苏教版小学语文三年级下册

苏教版小学语文三年级下册Tag内容描述：<p>1、荷花 荷花 12、荷花 好梦 饱胀 了不起 破裂 碧绿 花骨朵 清早，我到公园 去玩，一进门就闻到 一阵清香。我赶紧往 荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷 叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿 的大圆盘。白荷花在这些大圆 盘之间冒出来。有的才展开两 三片花瓣儿。有的花瓣儿全都 展开了，露出嫩黄色的小莲蓬 。有的还是花骨朵儿，看起来 饱胀得马上要破裂似的。 挨挨挤挤： 挤来挤去。也用来形 容人多杂乱。 饱胀： 饱满鼓胀。 这么多的白荷花，一朵有 一朵的姿势。看看这一朵，很 美；看看那一朵，也很美。如 果把眼前这一池荷花看作一大 幅活的。</p><p>2、小学语文教师培训稿：苏教版小学语文三年级下册教材导读一、 教材编排概况：1、本册教材主要由四部分组成：即培养良好的学习习惯(6)课文（ 每单元安排“课文”34篇，共26篇）习作（ 每单元安排l篇，共8篇）练习（每单元安排1个，共8个）2、本册教材编选课文的三个特点：内容丰富，体裁多样，不仅能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发儿童的阅读兴趣。比如从内容看，既有反映历史人物的课文，如李广射虎，又有展示当代人物精神面貌的课文，如微笑着承受一切；既有赞颂革命英雄人物的课文，如菩萨兵，也有表现少年儿童。</p><p>3、苏教版小学语文三年级下册剪枝的学问教学设计教材分析这篇课文按事情发展顺序记叙了“我”在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，启示我们“减少”是为了“增加”；生活处处有学问，我们要做有心人。全文共5个自然段。第一自然段简介王大伯是远近闻名的“种桃能手”。第二、三自然段写“我”在果园看到王大伯等人在剪枝，非常奇怪，经询问，了解了剪枝的原因。第四自然段写春天来了，桃花盛开，“我”盼望花儿早日结果。第五自然段写桃子丰收了，我在惊喜的同时真正的理解了王大伯的话。课文的重难点是把握我的心理变化，了解剪枝给人的启示。教。</p><p>4、苏教版小学语文三年级下册荷花精品教案教材分析：荷花是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。作者以观察的顺序为线索叙写，文章内容可分为两大部分：第一部分（第一至三自然段），看荷花。“我”闻到清香，来到荷花池边，直接描写荷花。乍看荷花，有的“初放”，有的“盛开”，有的“含苞欲放”。仔细观看，那亭亭玉立的荷花姿势各不相同。第二部分（第四、五自然段），想荷花。借助“一大幅活的画”的想象，转入对荷花动态的描绘。从想象的角度，进。</p><p>5、苏教版小学语文三年级下册第三单元单元备课【单元内容简析】本单元共包括四篇课文：菩萨兵、李广射虎、少年王勃、大作家的小老师，以及一次习作和一次练习。菩萨兵一课记叙了红军长征途中军爱民的一个感人故事。朱德总司令带领的红军以菩萨似的心肠为藏民着想、替藏胞春耕，以实际的爱民行动赢得了藏胞的信赖与欢迎。全文按照故事发展的顺序，双线并进。一条线正面写朱德领导的红军部队，一条线侧面写藏胞。写红军部队，着重写典型人物的典型语言，从而体现红军的菩萨心肠，略写红军怎么找藏胞，怎么搞春耕，详略得当。李广射虎采用“以文。</p><p>6、苏教版小学语文三年级下册我应该感到自豪才对教学设计教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文，渗透正确的审美观教育。2读懂课文内容，能有条理地讲述这个故事。3学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的词语。4. 默读课文第3、4自然段，能简要口述骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处。