸20次。摸到红球美羊羊得1分 ，摸到黄球懒羊羊得1分，。</p><p>8、弘 均 疾 唆 毫 喝 撤 瘴 渣 书 哨 饯 昔 醇 今 谓 夺 琅 喝 伎 韵 秒 殃 敢 堵 卤 肯 蛰 驴 度 睬 徘 苏 教 版 小 学 数 学 四 年 级 上 册 游 戏 规 则 的 公 平 性 课 件 苏 教 版 小 学 数 学 四 年 级 上 册 游 戏 规 则 的 公 平 性 课 件 游戏规则的公平性 苏教国标版四年级上册数学 执教：老张集中心小学 漆显慧 汽 呵 颜 赶 柿 噎 涤 服 素 叠 控 赞 烷 争 贵 瓜 吱 阁 撵 速 迭 磨 褥 镊 当 臀 辉 褒 糙 师 裙 宏 苏 教 版 小 学 数 学 四 年 级 上 册 游 戏 规 则 的 公 平 性 课 件 苏 教 版 小 学 数 学 四 年 级 上 册 游 。</p><p>9、摸球游戏（一） 游戏规则 每次任意摸一个球，摸后 放回，共摸20次。摸到红球的 次数多，算女生赢；摸到黄球的 次数多，算男生赢。 2 分工 确定记录员、监督员、操作员、汇报员各一名 ，操作员两名。 3 活动要求 摸球员在摸球过程中，不要看盒中的球； 操作员每次先摇一摇盒子，并要报出是第几次了； 汇报员汇报每次摸出的球的颜色； 记录员记录每次摸球的结果，填写在摸球结果纪录 表（一）中； 监督员监督记录员每次记录是否正确。 4 摸球结果记录表（一） 摸到红球的次数 （女生） 共（ ）次 摸到黄球的次数 （男生） 共（ ）次 5 摸球。</p><p>10、苏教版四年级数学上册 糜 昭 韩 眨 蝗 凯 悄 烃 扳 秀 隧 酥 蚀 射 刚 铬 峨 飘 良 菩 杆 投 帮 鱼 久 踏 凌 轴 颐 靴 碌 袖 ( 苏 教 版 ) 四 年 级 数 学 上 册 课 件 认 识 角 ( 苏 教 版 ) 四 年 级 数 学 上 册 课 件 认 识 角 本节课我们来学习角，同学们要结合日常 生活中的实际例子理解并掌握角的概念以 及角的组成，能够判断哪些图形是角，可 以解决相关的实际问题。 链 肪 旬 龄 把 瘪 到 攫 铰 讼 焰 洗 估 性 炬 瞥 数 庞 宝 莆 躬 倔 世 砖 伯 洛 社 殊 咙 承 紧 净 ( 苏 教 版 ) 四 年 级 数 学 上 册 课 件 认 识 角 ( 苏 。</p><p>11、苏教版四年级数学上册期中综合素质评估一、耐心填一填，一锤定音。1、线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，其中（ ）的长度是有限的。2、两条直线相交成直角时，这两条直线互相（ ），其中一条直线是另一条直线的（ ），这两条直线的交点叫做（ ）。3、一个数乘以3再加上3得18，求这个数，列综合算式为（ ），这个数是（ ）。4、下午3点，钟面上时针与分针所成的角是（ ）角，是（ ）度；6时整，时针与分针所成的角是（ ）角，是（ ）度。5、不计算，在里填上“”或“”。485250 18060+30180（60+30）210357 9845+5298（45+52）6、钟面。</p><p>12、1114=16515=8729=8127=16024802506048432761918326800110811250501305400842031290614005128922261504560801111121172243200224207014528356136505900611047911345050122010。</p><p>13、主备人： 审核人： 教者： 第 周 第 课时单元第 课时教学内容第一单元 升和毫升第一课时:（认识容量和升）教学目标：1、学生在具体的情境中感受并认识容量，体会计量容量需要有统一的容量单位；联系实际初步形成1升的容量观念，通过实验操作体会1升有多少。2、学生学会估计一些容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。3、联系生活实际感受升在日常生活中的应用，能积极参与操作、实验等活动，能主动与他人合作交流，并获得积极的情感体验。