苏教版语文一年级上册

苏教版语文一年级上册Tag内容描述：<p>1、5 家 苏教版 一年级 语文 上册 学习目标： 1.能正确、流利地朗读课文。 2.认识本课生字，并会正确书写“白、云”两 个字。 小朋友们 ，你们喜欢自 己的家吗？ 为什么呢？ 喜欢 是呀！我们在家生活 又轻松，又自在，又有爸 爸妈妈疼，又有爷爷奶奶 爱。多幸福呀！ 小动物也有自已 的家，我们今天一起 来帮小动物找家好吗？ bi yn xionio y er zhng zi 白 云 小 鸟 鱼 儿 种 子 w men ln tin sh ln xio h 我 们 蓝 天 树 林 小 河 n t z gu 泥 土 祖 国 生字宝宝 ： 家 蓝天 是白 云 的家。 树 林是小 鸟 的 家。 小 河 是鱼儿 的 家。 泥 。</p><p>2、放眼一望无际, 有风波浪起伏。 上面行船万里, 下面鱼虾成群。 猜一猜 大海 白天，风儿是个调皮的娃娃，他追着 海浪。海浪笑着，闹着。风儿浪儿玩得多 开心呀！ 太阳落山了，天渐渐黑了。 月亮升上了天空，星星露出了笑 脸，大海也要睡觉了。 d hi shu le 1、请你们仔细听课文，边听 边想象：你仿佛看到了什么 ？听到了什么？ 2、自由读课文。 借助拼音读准字音，读通句子 ，遇到不会的字多读几遍。 数一数这首诗共有几句话。 shn y li d hi shu jio bo zhe bi zhe mng yu lng er cho shng hn shng 风儿/不闹了， 浪儿/不笑了， 深夜里， 。</p><p>3、g niang xi xn zhi xia fng y 姑 娘 写 信 摘 下 枫 叶 ho png you men pin pin qng w 好 朋 友 们 片 片 青 蛙 shng bng gu shang shn cn qun 生 病 裹 上 山 村 全 秋 姑 娘 信 摘 片 朋 裹 qi g ning xn zhi pin png gu 好 友 小 心 全 村 生 ho yu xio xn qun cn shng 自由朗读课文 课文一共有几段？再用 序号标出课文的段落。 1 2 3 4 5 6 7 树上的枫叶都到哪里去 了？ 0 谁知道树上的枫叶都 跑哪里去了？ 0 哈，全被秋姑娘写 了信！ 哪个自然段告诉我们树 上的枫叶全被秋姑娘写 了信？ 秋姑娘摘下片片枫。</p><p>4、咦，树上的枫叶都到 哪儿去了？ 课文录像 秋姑娘用 给 写信。 秋姑娘用 给 、 、 和 写信。 大雁青蛙松鼠山村孩子 秋姑娘对大雁说：“大 雁，大雁， !” 大雁南飞的动画 秋姑娘对青蛙说：“青 蛙，青蛙， !” 秋姑娘对松鼠说：“松鼠 ，松鼠，快 ,要不然 !” 种树的动画 松鼠吃东西动画 1、一封写给 ，让它们 。 2、可爱的 ： 。 咦，树上的枫叶都到哪儿去了？ 哈，全被秋姑娘写了信！。</p><p>5、13 小朋友们，你们看图上画 了些什么，你最喜欢什么？ 认真听课文，想想小河与青草 之间发生了什么故事。 把课文中不认识的“生字宝 宝”找出来。 请点击 hzhqngduco 河 青 草 对 住 (小河) (青草)(对话)(小草)(住人 ) fngn 分 干 （水分） （干净） 感谢紧紧浑浊 喜爱青草干枯水分 抱住 弯弯的小河边，长满了青青的小草。 小草对小河说: “你的水真清 啊,一眼能看到底. ” 小河说: “ 这要感谢你呀! 是你把 河岸的泥土紧紧抱住,要不,我早就变成 浑浊的泥水了.” 接着,小河对小草说: “ 你长得 碧绿碧绿的,真让人喜爱!” 小草说: “ 这也。</p><p>6、shn y l d hi shu jio bo zhe bi zhe mng yu lng er cho shng hn shng 风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。 pOXLp7v0djZKylHSJr3WxBmHK6NJ2GhiBeFZ7R4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGshLs50cLmTWN60eo8Wgqv7XAv2OHUm32WGeaUwYDIAWGMeR4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGtgKQcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGhn3XtKknBY。