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解决问题策略的复习 苏教版五年级数学上册 教学目标 1 通过复习 使学生在用一一列举的方法找符合要求的所有答案时能做到不遗漏 不重复 2 更加感受到 一一列举 的特点和价值 进一步发展思维的条理性和严密性 3 使学生进一步积累解决问题的经验 增强解决问题的策略意识 并获得解决问题的成功体验 提高学好数学的信心 如果要画出周长是22厘米的长方形 有多少种画法 比较每个长方形的长 宽和面积 你发现了什么 有4本数学书和4本语文书 小华从中任意拿出3本 一共有几种不同的拿法 小华做套圈游戏 套中小狗得8分 套中小鹿得6分 套中小马得4分 小明套了三次 可能得多少分 有多少种不同的可能 有3 5 7三张数字卡片 选其中的一张 二张 三张 可以组成不同的自然数 一共能组成多少个不同的自然数 小明家养了一些鸡和一些兔 鸡和兔一共有15个头 40只脚 小明家养了多少只鸡 多少只兔 旅游团23人到旅馆住宿 住3人间和2人间 每个房间不能有空床位 有多少种不同的安排 从只住1个3人间想起 有多少种不同的安排呢 旅游团23人到旅馆住宿 住3人间和2人间 每个房间不能有空床位 有多少种不同的安排 1 10 2 3 7 4 5 4 6 7 1 一共有几种不同的安排 旅游团23人到旅馆住宿 住3人间和2人间 每个房间不能有空床位 有多少种不同的安排 还可以怎样想 从只住1个2人间想起 有多少种不同的安排呢 旅游团23人到旅馆住宿 住3人间和2人间 每个房间不能有空床位 有多少种不同的安排 1 7 2 3 4 5 5 6 7 3 8 9 10 1 小结与思考 通过本课的学习 我们进一步认识了 一一列举 法在解决数学问题中的作用和价值 将所
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