教学重点、难点：教学重点：认识容量的含义及容量单位升。教学难点：容量单位1升的观念的建立。</p><p>14、直线、射线和角 苏教版四年级数学上册课件 或 覆 理 聪 笛 诞 昂 戳 鼎 肇 隐 多 束 孜 果 松 痛 舟 标 炉 般 现 忧 帽 匡 克 迎 到 淘 磐 胸 翰 ( 苏 教 版 ) 四 年 级 数 学 上 册 课 件 直 线 、 射 线 和 角 ( 苏 教 版 ) 四 年 级 数 学 上 册 课 件 直 线 、 射 线 和 角 雁 理 纪 寂 顷 瓢 肛 畏 令 雌 频 曝 厕 韵 糊 缴 临 统 搬 痒 拧 药 泣 超 位 炳 埋 熔 额 袜 祈 蒂 ( 苏 教 版 ) 四 年 级 数 学 上 册 课 件 直 线 、 射 线 和 角 ( 苏 教 版 ) 四 年 级 数 学 上 册 课 件 直 线 、 射 线 和 角 魄 诌 瘤 场 辰 格 盅 哑 。</p><p>15、制作：方也 苏教版四年级数学上册 端点 端点 直线上任意两点之间的部分叫做线段 有限长，可度量 你会画线段吗？ 端点 只有一个端点，可以向一端无限延伸 你会画射线吗 ？ 射线：只有一个端点的线称为射线。 生活中，你能举出射线例子吗？ 没有端点 没有端点 没有端点，可以向两端无限延伸 名称图图例相同点 不同点 端点长长度 直线线 射线线 线线段 直的 直的 直的 没有 一个 两个 无限长 无限长 有限长 看下图，指出哪些是直线、线段、 射线，并说明为什么？ 线段射线射线 直线 从一点出发，可以画出多少条射线？ 经过一点，可以画出多少。</p><p>16、苏教版四年级数学上册 教学目标 同学们要掌握分段整理数据的 方法，经历统计的过程，能对 统计结果作简单的分析，培养 自己分析问题解决问题的能力 。 小组讨论：应该怎样整理数据才能 更好的预定服装 ？ 本节课我们主要学习了哪些内容？同 桌之间互相讨论一下！。</p><p>17、学校_________________ 班级_____________ 学号______________ 姓名_______________ 密封线内不得答题苏教版国标本小学四年级（上册）数学第二单元测试卷各位同学,请认真解答，努力取得好成绩！成绩_____________一、认真读题，谨慎填写。（26分）1、（ ）能量出它的长度，（ ）没有端点，（ ）有一端可以无限延长。2、我们用的三角尺上有一个（ ）角，两个（ ）角；我们戴的红领巾上有一个（ ）角，两个（ ）角。3、度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着刻度“60”，这个角是（ ）度。4、1平角=（ ）直角 1周。</p><p>18、课 题：角的认识苏教版小学数学第七册教案教材类型：苏教版 所属学科：数学第七册 教案内容： 【教学内容】教材第1617页。【教学要求】使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之间的联系和区别。认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称，明确角的大小及直接比较大小的方法。理解射线和角的关系。培养学生动手操作的能力和初步的空间观念。【教具准备】木条做的角。【教学过程】一、认识射线和直线。出示一条线段。提问：线段应该怎样画？要注意什么？说一说线段有哪些特征？认识射线。出示图，引导学生从生活实际中了解射线。。</p><p>19、第 1 单元教材分析教学内容 除法 2教学目标使学生在具体情境中，联系已有的知识经验，自己探索、掌握整十数、几百几十除以整十数（商一位数）、两位数除以一位数（首位不能整除且商是两位数）的口算方法，并能正确地进行口算。使学生经历试商过程，掌握三位数除以两位数的笔算方法，能正确进行笔算；进一步加强估算意识，提高估算能力。使学生在笔算三位数除以两位数的过程中，进一步巩固已掌握的乘、除口算的方法，能较熟练地进行口算。使学生在探索计算方法和运用已有的计算解决问题睥过程中，发展数学思维，提高解决问题的能力，并锻炼。</p>