</p><p>7、咦，树上的枫叶都到 哪儿去了？ 课文录像 秋姑娘用 给 写信。 秋姑娘用 给 、 、 和 写信。 大雁青蛙松鼠山村孩子 秋姑娘对大雁说：“大 雁，大雁， !” 大雁南飞的动画 秋姑娘对青蛙说：“青 蛙，青蛙， !” 秋姑娘对松鼠说：“松鼠 ，松鼠，快 ,要不然 !” 种树的动画 松鼠吃东西动画 1、一封写给 ，让它们 。 2、可爱的 ： 。 咦，树上的枫叶都到哪儿去了？ 哈，全被秋姑娘写了信！。</p><p>8、地图 课文 荷叶 苏教版小学语文第一册 课文 古田一小 汤小兰 3.江南 江南/可采莲， 莲叶/何田田！ 鱼戏/莲叶间： 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。 江南可采莲， 莲叶何田田！ 鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 间西东 南 北 k bi y y x jing nn 江南可叶鱼西北 江南 南北 可口 叶子 大鱼 东西 南北 江水 南方 可人 叶儿 小鱼 西北 北方 大江 江南 可以 树叶 鱼儿 西天 东北 长江 南京 可是 叶片 鱼虾 西方 北京 江山 南瓜 可乐 红叶 金鱼 西瓜 北风 江河 南面 可用 落叶 钓鱼 。</p><p>9、d doq qili sh hu guxio qio o e i u o e i u i ei ui o ou iu i ei ui o ou iu 整体认读音节 zhi zi chi ci shi si ri yi wu yu 中 秋 夜， 月 儿 明。 妈 妈 讲 故 事， 孩 儿 静 静 听。 ie ei ie 小i变身记 ie这个复韵母和ai、ei、ui、ao、ou、iu 的脾气可不一样，它总是想：“我要是能自 成音节，去给汉字注音，那该有多好呀!”一 天，ie对i说：“你的读音和大y的读音差不多 ，你变一下，我不就可以成为音节了吗?”“ 那好吧。”于是，小i就把身子一晃，变成了 大y，ie也就变成了ye，变成了名副其实的 音节了。 整体认读音节 e e的好。</p><p>10、一年级语文复习卷一、照样子，组成字，再组词：（白水） （两个字合成一个新字，再组词）（女也） （北月） （日土） （木木） （日十） （口丁） （女子） （口斤） （虫马） （厂丁） （日寸） （木寸） （女子） （口斤） （木对） （又寸） （禾口） （口十） （矢口） （人人） （亠父） （冖与） （宀子） （扌包） （艹早） （氵可） （八刀） （亠八） （讠午） （人王） 一年级上册语文复习题一、拼音1、找出声母、韵母、整体认读及音节b an x yu ying i r che yue ei j bai。</p><p>11、课课 题题 9 9 9 9 大海睡了大海睡了教时教时二课时二课时 教教 学学 目目 的的 要要 求求 1. 1. 1. 1. 能正确能正确、 流利流利、 有感情地朗读课文有感情地朗读课文， 背诵课文背诵课文。 2. 2. 2. 2. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3. 3. 3. 3. 理解课文内容，体会大海的温柔和可爱。理解课文内容，体会大海的温柔和可爱。 教教 学学 重重 点点 难难 点点 识字、写字、朗读、背诵。识字、写字、朗读、背诵。 教教 学学 过过 程程 第一课时第一课时 一、一、 导入新课，揭示课题导入新课，。</p><p>12、苏教版小学语文第一册 3. 江 南 h x jin ci lin 莲 何 戏 间 采 二、 江山 南北 叶子 大鱼 向西 可是 我会读 可（可口） 向（方向） 中（中国） 西（东西） 三、比一比，再组词 。 四.背一背，填一填 。 江南可采莲， 莲叶何田田！ 鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 五.写反义词。 