探母说课稿

探母说课稿Tag内容描述：<p>1、陈毅探母 教学目标 1 能正确 流利地朗读课文 了解课文大意 2 学会本课3个生字 理解由生字组成的词语 理解第一自然段 3 初步体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情 教学重点 难点 认读生字 读通课文 了解课文内容 教学准备 课。</p><p>2、12 陈毅探母,12 陈毅探母,chn y tn m,探:探望,看望,元帅 母亲 故乡 床前 询问 一盆水 替 多少 今天 应该,yun shui,m qn,g,chung,xn,pn,t,sho,jn,yng,gi,元帅 母亲 故乡 床前 询问 一盆水 替 多少 今天 应该,陈 母 元 亲 故 床 少 今 应,1陈毅元帅的母亲生病了,陈毅知道后,赶回故乡看望。,陈毅元帅的母亲生病了。</p><p>3、陈毅爷爷是中华人民共和国十大元帅之一 解放军的高级将领 新中国成立后 先后担任过上海市市长 中共中央军委副主席等职务 陈毅探母 ch ny t nm 陈毅探母 ch ny t nm 自由读文要求 读准生字 读通句子 元帅母亲故乡 yu nshu i m qin g chu ng x n p n t sh o j n y ng g i 替多少今天应该 床前询问一盆水 元帅母亲故乡床前询问一盆水替多少。</p><p>4、9 吃水不忘挖井人 9 吃水不忘挖井人 毛主席 10 他得的红圈圈最多 邓小平 10 他得的红圈圈最多 同学们 你们知道这个威风凛凛的将军是谁吗 陈毅 中国无产阶级革命家 军事家 政治家 中国人民解放军创建人和领导人之一 1901年8月26日诞生于四川省乐至县 中国十大元帅之一 12陈毅探母 ch ny t nm 探 探望 看望 找一找 边读课文边想 课文中讲了什么故事呢 把课文中不认识的 生字宝。</p><p>5、陈毅,陈 毅 探 母,chn y m qin yun shui 陈毅 母亲 元帅 xn g xing chung qin 询问 故乡 床前 sho jn tin yng i 多少 今天 应该 t y pn shu 替 一盆水,陈毅 母亲 元帅 询问 故乡 床前 多少 今天 应该 替 一盆水,陈毅元帅的母亲生病了,陈毅知道后,赶回故乡看望。,第一幅,第二幅,用“”画出描 述图上内容。</p><p>6、第 1 页 共 8 页 陈毅探母陈毅探母 教案教案 一 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课八个生字 两条绿线内的生字只识 不写 认识两个偏旁 理解由生字组成的词语 3 体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情 懂得要象 陈毅那样孝敬长辈 二 教学重难点 1 体会陈毅和母亲之间深厚的感情 懂得在生 活中要想陈毅那样尊敬和孝敬长辈 2 句式练习 一 就 一边 一边 三 课时安排 2 课时 四。</p><p>7、陈毅探母教案 以下是出guo为大家搜集的陈毅探母教案，供大家参考和借鉴! 一、教材简析 苏教版第二册11课陈毅探母，课文讲述陈毅回乡看望生病母亲的故事。课文记叙陈毅在母亲床前的所言、所行，反映了陈毅对母亲的无比敬爱之情。课文语言质朴自然，浓浓的母子之情洋溢其中。两幅插图紧扣课文内容，以片断特写的方式，再次凸显课文主要内容，帮助学生对课文理解内化。</p><p>8、第 1 页 共 5 页 陈毅探母陈毅探母 教学设计教学设计 一 教学目的 1 学会本课的生字 认识新偏旁 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 体会陈毅和母亲之间的亲情 懂得要像陈毅 那样孝顺长辈 二 教学时间 三课时 第一课时 一 揭示课题 解题 1 板书课题 2 指名借助拼音拼读课题 3 简介陈毅 中华人民共和国十大元帅之一 新中国成立后 先后担任过上海市市委书记兼市长 中央军委副主席 国务。</p><p>9、陈毅探母教学反思陈毅探母是一篇情感较为深厚的文章，讲的是陈毅元帅回乡看望生病的母亲的故事，表现了他和母亲之间的亲情。但是以现在孩子的情感经验，很难体会到陈毅对母亲的那份孝心，因而在课前我就布置学生回去读熟课文，在读中感悟，先体会体会文章的情与理，这是预习作业。教学中，我首先介绍了陈毅元帅的生平，让学生知道他是一位解放军的高级将领，十大元帅之一，是个很伟大的人物，然后以范读来让学。</p><p>10、12陈毅探母我课堂导学案【学习目标】1正确、流利、有感情地朗读课文。2学会9个生字，只识不写7个绿线格里的生字。理解由生字组成的词语。会用“一边一边”说一句话。3体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情，懂得要像陈毅那样孝敬长辈。【我预学】1. 我知道：陈毅爷爷是解放军的一位高级将领，十大元帅之一。2. 我朗读：能正确、流利、有感情地朗读课文。自我评价：（。</p><p>11、陈毅 ch ny 探母 t n 元少今母床应陈故亲 yu nsh oj n m chu ngy ng ch ng q n 自学要求 1 借助拼音自己拼读课文 画出文中的生字 2 标上小节号 3 找找哪几个自然段写了陈毅爷爷探望母亲时的情景 少 sh o sh o 少一点。</p><p>12、元帅母亲故乡床前询问替多少今天应该一盆水探母,()的母亲生病了，()知道后，赶回()看望。,(陈毅元帅)的母亲生病了，(陈毅)知道后，赶回故乡（看望）。,一进家门，陈毅就来到母亲床前，拉着她的手，细心地询问病情。,他看见母亲换下的衣服还没洗，就打来一盆水，一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。,一进家门，陈毅就来到母亲床前，拉着她的手，细心地询问病情。,一进家门，陈毅就来到母亲床前。一，就。,一进家门，陈。</p><p>13、陈毅探母教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的8个生字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。3、体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情，懂得要像陈毅那样孝敬长辈。教学重难点：培养学生观察想象力，更好的理解课文内容，认识生字，并会写。教学准备：教学软件、生字卡片。教学课时： 3课时教学过程：第一课时。</p><p>14、12陈毅探母,元帅母亲故乡床前询问一盆水替多少今天应该,yunshui,mqn,g,chung,xn,pn,t,sho,jn,yng,元帅母亲故乡床前询问一盆水替多少今天应该,陈毅元帅的母亲生病了,陈毅知道后,赶回故乡看望。,一进家门，陈毅就来到母亲床前，拉着她的手，细心地询问病情。,.,.,拉着,细心地询问,他看见母亲换下的衣服还没洗，就打来一盆水，一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。,。</p><p>15、陈毅探母,一进家门，陈毅就来到母亲床前，拉着她的手，细心地询问病情。他看见母亲换下的衣服还没洗，就打来一盆水，一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。,陈毅一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。,陈毅一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。,陈毅一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。,1、妈妈一边织毛衣，一边( )。 2、( )一边( )，一边跳舞。 3、( 一边 )，一边( )。,娘，快别这么说。从小到大，你不知道替我洗了多。</p>