苏教版教案一年级科学上册第三单元第一课《做个小侦探》

第 1 页 共 5 页 苏教版教案一年级科学上册第三单元第一苏教版教案一年级科学上册第三单元第一 课课 做个小侦探做个小侦探 教学目标 1 通过读图 针对具体情境中的问题有依据地说 出自己的猜想 体会到猜想与事实不是一回事 2 在玩 碰碰球 的科学游戏中 认识到猜想不 一定正确 要想知道猜想是否正确 需要进行验证 3 通过阅读资料 知道猜想是科学研究中重要的 思考活动 教学重难点 重点 在玩 碰碰球 的科学游戏中认识验证是 检验猜想是否正确的重要方法 难点 看雪地上的脚印有依据地说出自己的猜想 教学准备 多媒体课件 学生活动手册 五球碰碰球 教学过程 一 情境导入 1 谈话 前两天 妈妈带着童童出去玩儿 一路 的景色真是美不胜收 但也有一些特别的风景吸引住 了童童 引起了童童极大的兴趣 那我们就和童童一 起来欣赏这些别致的风景吧 第 2 页 共 5 页 2 提问 出示蒲公英的图片 你们看到了什么 蒲公英的种子为什么会飘起来呢 那你是怎么知道的 提问 出示被咬坏菜叶子的青菜图片 童童经 过菜园子的时候 看到了这样的情景 这是什么情况 菜叶子被谁咬坏了 你是怎么知道的 提问 出示吐舌头的小狗图片 走着走着 终 于来到了公园里 草坪上有好多正在玩耍的小朋友 也有这样一只正在吐舌头的小狗 你们说一说这只小 狗为什么吐着舌头呢 你的理由是什么 提问 出示坏的蜘蛛网图片 公园里的树木郁 郁葱葱 其中一棵树吸引了童童 童童走过去定睛一 瞧 看到了这样的画面 你们谁能帮童童描述一下看 到了什么 蜘蛛网是怎么破的 你这样说的理由是什 么 注意 猜想没有对错 不要否认学生的猜想 3 小结 同学们刚才跟着童童看到了我们生活中 很多特别的画面 针对这些画面出现的情景 你们都 能通过观察 有理有据的说出自己的猜想 看来你们 都是有做小侦探的潜质的 那么今天我们就来做个小 侦探吧 板书课题做个小侦探 观察 猜想 二 雪地上的脚印 第 3 页 共 5 页 1 谈话 出示雪地上的脚印的图片 有位摄 影师拍到过这样一张照片 雪地上的脚印 他特别 想知道雪地上发生了什么 各位小侦探你们能帮他解 决这个问题吗 那就请各位同学睁大眼睛仔细观察这 张照片 然后来猜想可能发生了什么事情 2 学生观察 小组讨论 观察指导 脚印的大 小 形状 步幅 出现的位置 谈话 刚才小组讨论的时候 我已经听到了很多 不同的想法 那么接下来就请大家来说一说 根据你 们的观察你们猜想发生了什么 注 学生在汇报时可以适当的追问 你这样猜 测的原因是什么 使学生尽可能的合理猜想 3 小结 小侦探还是数你们最棒 你们的仔细观 察 有力猜想赋予了这张照片更多的意义 那么下面 的这个游戏肯定难不倒你们 三 玩碰碰球 1 提问 出示碰碰球 你们玩过碰碰球吗 请 你们猜一猜如果拉开一个球 松开手后的结果是什么 学生猜测 教师演示 2 提问 一个球是这样的结果 那么如果我拉开 第 4 页 共 5 页 两个球再松手 会是什么样的现象呢 学生猜测 追问 你这样猜测的理由是什么 教师演示 3 提问 刚才大家的猜测非常的成功 那么拉开 三个球再松手 会怎样呢 学生猜测 学生会说一个球 两个球 可以适 当统计学生的答案 追问 你的理由是什么 学生小组完成实验 寻找结果 汇报 4 学生小结 在玩碰碰球这个游戏的时候我们发 现 拉开一个球或者两个球 弹起的也是一个或者是 两个球 这与我们的猜想是一致的 但是拉开三个球 的时候 我们的猜想就出现了偏差 看来 我们的猜 想可能会有不正确的时候 那么要想检验我们的猜想 是否正确 就需要我们用实验来进行验证了 板书 实验验证 四 总结升华 谈话 今天我们完成了很多的猜想和推测 其实 科学家也会常常做猜想和推测的工作 比如有科学家 就一直致力于推测和研究恐龙灭绝的原因 可能是小