东 西；反 正；北 南 。。</p><p>13、Desighed by lubelDesighed by lubel 洪泽外国语实验学校 姜卉 Desighed by lubelDesighed by lubel 回顾过去 月 米 雨 衣 耳 Desighed by lubelDesighed by lubel Desighed by lubelDesighed by lubel Desighed by lubelDesighed by lubel Desighed by lubelDesighed by lubel Desighed by lubelDesighed by lubel Desighed by lubel Desighed by lubel Desighed by lubel Desighed by lubel 反 义 词 fn y c Desighed by lubel Desighed by lubel Desighed by lubel 反 义 词 fn y c Desighed by lubel Desighed by lubel De。</p><p>14、国标本苏教版小学语文 一年级(上)教材分析 主要内容 n习惯篇的编排特点、实施建议和策略 n汉语拼音的编排特点、教学建议和策略 n“识字”的编排特点、教学建议和案例 n阅读教学的目标、实施策略及注意点 n单元练习编写体例及教学策略 良好学习习惯的界定及特征 n学习习惯：是指在长时期的学习过程中，逐渐养 成的不易改变的行为倾向，是极为稳定的思维和 行为的动力定型。从脑科学的角度来看，是因为 形成一种稳定的记忆之后产生的“自动化”行为。 n良好的学习习惯的特征：行为的目的鲜明；行为 的程序周密；行为的动因主动；行为的过程。</p><p>15、语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师！汉语拼音1 o e（1）2 i u （2）3 b p m f（3）4 d t n l（4）5 k h（6）6 j q x（8）7 z c s（10）8 zh ch sh r （12）9 y w（14）10 i ei ui（16）11 o ou iu（18）12 ie e er （20）13 n en in（22）14 un n （24）15 n en in on （26）汉语拼音检测 （28）识字识字1 （30）识字2 （32）识字3 （34）第一单元检。</p><p>16、认一认3教学目标：1正确认读“日月星光云电风雨”等16个汉字，读准字音，认清字形。2创设识字情境，在快乐的学习中自主识字，图字结合，初步了解字义，积累丰富语言。3激发学生爱学汉字，主动识字的愿望，培养热爱祖国语言文字的思想感情。教学重点：正确认读16个汉字，读准字音。教学难点：1“星、风、行”的读音，读准后鼻音。2调动学生学字的兴趣，发展学生语言，激发学生继续识字的愿望。教学准备：课件、生字卡、图片教学过程：课前活动：师：小朋友，你们想和老师做游戏吗？（生：想！）师：好，游戏的名字叫“跟我学”请小朋友听仔。</p><p>17、苏教版一年级语文上册复习：组词、成语积累识字1一（一天 一样 一切） 二（二胡 二楼 二两） 三（三角 三年 三头）四（四季 四周 四斤） 五（五月 五彩 五谷） 六（六百 六万）七（七点 七十 三七二十一） 八（八个 八路军） 九（九只 九州）十（十足 十分）成语积累：一心一意 三心二意 五颜六色 一五一十 四面八方 五体投地 七上八下 七嘴八舌识字2太（太阳 太空 太平） 小（小鸟 小河 小心） 鸟（鸟儿 益鸟 鸟语花香）下（下课 下班 下雨） 早（早上 早饭 早晚） 牙（牙齿 牙刷 牙医）上（上学 上天 上午）成语积累：阳光灿烂 百鸟争鸣。</p><p>18、汉语拼音（1-9）一、默写六个单韵母。二、按顺序默写二十三个声母。三、按要求分类写下来。a g u t m e r p i c o单韵母：声母：四把图与对应的音节连起来。 shzid shshflu tuo五、照样子写音节。b（ b ） zh( )x（ ） du( )n（ ） hu( )q（ ） zu( )六、看图，选择合适的音节写下来。sh bb dsh guq。</p>