欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

苏教版一年级科学做个小侦探教案

第7课做个小侦探头道河小学贡洁冰教学目标1通过读图针对具体情境中的问题有依据地说出自己的猜想体会到猜想与事实不是一回事2在玩碰碰球的科学游戏中认识到猜想不一定正确要想知道猜想是否正确需要进苏教版科学一年级上册7做个小侦探练习卷姓名。一、判断题1.大脚印...苏教版科学一年级上册7做个小侦探练习卷姓名。

苏教版一年级科学做个小侦探教案Tag内容描述:<p>1、第7课 做个小侦探 头道河小学 贡洁冰 教学目标 1 通过读图 针对具体情境中的问题有依据地说出自己的猜想 体会到猜想与事实不是一回事 2 在玩碰碰球的科学游戏中 认识到猜想不一定正确 要想知道猜想是否正确 需要进。</p><p>2、苏教版科学一年级上册7 做个小侦探练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、判断题1 . 蒲公英随风飘起来的黑色的是它的种子。(______)2 . 恐龙灭绝是因为动物体积太大了,天气太热了。(______)3 . 侦探就是科学家。(___。</p><p>3、苏教版科学一年级上册7 做个小侦探练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、判断题1 . 侦探就是科学家。(_____)2 . 蒲公英随风飘起来的黑色的是它的种子。(______)3 . 长鼻子的狗比短鼻子狗更怕热,更不容易散热。(____。</p><p>4、苏教版小学科学第一册第三单元用大脑思考做个小侦探【教学资源开发】本单元在完成了前两个单元学习的基础上,以学生具备对科学最粗浅的认识和体会为前提,针对一年级新生的身心特点,选取了科学活动中最基本的两大环节;猜想和验证猜想。本单元和上一单元“用感官观察”一样,都是对“走进科学”单元的具体展开。科学作为一种认识世界、获取知识的方法,既离不开客观的事实证据,也离不开基于事实的逻辑推理。</p><p>5、苏教版小学科学一年级上册第三单元做个小侦探教学设计学习目标:1.通过读图,针对具体情境中的问题有依据地说出自己的猜想,体会到猜想与事实不是一回事。2.在碰碰球的科学游戏中,认识到猜想不一定正确;要想知道猜想是正确,需要进行验证。3.知道科学家也在进行猜想,猜想是科学研究中重要的思考活动。4.愿意动脑思考。重点难点:重点:依据观察到的事实做出猜想。难点:将。</p><p>6、科学一年级上册7 做个小侦探练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、判断题1 . 蒲公英随风飘起来的黑色的是它的种子。(______)2 . 侦探就是科学家。(_____)3 . 大脚印为三趾分开的足迹,说明该动物三趾着地,有鸟类足迹的特。</p><p>7、课题 做个小侦探 课型 探究发现 课时 第13周第1课时 1课时 教师 华远海蓝城小学 徐明 日期 2017年11月23日 教学目标 能针对具体情境中的问题有依据地说出自己的猜想。 在玩碰碰球的科学游戏中,认识到猜想不一定正。</p><p>8、7.做个小侦探 【教学目标】 1知道猜想是科学研究中心重要的思考活动,科学家也在进行猜想。 2明白要想知道猜想是否正确,需要进行验证。 3能通过读图针对具体情境中的问题有根据的说出自己的猜想。 4在玩碰碰球的科学游戏中,认识到猜想不一定正确。 5愿意动脑思考。 【教学重点】 依据观察到的事实,做出猜想。 【教学难点】 将观察到的事实与已有的生活经验建立合理联系。 【教学准备】 教师材料:PPT。</p><p>9、7.做个小侦探 【教学目标】 1能通过读图针对具体情境中的问题有根据的说出自己的猜想,体会到猜想和事实不是一回事。 2在玩碰碰球的科学游戏中,认识到猜想不一定正确。要想知道猜想是否正确,需要进行验证。 3知道猜想是科学研究中心重要的思考活动,科学家也在进行猜想。科学、技术、社会与环境目标:能对日常生活中的一些现象进行猜想。 【教学重点】 依据观察到的事实,做出猜想。 【教学难点】 将观察到的事实。</p><p>10、2020年苏教版科学一年级上册7 做个小侦探练习卷(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、判断题 1 . 侦探就是科学家。(_____) 2 . 