苏教版五年级数学课件

苏教版五年级数学课件Tag内容描述：<p>1、苏教版五年级数学下册 教学目标 1.知识与技能：通过回顾与整理，使学生进 一步加深对分数意义的理解，建立合理的认 知结构。 2.过程与方法：通过练习与应用，使学生进 一步掌握有关分数的数学技能，发展数学思 考和实践能力。 3.情感、态度与价值观：在自主探索与合作 交流的过程中，进一步发展与同伴进行合作 交流的意识和能力，获得成功的体验。 在图中涂色表示它下面的分数 。 9 7 6 6 3 4 5 3 在直线上画出表示各分数的点。 5 1 3 2 4 5 12 1 6 6 2 5 5个 是多少？ 5 1 10个 是多少？ 5 1 14个 是多少？ 5 1 5 5 5 10 5 14 1里面有几。</p><p>2、分数的基本性质,苏教版第十册数学第六单元,在下面中填上合适的数。,12=(15) (2) =(1) (24),你是根据什么填入上面的数的？,“商不变的性质”的内容是什么？,除法与分数之间有什么联系？,你能把“12”这个除法算式改写成分数形式吗？,5,4,1 12 = 2,分子 被除数除数= 分母,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。,你知道，阿凡提为什么会。</p><p>3、找规律 苏教版五年级数学上册 教学目标 1 使学生结合具体情境 探索并发现简单周期现象中的排列规律 能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形 2 使学生主动经历自主探索 合作交流的过程 体会画图 列举 计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程 3 使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系 获得成功的体验 用计算器计算1 11 计算器会显示0 09090909 你能知道小数点后面。</p><p>4、解决问题策略的复习 苏教版五年级数学上册 教学目标 1 通过复习 使学生在用一一列举的方法找符合要求的所有答案时能做到不遗漏 不重复 2 更加感受到 一一列举 的特点和价值 进一步发展思维的条理性和严密性 3 使学生进一步积累解决问题的经验 增强解决问题的策略意识 并获得解决问题的成功体验 提高学好数学的信心 如果要画出周长是22厘米的长方形 有多少种画法 比较每个长方形的长 宽和面积 你发现了什。</p><p>5、分数与除法 苏教版五年级数学下册 教学目标 1 进一步理解分数的意义 2 掌握分数与除法的关系 会用分数表示两个自然数的商 一 复习 1 的意义是 是由 个组成 把单位 1 平均分成4份 表示这样3份的数 3 14 2 口答列式 把6升洗发水平均分装在3个瓶子里 每瓶有洗发水多少升 6 3 2 升 答 每瓶有洗发水2升 把一个数平均分成几份 求每一份是多少 用除法 把1升洗发水平均分装在3个瓶子里。</p><p>6、分数的意义,一个饼,平均分,2份,一个饼,平均分,2份,（）,（）,一条线段,平均分,5份,4个苹果,1个整体,平均分4份,“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,一个物体,一种图形,一个计量单位,“”,1,单位：,分子,分数线,分母,表示有这样的多少份,表示把单位“1”平均分成多少份,其中的一份：,分数单位,把分数表示的部分涂上绿色。</p><p>7、通分,苏教版数学第十册,比较下列每组分数的大小。,讨论:,把几个分母不同的分数（也叫做异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。,1、异分母化成同分母；,2、分数大小不变。,1、求出原来几个分母的最小公倍数；,2、把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。,求下列每组数的最小公倍数。,6和9,10和11,7和49,6和9,69,3,3,3,3=,2,18。</p><p>8、分数的基本性质,苏教版第十册数学第五单元,请选择：,一、激趣引新 二、新知探索 说一说 折一折 想一想 三、巩固新知 练一练 找一找 四、扩展延伸,分数的认识,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。,你知。</p>