苏教版五年级上册数学第5单元小数乘法和除法

苏教版五年级上册数学第5单元小数乘法和除法Tag内容描述：<p>1、第五单元 小数乘法和除法 第一课时 小数与整数相乘 教 学 内 容 教科书第68 69页例1 试一试 和 练一练 练习十二第1 3题 教 学 目 标 1 使学生在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法 会用竖式进行计算 2 使。</p><p>2、五年级上册小数乘除法 一 温故而知新 1 一个正方形的周长是3 6米 这个正方形的面积是 2 一个四位小数 四舍五入后是5 90 这个四位小数最大可能是 最小可能是 3 千分位的计数单位是 0 105里面有 个这样的计数单位 4 一。</p><p>3、第5单元 单元测试 一 填空题 1 1 190 8的积有 位小数 保留一位小数是 2 把15 26小数点向左移动三位后 再向右移动两位后是 3 3 70 16商的最高位是 位 4 0 27去掉小数点 这个数就扩大了 倍 比原来增加了 5 已知37615 5。</p><p>4、五 小数乘法和除法 小数乘法和除法 的教学内容是将以前教材中的两个单元整合成一个单元 这样安排可以充分利用学生已有的知识经验 突出处理小数点的原理和方法 还可以体现小数乘法和除法的内在联系 小数乘法和除法 的。</p><p>5、5 小数乘法和除法 第7课时 小数乘小数（2）,课时目标,1.掌握小数乘法的计算，知道在积里点小数点而位数不够时，在前面用0补足；能用竖式正确计算小数与小数相乘的积。 2.进一步理解小数与小数相乘的计算原理，感受知识间的联系，积累计算方面的经验，提高计算能力。,一、问题引入,0.154.8的积是几位小数？在哪里点小数点？当积的位数不够时该怎么办？0.0154.8呢？,二、互动新授,8,小明在阳。</p><p>6、5 小数乘法和除法 第9课时 小数乘小数（4）,课时目标,1.通过练习，掌握当一个乘数比1大、比1小或是等于1时，积与另一个乘数之间的大小关系，并能运用这种关系迅速估计积的大小。 2.培养概括能力和迁移类推能力，并能用所学知识解决实际问题。,一、回顾引入,我们学习了小数乘法的哪些内容？ 小数乘法和整数乘法有什么联系？ 求积的近似值时应用什么方法？,二、练习应用,1.小新出生时，身高0.5米，体。</p><p>7、除数是小数的除法教学目标：1、 通过具体情境学习、理解一个数除以小数计算方法的算理，正确掌握计算的方法。2、 有意识的培养学生利用旧知识解决新问题的能力，渗透转化的数学思想培养学生迁移推理和抽象概括能力。3、 在掌握了计算方法后，通过练习培养基本的计算能力，积累计算的经验，并提高计算的准确率。教学的重点：利用商不变的规律，将“除数是小数的除法。</p><p>8、5 小数乘法和除法 第5课时 除数是整数的小数除法（3）,课时目标,1.巩固小数乘整数和除数是整数的小数除法的计算方法及小数除法的验算。 2.通过练习，明确小数点移动引起数的大小变化的规律，并能解决一些简单的实际问题。 3.通过解答一些实际问题，提高运用所学知识解决生活中实际问题的能力。,一、谈话引入,回顾一下我们已经学习了小数乘除法的哪些内容？,小数和整数相乘，除数是整数的小数除法的计算，小。</p><p>9、第一课时 小数乘整数 教学内容 第55 56页例1 试一试 和 练一练 第58页练习十第1 4题 教学目标 1 使学生联系已有知识和经验探索小数乘整数的计算方法 体会小数乘整数的含义 学会小数乘整数的计算 能口算简单的小数乘。</p><p>10、五年级数学单元测试卷3 小数加减乘除 班级 姓名 成绩 家长签名 一 计算 1 口算 4 5 5 0 92 0 2 0 840 2 1 250 8 10 19 01 7 0 35 0 1 0 01 0 813 0 10 05 3 62100010 2 竖式计算 5 8 68 7 5 08 3 86 0 34 0 6724 2 0。</p><p>11、苏教版五年级上册数学第五单元试卷 班级 姓名 得分 一 算一算 1 直接写得数 8分 0 30 25 0 30 12 73 5 0 8310100 12 40 4 4 32 0 1 8 20 82 2 24 2 用竖式计算 12分 7 5250 38 48 30 35 8 6424 4 820 56 保留三位小。</p><p>12、课 题 小数除以整数 课时 第3课时 总第37课时 教学内容 P59 60例4 练一练 练习十一第1 4题 教学目标 1 引导学生联系生活情境 通过自主探究 合作交流 理解小数除以整数的计算方法 2 能正确地进行小数除以整数的计算。</p><p>13、第五单元 课 题 小数点向左移动引起小数大小变化的规律 总第 个教案 教学内容 书本60 61页例5 例6及相应的 试一试 练一练 练习十一第4 7题 教学目标 1 使学生理解并掌握由小数点向做移动引起小数大小变化的规律 能。</p><p>14、5 小数乘法和除法 第9课时 小数乘小数（4）,课时目标,1.通过练习，掌握当一个乘数比1大、比1小或是等于1时，积与另一个乘数之间的大小关系，并能运用这种关系迅速估计积的大小。 2.培养概括能力和迁移类推能力，并能用所学知识解决实际问题。,一、回顾引入,我们学习了小数乘法的哪些内容？ 小数乘法和整数乘法有什么联系？ 求积的近似值时应用什么方法？,二、练习应用,1.小新出生时，身高0.5米，体。</p><p>15、5 小数乘法和除法 第6课时 小数乘小数（1）,课时目标,1.理解并掌握小数乘小数的方法，并能正确进行计算。 2.在探索计算方法的过程中，初步培养推理能力以及抽象、概括能力。,一、情景引入,这是小明房间和外面阳台的平面图。从图中，你能搜集到哪些信息？根据这些信息，你能提出哪些数学问题？,二、互动新授,7,下面是小明房间和外面阳台的平面图。,小明房间的面积是多少平方米？,二、互动新授,7,小明房。</p><p>16、5 小数乘法和除法 第7课时 小数乘小数（2）,课时目标,1.掌握小数乘法的计算，知道在积里点小数点而位数不够时，在前面用0补足；能用竖式正确计算小数与小数相乘的积。 2.进一步理解小数与小数相乘的计算原理，感受知识间的联系，积累计算方面的经验，提高计算能力。,一、问题引入,0.154.8的积是几位小数？在哪里点小数点？当积的位数不够时该怎么办？0.0154.8呢？,二、互动新授,8,小明在阳。</p><p>17、5 小数乘法和除法 第8课时 小数乘小数（3）,课时目标,1.巩固求近似值的方法，学会求积的近似值。 2.培养根据实际情况灵活运用知识的能力。,一、复习导入,用“四舍五入法”写出下表中各数的近似值。,1,0.7,0.71,0.706,2,2.0,1.98,1.984,二、互动新授,王大伯家前年收入3.18万元，去年的收入是前年的1.6倍。去年收入多少万元？,9,3.181.6 （ ）,8,0。</p>