苏州园林课件
常用的说明顺序。苏州园林。苏州园林。轩榭 xun xi 池沼 ch zho 丘壑 qi h 嶙峋 ln xn 镂空 lu kng 蔷薇 qing wi 斟酌 zhn。说明文常见的说明方法有哪些。常见的说明顺序有。a、明确说明对象。c、理清说明顺序。该课件由【语文公社】友情提供。作者简介 叶圣陶。现代著名作家、教育家。
苏州园林课件Tag内容描述:<p>1、美丽的祥霖铺中学 叶圣陶 道县祥霖铺中学 王好华 制作 苏州园林图片欣赏 重点文段阅读 语言特点 苏州园林的特点 说明方法 沧浪亭环秀山庄 留园耦园 狮子林网师园1 网师园2 吴江退思园拙政园1拙政园2 欣赏完图片后,如果让你用一个比 喻句形容苏州园林: 你觉得苏州园林就像 一幅幅优美的图画。 阅读课文,思考问题 : 文中哪句话能概括苏州园林的 特点 务必使游览者无论站在哪个点上 ,眼前总是一幅完美的图画。 作者从哪几个方面说明苏州园林的 特征 亭台轩榭的布局 (3) 假山池沼的配合 (4) 花草树木的映衬 (5) 近景远景的层次 (6。</p><p>2、叶圣陶叶圣陶 2理清行文思路,把握本文的总分结构,明确说 明顺序。 1。了解我国园林建筑艺术,把握苏州园林特点。 目标导航 3正确判断说明方法,体会各自的说明作用。品 味准确周密生动精练的说明语言。 叶圣陶叶圣陶: : (1894(18941988),1988),原名原名叶绍钧叶绍钧,现代著,现代著 名名作家作家、教育家教育家,有,有“优秀的语言艺术优秀的语言艺术 家家”之称,代表作是长篇小说之称,代表作是长篇小说倪焕之倪焕之 。他原籍是。他原籍是江苏苏州江苏苏州,所以对苏州园,所以对苏州园 林很熟悉,又有深刻的研究。林很熟悉,又有深。</p><p>3、叶圣陶叶圣陶 下有苏杭 上有天堂 配古筝 姑苏行 中国四大园林:北京颐和园 承德 避暑山庄 苏州拙政园 苏州留园 苏州四大园林:沧浪亭 狮子林 拙 政园 留园 它们分别代表着宋、元 、明、清四个朝代不同的建筑风格 ,除此之外,著名的园林还有网狮 园 怡园等 网狮园网狮园 拙政园拙政园 中国四大古典园林: 拙政园、北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园 留园 耦园 叶圣陶(18941988 ),原名叶绍钧,江苏 苏州人,现代著名作家 、教育家、编辑家。他 在小学、中学、大学教 过书,对语文教学的改 革和教材的建设有重大 贡献。20世纪20年代和 。</p><p>4、叶圣陶,苏州园林简介,苏州的园林,以典雅淡朴、小巧玲珑著称。自古就有“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”之说。据说,在明清两代,苏州的私家园林多达200处。苏州园林面积较小,一般在10亩以内,大的也不过几十亩,并处处入画,移步换景,引人入胜,给人以“不出城廓而获山水之趣,身居闹市而有林泉之美”的享受。,拙政园,拙政园,拙政园,拙政园,拙政园,拙政园,拙政园,拙政园(荷花),拙政园花,拙政园,狮子林(石),狮子林,狮子林(石),狮子林,狮子林,狮子林,狮子林,留园,留 园,留园鱼,留园,沧浪亭,沧浪亭,沧浪亭,沧浪亭,网师园,网师园,。</p><p>5、苏州园林,叶圣陶,叶圣陶(18941988),原名叶绍钧,江苏苏州人,现代著名作家、教育家、编辑家。代表作有长篇小说倪焕之,童话集稻草人、古代英雄的石像。出版有叶圣陶全集。,作者简介,轩榭( ) 重峦叠嶂( ) 丘壑( ) 嶙峋( ) 镂空( ) 蔷薇( ) 池沼( ) 相间( ) 着眼( ),xun xi,lun zhng,ln xn,lu,qing wi,zho,jin,zhu,h,阅历: 雷同: 斟酌: 别具匠心: 因地制宜:,课文指根据具体地形,设计各不相同的园林。,由亲自体验、经历而得来的知识。,不该相同而相同。,具有与众不同的巧妙的构思。,考虑事情、文字等是否可行或是。</p><p>6、苏 州 园 林,一说教材,教材的地位和作用: 本文是在前面学习了和的基础上来学习这篇课文,来了解中国古代园林建筑艺术美.为下一步深入学习这一恢弘的园林建筑群打下基础,让同学们了解中国建筑的风格和园林建筑的优秀传统文化. 说教材也即是剖析教材和课时的安排,以及对课文重点难点的把握。 教学重点: 1、理清课文思路,把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。弄清说明文的写作方法(本文按逻辑顺序和总分总的结构以及分类别和作比较等说明方法来记述描写苏州园林的美景) 2揣摩语句,理解句子丰富的内涵,体会本文的语言特色。(比如:课。</p><p>7、苏 州 园 林,一说教材,教材的地位和作用: 本文是在前面学习了和的基础上来学习这篇课文,来了解中国古代园林建筑艺术美.为下一步深入学习这一恢弘的园林建筑群打下基础,让同学们了解中国建筑的风格和园林建筑的优秀传统文化. 说教材也即是剖析教材和课时的安排,以及对课文重点难点的把握。 教学重点: 1、理清课文思路,把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。弄清说明文的写作方法(本文按逻辑顺序和总分总的结构以及分类别和作比较等说明方法来记述描写苏州园林的美景) 2揣摩语句,理解句子丰富的内涵,体会本文的语言特色。(比如:课。</p><p>8、第5课 苏州园林,义务教育课程标准试验教科书第 17 册,苏州城历史悠久,私家园林始建于公元前6世纪,至明代建园之风尤盛,清末时城内外有园林170多处。为苏州赢得了“园林之城”的称号。现存名园十余处,闻名遐尔的有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网狮园、怡园等。苏州园林占地面积小,采用变换无穷、不拘一格的艺术手法,以中国山水花鸟的情趣,寓唐诗宋词的意境,在有限的空间内点缀假山、树木,安排亭台楼阁、池塘小桥,使苏州园林以景取胜,景因园异,给人以小中见大的艺术效果。拙政园享有“江南名园精华”的盛誉。 本单元从苏州四。</p><p>9、叶圣陶,叶圣陶:(18941988),原名叶绍钧,现代著名作家、教育家,有“优秀的语言艺术家”之称,代表作是长篇小说倪焕之。他原籍是江苏苏州,所以对苏州园林很熟悉,又有深刻的研究。,作者简介,轩榭池沼丘壑嶙峋镂空蔷薇重峦叠嶂,(xun)(xi),(zho),(h),(ln)(xn),(lu),(qing)(wi),(di),(zhng),读准下列词语,请你欣赏,沧浪亭。</p>