苏科版小学五年级信息技术

苏科版小学五年级信息技术Tag内容描述：<p>1、美 化 文 档设计个性化介绍江阴市晨光实验小学 闻宇新教案背景：本课出自苏科版小学信息技术教材下册中P32P37，在这套教材中，WORD的课程共开设了7节课，第1课初识WORD、第2课输入文字、第3课编辑文档、第4课插入表格、第5课插入图片、第6课美化文档、第7课设置版面。一、教材分析本课的学习主要解决插入艺术字和自选图形的技能，也是word的一个进阶学习和综合应用，学生通过学习能对word文档进行美化，学好本课内容对学习office办公软件其它部分也有一定的帮助，教材中的操作方法具体、清晰，学生自学操作也比较方便。二、学情分析学生在。</p><p>2、复习导入,菜 单 栏,工 具 栏,视图窗口,命令窗口,小 海 龟,母 位,提示符,光标,HT ST CS,复习导入,藏龟命令,显龟命令,清屏复位命令,一、FD、RT命令：,（一）“FD”前进命令,格式：FD N,空格 移动的步数,功能：命令小海龟向它的头所指的方向前进N步。,例：FD 100,一、FD、RT命令：,（二）“RT”右转命令,格式：RT N,空格,功能：命令小海龟向右转N度。,例：RT 90,转动的度数,二、LT命令：,“LT”左转命令,格式：LT N,空格,功能：命令小海龟向左转N度。,转动的度数,三、BK命令：,“BK”后退命令,格式：BK N,空格 移动的步数,功能：命令小海龟后。</p><p>3、带参数的过程,砖墙中心小学 李大志,美羊羊被关在狼堡的海龟网里。想救她先进入狼堡闯关游戏。,快开门！把美羊羊放出来！,One,One,Two,Two,画正方形的过程中，分析一下这些大小不同的正方形，哪一个数决定了正方形的大小？,你们羊村的定义方法已经过时， 看看我最新研制的定义方法。,TO ZFX REPEAT 4FD :X RT 360/4 END,运行： ?ZFX 40 ?ZFX 60 ?ZFX 80,:X前面要有空格,:X,想一想：为什么带了参数的过程能画出不同大小的正方形呢？是怎么实现的呢？,就像我们学校的图书馆一样，里面存放着各种我 们需要的书。:X实际上就是一个专门存放所有。</p><p>4、REPEAT 次数需要重复的命令,正三边形,正四边形,正六边形,FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90,REPEAT 4FD 100 RT 90,FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90,REPEAT 4 FD 100 RT 90 ,用重复命令画出下面的图形,REPEAT 6 FD 80 RT 60 ,REPEAT 3 FD 80 RT 120 ,REPEAT FD 100 RT ,REPEAT FD 80 RT ,REPEAT FD 60 RT ,等边三角形：,正五边形：,正方形：,3,4,5,120,90,72,REPEAT 边数FD 步数 RT 360边数,360,360,72,3607,360,360N,REPEAT 边数FD 步数 LT 360边数,比赛开始,比赛要求：在三分钟内画出的正多边形。</p><p>5、大风车,REPEAT 4FD 50 RT 90,这个图案有哪几个图形组成？,重复两个动作： （1）绘制单个图形 （2）旋转角度,重复 绘制单个图形 旋转度数,REPEAT 2FD 80 RT 90 FD 30 RT 90 RT 90 （画出图案的第一部分）,REPEAT 2FD 80 RT 90 FD 30 RT 90 RT 90 （画出图案的第二部分）,REPEAT 2FD 80 RT 90 FD 30 RT 90 RT 90 （画出图案的第三部分）,REPEAT 2FD 80 RT 90 FD 30 RT 90 RT 90 （画出图案的第四部分）,REPEAT 4REPEAT 2FD 80 RT 90 FD 30 RT 90 RT 90,重复命令的嵌套,重复命令的嵌套,（1）嵌套允许多层嵌套 （2）每层都有自己的重复次数 （。</p><p>6、小学信息技术教案 五 年 级 （上册） 教学课题 1.初识LOGO 课型 新授 教学内容 初识LOGO 教学目标 1、认识Windows环境中的LOGO界面； 2、初步掌握LOGO的启动和退出。 教学重点 认识LOGO的命令窗口和视图窗口。</p>