教学重难点：能自己读懂课文内容，知道骆驼的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠中的用处。教学准备：多媒体课件小红马、小骆驼、和骆驼妈妈头饰教学过程：一、导入新课1同学们见过骆驼吗？谁能说一说你见到的骆驼是什么样子的？（指。</p><p>7、苏教版教材语文三年级下册3庐山的云雾一、教学目标1.认识本课18个生字，正确规范书写10个一类生字，重点书写“幻、罩”等生字，能结合具体语境理解“笼罩、缠绕、弥漫、腾云驾雾、云遮雾罩、一泻千里、变幻无常”等词语，练习用“千姿百态”造句。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生对祖国山河的热爱之情背诵课文，抄写积累本课的四字词语与优美的句子。3. 品味文中描绘庐山云雾的比喻语句，感受庐山云雾的千姿百态和瞬息万变。学会合理想象、使用比喻修辞。4.重点学习第2、3自然段的写法，初步认识“。</p><p>8、教学内容22.海底世界共几课时2课型新授第几课时1教学目标1有正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课中的生字词，理解由生字组成的词语的意思，用“窃窃私语”造句。3能抓住重点句理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的。并让学生学会运用“有的、有的、有的”的句式说话。4通过整体感知课文内容，使学生初步了解海底景色奇异，物产丰富，激发学生探索大海秘密的兴趣，初步培养学生热爱大自然的情感。5继续培养边读边想、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。教学重难点重点：识字写字。能正确流利地朗读课文。难点：能抓住重点句理解。</p><p>9、教学内容12.荷花共几课时2课型新授第几课时1教学目标1正确、流利地朗读课文。2学会本课的生字，理解生字组成的词语的意思。3欣赏荷花的美丽，培养学生热爱大自然的情感。教学重难点1正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容。2学习生字词，理解词语意思。教学资源1有关荷花的诗句和名篇。2叶圣陶的简介。预习设计1正确、流利地朗读课文，不添字，不漏字；在文中画出生字词；给每个生字组2个词。2多音字组词。Yo( ) g( )要&。</p><p>10、教学内容20恐龙共几课时2课型新授第几课时1教学目标1 正确、流利地朗读课文。2 学会字词，理解词语意思。3 根据提供的句式，概括课文的主要内容。4 学习第1、6自然段。教学重难点重点：用多种方法理解课文中的词语。难点：根据提供的句式，概括课文的主要内容。教学资源1新阅读 新习作P8890的走近恐龙。2小黑板。预习设计1朗读课文，把课文读正确、读通顺。2学习字词。习字册上的生字描一个临一个，给生字组2个词语。完成一课一练第二题。3阅读新阅读 新习作P8890的走近恐龙。学 程 预 设导 学 策 略调整与反思第一板块：走近课文（2分钟。</p><p>11、教学内容8、李广射虎共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.正确、流利地朗读课文，认识文包诗的体裁，能背诵诗歌。2.学会本课生字。理解“影影绰绰”、“拈弓搭箭”、“神勇无比”等词语。3.精读课文一、二自然段，了解塞下曲这首古诗是赞美“飞将军”李广的高超武艺。4.继续培养边读边想、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。教学重难点重点：识字写字。能正确流利地朗读课文。难点：整体感知课文内容。理解词语意思。教学资源李广，陇西成纪人，西汉著名军事将领。龙城飞将，其先祖李信为秦国名将。李广从小聪明过人，“才气天下无双”。李。</p><p>12、教学内容10大作家的小老师共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.正确、流利地朗读课文。