恐龙灭绝是因为动物体积太大了,天气太热了。(______) 3 . 大脚印为三趾分开的足迹,说明该动物三趾着地。</p><p>11、7.做个小侦探 【教材分析】 本单元在完成了前两个单元学习的基础上,以学生具备对科学最粗浅的认识和体会为前提,针对一年级新生的身心特点,选取了科学活动中最基本的两大环节;猜想和验证猜想。本单元和上一单元“用感官观察”一样,都是对“走进科学”单元的具体展开。科学作为一种认识世界、获取知识的方法,既离不开客观的事实证据,也离不开基于事实的逻辑推理。如果说“用感官观察”重点在于让学生学会运用感官获取事。</p><p>12、第 1 页 共 5 页 苏教版教案一年级科学上册第三单元第一苏教版教案一年级科学上册第三单元第一 课课 做个小侦探做个小侦探 教学目标 1 通过读图 针对具体情境中的问题有依据地说 出自己的猜想 体会到猜想与事实不是一回事 2 在玩 碰碰球 的科学游戏中 认识到猜想不 一定正确 要想知道猜想是否正确 需要进行验证 3 通过阅读资料 知道猜想是科学研究中重要的 思考活动 教学重难点 重点 在玩 碰碰。</p><p>13、2019版苏教版科学一年级上册7 做个小侦探练习卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、判断题1 . 侦探就是科学家。(_____)2 . 长鼻子的狗比短鼻子狗更怕热,更不容易散热。(_____)3 . 蒲公英随风飘起来的黑色的是它的种子。</p><p>14、2019版苏教版科学一年级上册7 做个小侦探练习卷(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、判断题1 . 蒲公英随风飘起来的黑色的是它的种子。(______)2 . 长鼻子的狗比短鼻子狗更怕热,更不容易散热。(_____)3 . 大脚印。</p><p>15、2019版苏教版科学一年级上册7 做个小侦探练习卷(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、判断题1 . 大脚印为三趾分开的足迹,说明该动物三趾着地,有鸟类足迹的特点。(_____)2 . 恐龙灭绝是因为动物体积太大了,天气太热了。(____。</p><p>16、2019-2020学年苏教版科学一年级上册7 做个小侦探练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、判断题1 . 侦探就是科学家。(_____)2 . 大脚印为三趾分开的足迹,说明该动物三趾着地,有鸟类足迹的特点。(_____)3 . 长鼻子。</p><p>17、2020版苏教版科学一年级上册7 做个小侦探练习卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、判断题1 . 侦探就是科学家。(_____)2 . 恐龙灭绝是因为动物体积太大了,天气太热了。(______)3 . 蒲公英随风飘起来的黑色的是它的种。</p>
【苏教版一年级科学做个小侦探教案】相关DOC文档
一年级科学《做个小侦探》教案.doc
苏教版科学一年级上册7 做个小侦探练习卷
苏教版 科学一年级上册7 做个小侦探练习卷
苏教版小学科学一年级上册第三单元《做个小侦探》优秀教案
苏教版小学科学一年级上册第三单元《做个小侦探》优质教案
科学一年级上册7 做个小侦探练习卷
做个小侦探(一年级上).doc
苏教版一年级科学上册第三单元《7.做个小侦探》优质教案
苏教版一年级科学上册第三单元《7.做个小侦探》优秀教案
2020年苏教版科学一年级上册7 做个小侦探练习卷(II)卷
苏教版一年级科学上册第三单元《7.做个小侦探》教案设计
苏教版教案一年级科学上册第三单元第一课《做个小侦探》
2019版苏教版科学一年级上册7 做个小侦探练习卷C卷
2019版苏教版科学一年级上册7 做个小侦探练习卷(II)卷
2019版苏教版科学一年级上册7 做个小侦探练习卷(I)卷
2019-2020学年苏教版科学一年级上册7 做个小侦探练习卷
2020版苏教版科学一年级上册7 做个小侦探练习卷D卷
【苏教版一年级科学做个小侦探教案】相关其他文档
苏教版一年级科学上册第三单元《7.做个小侦探》优质教案+课件
苏教版一年级科学上册第三单元《7.做个小侦探》优秀教案+课件
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!