探究专题复习

探究专题复习Tag内容描述：<p>1、九年级化学上册实验探究专题复习一、空气中氧气含量的测定实验探究1）实验过程中，观察到的主要现象是 。冷却到室温后打开止水夹，看到的现象是 反应的化学方程式 。2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）： 。思考：该反应之所以可以用来测定空气中的氧气，其原理是什么？1、 2、 3) 通过该实验可以得出：空气中氧气的体积分数约占空气总体积的五分之一除此之外还能得出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）的结论提出疑。</p><p>2、中考探究题复习方法初探摘要：科学探究作为科学课程的重要组成部分，不仅要求我们在平时的课堂教学中，不断的引导学生学会基本的实验探究方法，培养学生的实验探究能力，而且在中考试卷中具有重要的地位。因此，在对中考探究题的复习过程中，我们要采取灵活的方法，提高复习效率，使学生的实验探究能力得到进一步的提高。关键词：中考 探究能力 复习方法科学新课程的全面实施，实验探究已作为科学课程的一个基本的组成部分，不仅在我们平时的课堂教学中十分重要，而且在中考复习中也具有举足轻重的地位。近几年，中考非常重视对学生科学探。</p><p>3、专题八实验探究类型一光学实验1.探究光的反射定律。(1)如图甲,先将平面镜A放在水平桌面上,再将硬纸板B放置在平面镜A上,让激光紧贴硬纸板射向O点。(2)为了显示光路,硬纸板的表面应(选填“光滑”或“粗糙”)些,在硬纸板上标出刻度是为了方便测量的大小。(3)多次改变入射光的方向,测得了几组数据如表所示,由此可得出,反射角与入射角大小(选填“相等”或“不相等”)。序号入射角反射角130302454536060(4)接下来老师进行了如下演示,先用加湿器使整个教室充满雾气,将平面镜放在一能转动的水平圆台上,在柱M上固定一红色激光笔,使其发出的光垂直射。</p><p>4、第12讲 物质成分的探究一、学习目标进一步熟悉物质的性质和常见物质的检验方法，学会探究物质的成分。二、知识准备和方法指导（一）常见物质（离子）的检验方法：酸溶液(H+)：取样加入紫色石蕊溶液，变红色。加入锌粒，有气泡产生。加入氧化铜，黑色固体溶解，溶液变为蓝色。加入氢氧化铜，蓝色沉淀溶解，溶液变为蓝色。加入碳酸钠，有气泡产生。碱溶液(OH-)：取样加入紫色石蕊溶液，变蓝色。加入无色酚酞溶液，变红色。加入硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成。加入铵盐，有刺激性气味的气体产生。碳酸盐（CO32-）：取样，加入稀盐酸，并将产生。</p><p>5、如何解答探究题,探究题考查的内容：,提出问题,建立猜想和假设,设计方案,检验与评价,科学探究的基本环节：,合作与交流,获取事实与证据,一、考查探究中提出问题或猜想的能力,二、考查设计和实施实验的能力,三、考查解释和表达科学探究结果的能力,四、考查对可靠性进行评价,（控制变量和对照）,一、考查探究中提出问题或猜想的能力,(09 嘉兴) 1、小明发现他家种植的菊花出现了异常现象，靠近马路一侧的菊花不开花，远离马路一侧的菊花开花。小明观察周围环境后，发现马路边安装了许多路灯。小明和爸爸选择靠近路灯的1株未开花的菊花，晚上用。</p><p>6、八年级下册实验专题,一、探究重力与质量的关系 用弹簧测力计测出不同质量钩码的重力，如下表：,根据表格中的实验数据，在图下中画出重力与质量的关系图象 ：,0.1,0.2,0.3,0,0.4,0.5,0.6,1,2,3,4,5,6,m(kg),G(N),（1）实验中，需要的测量工具 是 和 ； （2）测量物体所受重力时，将弹簧测力计竖直放置，当物体处于 状态时，此时弹簧测力计的示数就等于物体受到重力的大小。（选填“静止”或“运动”） （3）右图中弹簧测力计的量程为 ，分度值为 ，此时弹簧测力计的示数为 N。