江苏省南通市实验中学八年级物理上册 4.3 探究凸透镜成像规律教案 （新版）苏科版.doc_第1页
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文档简介

探究凸透镜成像规律主备内容二次备课（备课人：_）【教学目标】1通过实验探究凸透镜成像的基本规律；2经历从所观察到的凸透镜成像的有关现象和所收集到的实验数据中,归纳出凸透镜成像规律的过程。3培养交流合作,评价探究结果的初步能力。【教学重点】【教学过程】一、自主学习1. _ 叫凸透镜的焦点，用字母 _表示。2. _ 叫主光轴， 叫光心。 3. _ 叫焦距，用 字母表示。4. _ 叫物距，用 字母表示。5. _ 叫像距，用 字母表示。二、导入新课,揭示目标同学们,我们先来做一个实验-用放大镜看书上的字,你看到了什么?适当增加放大镜与字之间的距离,你又发现了什么?(学生回答)师:为什么会出现不同的现象呢?凸透镜成像到底有什么规律呢?本节课我们一起： 探究凸透镜成像的规律(板题)出示学习目标:(多媒体展示) 同上三、指导自学1.出示指导:请认真看书p92的内容,2分钟后比谁能正确回答下列问题:（1）什么是物距、像距，各用什么符号表示？（2）实验中需要哪些器材?（3）实验前,你认为蜡烛凸透镜和光屏应该如何放置?2.生自学,师巡视.3.检测,点评.需要:光具座、蜡烛、火柴、凸透镜、光屏.顺序：凸透镜在中间，蜡烛、光屏在两侧。4.结合黑板上的图猜想:当u2f时,凸透镜成像情况怎样?四、实验探究:请同学们按下列要 求做实验,明确要求:a.给定凸锈镜的焦距f=10cm，固定好凸透镜,在两侧放置蜡烛、光屏，点燃蜡烛，调节凸透镜和光屏的高度，使烛焰中心、透镜中心、光屏中心在同一高度。b.按要求将蜡烛从远到近进行同步实验，每做一次实验在板图上画出像的情况.并填表。 (1) 当u2f时,成_、_、_的像,像距_; (2) 当u=2f时,成_、_、_的像,像距_; (3) 当fu2f时,成_、_、_的像,像距_; (4) 当u2fu=2ffu2fuf成实像，uf成虚像。）2.凸透镜成实像时,随着物距减少,像距怎样变化?像怎样变化?（物距变小，像距变大，像变大。简称小大大；物距变大，像距变小，像变小。简称大小小。）七、想想议议1.某同学固定好蜡烛、凸透镜, 无论怎样移动光屏,找不到像, 原因是什么?让学生讨论，很容易得出：uf时，光屏上没有像。另一个原因较难找到，教师可演示三心不等高光屏上找不到像的情况。2.若蜡烛、凸透镜、光屏在同一直线上,在光屏上边缘出现残缺的像,出现这种现象的原因是什么?试说出你的调节方法?让学生先猜一猜，再上前演示。可以有三种方法：只调蜡烛、只调凸透镜、只调光屏。八、课堂练习【板书设计】实验名称探究凸透镜成像规律实验器材刻度尺、蜡烛、火柴、凸透镜、光屏等（或光具座及附件）注 意 点烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心在同一水平线上实验数据实验中所用的凸透镜的焦距f=10cm物距（u/cm）像距（v/cm）像的性质2516.67倒立缩小的实像1530倒立放大的实像5无法测量正立放大的虚像实验结论成像条件成像规律u2ffv2f ，成倒立缩小的实像fu2fv2f，倒立
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