探索工作世界

探索工作世界Tag内容描述：<p>1、第三讲 工作世界探索与职业决策,雇主们最重视的技能,沟通能力 积极主动性 团队合作精神 领导能力 学习成绩 人际交往能力,7.灵活性/适应能力 8.专业技术 9.诚实正直 10.工作道德 11.分析和解决问题的能力,大学生职业规划的过程,开始第一份工作,一、了解工作,1、促进正确的生涯决策 考研or工作？何谓好工作？ 2、进一步认识和了解自己 大城市or小城镇？两难？ 3、培养和提升大学生的能力 自己完成的过程提高了自我管理和技能 4、预测未来发展,二、工作的内容,1、一些工作世界的基本事实 同一个专业可以从事多种职业，专业知识是为了让人更好。</p><p>2、大学生职业生涯发展与规划 Career Development and Planning for College Students,第六章 职场ABC探索工作世界,生涯规划的模式,生涯探索,生涯抉择,生涯行动,知己,知彼,目标,方法,身边的困惑,上大三的刘刚面对未来很迷茫，对所学的管理科学专业没太多感觉。别人都说这个专业一方面是万金油，另一方面也没什么竞争优势，所以他想利用业余时间再学习一些其他专业的知识或技能。但究竟社会上都有哪些工作岗位，这些工作岗位的用人要求是什么，刘刚一点也不知道，况且他自己喜欢哪种工作也谈不上。这让他怎么准备呢？ 晓静在跨出大学校门之前。</p><p>3、认识工作世界,教学目标,认知目标： 认识到探索工作世界的重要性。 以积极的心态面对工作世界，消除对工作世界的刻板印象。 开阔思维，多角度、多途径获取工作信息。,教学目标,技能目标： 了解目前工作世界的大趋势。 掌握多种获取和研究职业信息的方法。 能够使用多种方法与策略获取职业信息。 学会有效管理职业信息。,目 录,我们的困惑 劳动力市场现状 有关职业的一些基本事实 职业分类 探索工作世界的方法 分享与练习,我们的困惑,有些专科生能做的工作要本科生来做，有些本科生能做的工作要研究生来做，是否早一年毕业就会好？而且用人。</p><p>4、版权属北森公司，不得翻印,第十一讲 探索工作世界策略与方法,幸福的关键是发现自己适合做什么并确保有机会去做。 约翰杜威,第三模块： 探索工作世界, 版权属北森公司，不得翻印,2,自我探索,探索 工作世界,决策,求职行动,再评估,觉知与承诺,职业生涯规划流程, 版权属北森公司，不得翻印,3,教学目标,认知目标： 了解职业分类的作用。 意识到了解职业信息的意义，有意愿行动起来，开始进行职业信息的探索。, 版权属北森公司，不得翻印,4,教学目标,技能目标： 能够利用职业分类帮助自己探索工作世界。 能够使用多种方法与策略获取职业信息。 。</p><p>5、Tianjin University,第六章 工作世界探索,天津大学就业指导中心,职业生涯规划,系统的职业生涯规划法,1.觉知与承诺,2.自我 探索,3.探索工作世界,4.决策,5.求职 行动,6.再评估,兴趣-快乐/无聊-平衡 价值观-满足/纠结-取舍 技能-成功/挫败-实践 性格-效率/人际-完善,温故知新：自我探索,Will do,Can do,兴趣-快乐/无聊-平衡 价值观-满足/纠结-取舍 技能-成功/挫败-实践 性格-效率/人际-完善,温故知新：自我探索,决策,求职,兴趣 价值观,技能 性格,兴趣 价值观,技能 性格,自我探索的应用,择业导向,就业导向,教学目标,认知目标： 认识到探索工作。</p><p>6、版权属北森公司，不得翻印,第十一讲 探索工作世界策略与方法,幸福的关键是发现自己适合做什么并确保有机会去做。 约翰杜威, 版权属北森公司，不得翻印,2,自我探索,探索 工作世界,决策,求职行动,再评估,觉知与承诺,职业生涯规划流程, 版权属北森公司，不得翻印,3,教学目标,认知目标： 消除学生对专业的刻板印象，认识到一个专业有多种可能选择的职业。 了解职业分类的作用。 意识到了解职业信息的意义，有意愿行动起来，开始进行职业信息的探索。, 版权属北森公司，不得翻印,4,教学目标,技能目标： 能够利用职业分类帮助自己探索工作世界。。</p><p>7、第六单元 工作世界探索,2013.11.10,困惑与迷思,杜飞是应用物理系三年级的学生，最近因为考研还是本科毕业就找工作和父母有了意见分歧。父母认为现在的社会看重高学历，有些专科生能做的工作要本科生来做，有些本科生能做的工作要研究生来做，本科毕业生已经不是香饽饽，必须获得更高的学历才能有好发展。杜飞虽然觉得父母说的有些道理，但自己实在不愿意再读书了，一想起考研要复习和准备的内容就头疼，难道现在的用人单位真的对学历要求越来越高？,上大三的刘刚面对未来很迷茫，对所学的管理科学专业没有太多感觉。别人都说这个专业一方。</p><p>8、职业规划之探索工作世界,2013年韶关学院职业生涯设计与发展协会新会员培训,自我介绍何国举,旅游与地理学院学工办主任、辅导员 全球职业规划师（GCDF） SYB培训教师 创业实训教师 助理职业指导师,生涯规划系统模型,从新生到毕业生,大学开学的第一天，某种意义上是一场成人礼，是一个人的人生全新阶段的开始。,大一入学、闪亮登场，人生中最美好的期待,这一次我很郑重地对这个留下我青春的地方说一声：再见！ 再见了，我的宿舍； 再见了，我的朋友； 再见了，我的青春； 再见，我的大学。,大学毕业、青春散场，我们等待下一场的开幕,从“我。</p><p>9、探索工作世界,1.1聚焦就业形势,1、求职者一年更比一年多2、结构性矛盾越来越突出3、社会要求不断提高,人才供给与消费需求不平衡各学科专业之间的需求不平衡各院校之间的需求不平衡各地区之间的需求不平衡各用人单位。</p><p>10、职业生涯规划与创业教育系列专题,1,第六讲探索工作世界,2,系统化职业规划法,自我探索,探索工作世界,决策,求职行动,再评估,3,学生的困惑,“老师，你说我们的这个专业现在好找工作吗？未来怎么样呢？如果还说的过去的话，我不知道我今后是应从事这方面的理论研究工作，还是应该从事其他相关的职业？”“老师，听说我们专业毕业的学生，以前要专科生做的工作现在要本科生来做，以前要本科生做的现在要研究生来。</p><p>11、第三讲探索工作世界 了解职业 其分类以及查询方法 认识探索工作世界的重要性 积极面对 并能主动探索工作世界 掌握探索工作世界的方法 能够运用生涯人物访谈等多种方法获取职业信息 态度 技能 知识 1 目标 我们的困惑。</p><p>12、第三讲探索工作世界,了解职业、其分类以及查询方法。,认识探索工作世界的重要性，积极面对、并能主动探索工作世界,掌握探索工作世界的方法，能够运用生涯人物访谈等多种方法获取职业信息。,态度,技能,知识,1、目标,我们的困惑,我所学习的专业是护理。我不知道我的这个专业在中国是否有前途。我觉得护理行业蛮好的，我不知道还要不要再升个本？我觉得护士这个行业太饱和了，将来肯定不好就业。我要转行。</p>