探究凸透镜成像规律教案

探究凸透镜成像规律教案Tag内容描述：<p>1、探究凸透镜成像规律教学目标：1、知识与技能（1）知道凸透镜成像规律。2、过程与方法（1）通过研究凸透镜成像规律的过程，体验科学研究的过程与方法。（2）学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法。3、情感态度和价值观（1）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探索日常用品或新器件中的物理学原理。（2）在探究问题的过程中，有克服困难的信心和决心，有主动与他人合作和交流的精神。教学重点：探究凸透镜成像规律教学难点：1、指导学生在探究过程中，建立起实验与物理模型之间的必然联系。2、组织指导。</p><p>2、探究凸透镜成像的规律【教学目标】一、知识与技能1探究凸透镜成像的规律；2掌握科学探究的方法。二、过程与方法1能在探究过程中，培养学习的兴趣；2通过探究活动，获得提出问题和解决问题的能力；3学会用观察、比较、列表的方法进行归纳和总结。三、情感、态度价值观1培养对科学的兴趣，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，拉近生活、社会、科技与物理的距离；2乐于参与观察、实验、制作等科学实践；3渗透科学、技术、社会（STS）教学的指导思想。【教学准备】凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、放大镜、刻度尺、小水电筒、金鱼缸、小金。</p><p>3、3 6 2 凸透镜成像规律的应用 教学目标 知识与技能 1 知道凸透镜成像规律及应用 能运用凸透镜成像规律解释有关现象 过程与方法 培养学生应用知识解决问题的能力 情感态度和价值观 培养学生认真严谨的科学态度 教学重。</p><p>4、第五节 科学探究 凸透镜成像 第2课时 探究凸透镜成像规律 教学目标 一 知识与技能 1 知道凸透镜的成像规律 2 知道凸透镜成放大 缩小 实像和虚像的条件 二 过程与方法 1 通过实验培养学生的实验操作能力和对实验现象。</p><p>5、4 3 探究凸透镜成像规律 教学目标 知识与技能 1 知道凸透镜成像规律 2 能运用凸透镜成像的规律解释有关现象 过程与方法 1 让学生初步了解探究学习的一般程序和方法 2 培养学生分析实验结果 从中得出规律的能力 3 培。</p><p>6、4 3 探究凸透镜成像规律教案 课 题 课 型 新授 课 时 1 本课题教时数 4 本教时为第 1 教时 备课日期 教 学 目 标 知识与技能 1 知道凸透镜成像规律 知道物距 焦距和像距之间的关系 定性地知道像的大小 正倒 2 实验。</p><p>7、3 6 探究凸透镜成像规律 三维目标 1 知道物距 焦距和像距的概念 知道凸透镜的成像规律 实验时能够正确测出凸透镜的焦距 能够利用光具座进行实验 2 能设计探究凸透镜成像规律的实验 经历探究凸透镜成像规律的全过程。</p><p>8、探究凸透镜成像规律 体验性要求目标 1 设置情境 让学生经历探究过程 体验探究乐趣 产生成功喜悦 2 通过合作 交流 分析 论证 归纳 表述等形式对透镜的成像规律有较好的感性和理性认识 知识技能目标 知识 1 理解凸透。</p><p>9、3 6 探究凸透镜成像规律 第一课时 教学目标 知识与技能 知道凸透镜成像规律及应用 能运用凸透镜成像规律解释有关现象 过程与方法 初步培养学生探究学习的一般程序和方法 培养学生分析实验结果 从中得出规律的能力。</p><p>10、3 6 探究凸透镜成像规律 教学点滴 教学目标 1 知道凸透镜成像的规律 2 知道放大镜的工作原理 重 难点 教学重点 凸透镜成各种像的条件和像的特点 得到凸透镜成像的规律 教学难点 记住凸透镜成像的规律 器材准备 光具。</p><p>11、第五节 科学探究 凸透镜成像 第2课时 探究凸透镜成像规律 教学目标 一 知识与技能 1 知道凸透镜的成像规律 2 知道凸透镜成放大 缩小 实像和虚像的条件 二 过程与方法 1 通过实验培养学生的实验操作能力和对实验现象。</p><p>12、探究凸透镜成像规律 主备内容 二次备课 备课人 教学目标 1 通过实验探究凸透镜成像的基本规律 2 经历从所观察到的凸透镜成像的有关现象和所收集到的实验数据中 归纳出凸透镜成像规律的过程 3 培养交流合作 评价探究结果的初步能力 教学重点 教学过程 一 自主学习 1 叫凸透镜的焦点 用字母 表示 2 叫主光轴 叫光心 3 叫焦距 用 字母表示 4 叫物距 用 字母表示 5 叫像距 用 字母表示。</p><p>13、43 探究凸透镜成像规律教案 苏教版八年级物理（上）册教案高邮市司徒初级中学吕国维共5页，第1页4.3探究凸透镜成像规律（第1课时）xx-11-26司徒初中吕国维教学目标【知识与技能】 （1）知道凸透镜成像规律。 （2）能运用凸透镜成像的规律解释有关现象。 【过程与方法】 （1）让学生初步了解探究学习的一般程序和方法。 （2）培养学生分析。</p>