探索规律课件1

探索规律课件1Tag内容描述：<p>1、6.探索规律(1),第三章字母表示数,6.探索规律(一),走进游乐园,活动一:请同学们伸出左手,从大拇指开始象左边显示的这只手那样数数字1,2,3,想一想,1、数到20时，刚好落在哪个手指上？,2、数到200时又会落在哪个手指。</p><p>2、3 5探索与表达规律 请观察日历图 说出横排相邻两数和竖列相邻两数之间有什么规律 探究活动一 横排相邻两数总是相差1 竖列相邻两数总是相差7 下面是2013年10月份的日历图 请认真观察 并解决以下几个问题 1 日历图的套。</p><p>3、探索规律 教学目标 本节课我们主要来学习一些有趣的算式 看看那些算式都有趣在什么地方 同学们要掌握其中的规律 以方便以后的计算 于此同时 同学们要养成善于发现问题 总结问题的习惯 1 121 12321 1 1 11 11 111 111。</p><p>4、6 探索规律 1 第三章字母表示数 6 探索规律 一 走进游乐园 活动一 请同学们伸出左手 从大拇指开始象左边显示的这只手那样数数字1 2 3 想一想 1 数到20时 刚好落在哪个手指上 2 数到200时又会落在哪个手指上呢 2000呢。</p><p>5、探索规律,教学目标,本节课我们主要来学习一些有趣的算式，看看那些算式都有趣在什么地方，同学们要掌握其中的规律，以方便以后的计算，于此同时，同学们要养成善于发现问题，总结问题的习惯。,1,121,12321,11 = 1111 = 111111 = 11111111 = 1111111111 =,1,121,12321,1234321,123454321,你 能 回 答 问 号 代 表 的 得 数。</p><p>6、探索规律,教学目标,本节课我们主要来学习一些有趣的算式，看看那些算式都有趣在什么地方，同学们要掌握其中的规律，以方便以后的计算，于此同时，同学们要养成善于发现问题，总结问题的习惯。,1,121,12321,11 = 1111 = 111111 = 11111111 = 1111111111 =,1,121,12321,1234321,123454321,你 能 回 答 问 号 代 表 的 得 数。</p>