2.学会本课的生字，认识1个多音字“教”，理解生字组成的词语的意思。3.初步感知课文是按事情发展的顺序来写的，能从人物的对话中体会萧伯纳谦逊自律、胸怀宽广的品质。教学重难点正确、流利地朗读课文，学会本课的生字，理解词语的意思。教学资源1.萧伯纳的简介 2.新阅读新习作P40幽默大师萧伯纳。预习设计1正确、流利地朗读课文，不添字，不漏字；在文中画出生字词；给每个生字组2个词。2多音字组词。jio（ ） wi（ ） z(。</p><p>13、教学内容练习3共几课时3课型练习第几课时1教学目标1能有感情地朗读并歌唱在那桃花盛开的地方，知道歌词的含义，激发学生的爱国主义情感。2通过查字典、联系上下文的方式，了解“荡漾”的本义和引申义，从而感受汉语语汇的丰富多彩。3认真观察，掌握“区”、“臣”、“医”等这类字书写的规律：写得上窄下宽，底边要平稳。教学重难点重点：有感情地朗读并歌唱在那桃花盛开的地方，掌握“区”、“臣”、“医”等这类字书写的规律。难点：了解“荡漾”的本义和引申义。教学资源歌曲在那桃花盛开的地方,1986年的春节联欢晚会上由蒋大为演唱。。</p><p>14、2012学年度小学语文三年级下期末模拟测试题（时间：90分钟 满分：100分）同学们，你在知识的海洋中有哪些收获呢？下面我们来检测一下自己吧！成绩一、看拼音写词语。（要写得端正、美观）（8分）wnynzhdngjngtzhndngjitijiyuncnglflwngrshngwi二、选择带点字的正确读音，在下面打“”。（4分） 挨饿（i i） 暑假（ji ji&#2。</p><p>15、苏教版小学语文三年级下册生字组词、反义词及近义词1 长城和运河驾（驾驶）（驾照）（劳驾） 折（曲折）（折断）（打折）蜒（蜿蜒）（蚰yu蜒）（海蜒） 谱（乐谱）（谱曲）（谱写）朽（朽木）（朽烂）（朽坏） 篇（诗篇）（篇章）（篇幅）创（创业）（创意）（创造） 族（民族）（种族）（族长）绸（绸带）（丝绸）（绸子）近义词：驾驶（驾驭y）连绵起伏（连绵不断）奇异（奇特）曲折（弯曲）动人（迷人。</p><p>16、苏教版语文三年级下册15. 水上飞机一、教学目标：1学会本课的生字新词，区分多音字“难、降”，联系具体的语境理解“汲水、究竟、渐渐”等词语的意思，并会用“究竟、渐渐”这两个词语造句。能正确、流利、有感情地朗读课文。2借助小海鸥和水上飞机的对话，了解水上飞机的本领，感知水上飞机的奇特之处，学习小海鸥主动探究的精神。借助提示语、上下文体会角色的心情变化，练习读好对话，能生动地讲述这个童话故事。3学习分号、省略号的用法，用“有的”写写自己所设计的水上飞机的作用，在第7段话中感知总分的构段方式，感受水上飞机的巨。</p><p>17、教材类型：苏教国标版 所属学科：语文三年级下学期课 题：21槐乡五月21槐乡五月教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、 学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子重叠词语。3、 理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。学情分析： 本课行文如流水，语言诗化，读起来琅琅上口，是值得学生诵读的好文章。它素洁高雅，恬淡隽永，意境美妙，如同一首田园诗，值得学生背诵积累。由于篇幅较长，学生在背诵时可能有一些难度。教学重点难点：背诵课文时间：两课时第二。</p><p>18、教学内容18.狼和鹿共几课时2课型新授第几课时1教学目标1 正确、流利地朗读课文。2 学会字词，理解词语意思，认识2个多音字。3 运用课文中的语句，用简洁的语言说说每个自然段的意思。4 通过抓主要人物、主要事件的方法，概括课文的主要内容。教学重难点重点：用多种方法理解课文中的词语。难点：运用课文中的语句，用简洁的语言说说每个自然段的意思。通过抓主要人物、主要事件的方法，概括课文的主要内容。教学资源1新阅读 新习作P7778的蛇与庄稼以及一课一练中的资料卡。2小黑板。预习设计1朗读课文，把课文读正确、读通顺，试着读出感。</p>