重力和质量的比值是g= N/kg， 意义是 。 （4）由此可知物体所受。</p><p>7、中考材料探究题专题复习教案济南六十八中学 吕洁教学目标1、了解探究题的特点及题型。 2、掌握材料探究题的解题方法，并灵活运用方法解答实际题目。一、新课导入：近年来，材料探究题，成为中考语文开放性试题中一道亮丽的风景。这种题型考查了学生整理和筛选、分析和处理信息的能力，体现了课标的新理念，成为促进学生学习方式变革的强劲动力。很多同学对这类题目有畏难心理，其实只要我们掌握了它的答题规律，加以适当的训练，就一定能作好探究题。知己知彼，百战不殆。首先要认清我们的对手：二、初探敌营：什么是探究试题所谓探究题，。</p><p>8、专题复习： 实验探究专题,【学习目标】,1知道科学探究的基本过程几个环节； 2能够根据题干背景材料提出的问题，联想到相对应的化学知识，解答探究性试题。,【预习案】,碳酸钙在高温下煅烧一段时间后，得到白色固体，为了确定白色固体的成分，对其可能的组成进行探究，请你回答以下问题。 （1）写出碳酸钙高温分解的 化学方程式：_____________________ （2）完成下表：,碳酸钙和 氧化钙,碳酸钙和 氧化钙,氧化钙,氧化钙,稀盐酸,有气泡 产 生,无气泡 产 生,【探究案】活动一、交流发现：,（1）通过预习案，你能归纳出实验探究的一般思路吗？。</p><p>9、第六节 探究性学习,体验与探究,1.(2011广东)阅读下面的材料，按要求回答问题。(4分) 冬去春来，乍暖还寒，人们在起床时发现窗外的世界陷入了茫茫雾海，这样的天气广东人称为“回南天”。回南天是一种天气返潮现象，一般出现在二三月份，因为冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，使气温回升，空气湿度加大，一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后，容易产生水珠。“回南天”出现时，空气湿度接近饱和，墙壁甚至地面都会“冒水”，到处湿漉漉的，空气似乎都能拧出水来。浓雾是“回南天”最具特色的表象。据统计，回南天现象严重时可使能见度降至50米。</p><p>10、专题复习-化学实验探究,1、知道科学探究的基本过程的几个环节。 2、能够根据题目背景材料提出的问题，联想到相对应的化学知识，解答探究性试题。,实验与探究题考查的内容：,提出问题,建立假设,设计实验方案,得出结论,科学探究的基本环节：,交流评价,进行实验,一、考查探究中提出问题或猜想的能力,二、考查设计和实施实验的能力,三、考查解释和表达科学探究结果的能力,解答科学探究题的基本方法,1、认真读题，审清题意，确立探究课题。 2、根据课题，选择合适方法，提取相关化学知识，设计探究方案。 3、根据课题内容，将探究的课题与所学。</p><p>11、专题复习-化学实验探究,邹城市尚河中学 王代雷,-破解中考化学实验探究题,生石灰作食品干燥剂，应该注意什么问题？,探究久置的生石灰（CaO）干燥剂的成分 食品吸潮后容易变质，为了延长食品保质期，通常在 包装袋中加入一小包干燥剂。我们对久置的生石灰干 燥剂的成分进行探究。 【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么？ 【建立假设】猜想一： 猜想二： 猜想三： 猜想四： 猜想五：,是 Ca(OH)2和CaCO3 的混合物,全部是CaCO3,全部是CaO,是CaO和Ca(OH) 2的混合物,全部是Ca(OH) 2,【实验探究】通过实验分析进行判断并填空：,【实验与结。</p><p>12、第六节探究性学习,体验与探究,1.(2011广东)阅读下面的材料，按要求回答问题。(4分)冬去春来，乍暖还寒，人们在起床时发现窗外的世界陷入了茫茫雾海，这样的天气广东人称为“回南天”。回南天是一种天气返潮现象，一。</p>