特色班级创建方案

特色班级创建方案Tag内容描述：<p>1、特色班级创建方案 “遵纪班”创建方案创建班级：小 三（3）班班主任：朱新玲特色名称：遵纪班申报时间：2010年3月一、确立活动主题：小学生正处在身心发展的阶段，因此启蒙教育相当重要， 学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感，但由于各方面的原因，会出现自私、虚荣、盲目自满的思想。平时学生基本能按照一日行为规范来做,但是在细小的地方自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面做得还不够，经常需要老师同学提醒。良好行为习惯的养成需要一个个细节日积月累来完成，所以我与全班学生决定将班级行为规范特色设定为。</p><p>2、长龙中学初二（4）班 创建特色班级方案自主管理、勤奋学习型班级班级精神 班级是我家 我作家主人 指导思想 做人是根本，学习是生命，班风是灵魂，特色是个性。建设目标 做人目标：自主学习，和谐发展管理目标：勤奋学习争一流自我管理上规范班级建设创特色班级建设三让观 让每个学生体验成功,让每个学生个性得到发展，让班级成为每个学生的乐园。第一阶段：实行学生自主管理班集体班级就像一个大家庭，每一个同学就是这个家庭中不可缺少的一员。为了锻炼同学的能力，应该培养同学们的主人翁意识，爱班级，乐于为集体做事的情感。第二阶段。</p><p>3、绿色环保”特色班级创建方案20142015学年度第二学期三（1）班【创班背景】目前，全世界人类面临的最严重问题是环境资源问题。通过环保理念的宣传，让孩子们通过动动小手，利用生活中的废旧物品，变废为宝，既锻炼了学生的动手操作能力，也让孩子们深刻认识到：保护环境人人有责，从我做起，从小做起。【班级情况分析】我班共有25名学生，13名男生，12名女生。本班班风学风较好，集体凝聚力较强，孩子们天真活泼，尊敬师长，热爱参与学校各项活动，有一种积极向上的劲头。我想在我班开展绿色环保的宣传动员工作应该会受到孩子们的大力拥护。</p><p>4、特色班级建设方案为了搞好班级建设，本学期我决定采取个性化和人文化的班级管理，推行特色班级建设，用班级人文化管理为学生良好个性的发展创设条件；用学生生动活泼的个性为班级常规生活增添活力，从而达到“班级管理人性化学生发展个性化班级建设特色化”的整体互动效应。一、特色名称：唱歌二、建设目标:1、班级凝聚力：全班要拧成一股绳齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。2、营造一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；形成良好的班级学风。3、丰富健康的寝室文化。4、丰富多彩的课。</p><p>5、绿色环保”特色班级创建方案20122013学年度第一学期三（1）班【创班背景】目前，全世界人类面临的最严重问题是环境资源问题。全球变暖,两极冰山溶化,大气二氧化碳含量越来越高,污染严重,垃圾成山，资源浪费,淡水越来越少等等。为了保护生态平衡，保护自然环境，自改革开放以来，国家为保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害，保障人体健康，促社会主义现代化建设的发展，制定了一系列法律和法令，如：中华人民共和国环境保护法 。保护环境人人有责，从我做起，从小做起。【班级情况分析】我班共有50名学生，27名男生，24名女。</p><p>6、海军希望小学“阳光书香”班级文化建设实施方案为了落实学校的书香校园文化建设思路，凸显班级个性化管理模式，充分展示班班有特点、班班出特色的班级管理品牌,创建浓厚班级文化氛围,特制定本实施方案：一、建设目标1、切合 “阳光书香”学校文化建设的主旨 2、彰显班级个性的“阳光书香”文化特质3、呈现班级学生卓越发展的轨迹4、创设班级学生素质展示的平台5、让每个孩子在阳光书香里卓越成长二、建设内容及具体方法 个性化班级简介的班牌（教室门口）个性化班级的班牌内容1、班级集体照、个性化班级命名-幸福的“书香学园”、快乐的“。</p><p>7、新立克希望小学五年级一班创建特色班级方案____ “展示表演风采,感受艺术魅力”活动方案 一 特色名称:课本剧表演二 班级精神:班级是我们的舞台,我们是舞台的主角。三 指导思想：学习是无穷无尽的，演艺是无边无涯的，我们要以“在学习课文的基础上进行课本剧表演”为宗旨，培养学生理解课文的能力，体会文中人物的内心思想，学生深刻的理解文章所表达的意思。 四 创建目标：为了丰富班级文化生活，激发学生的学习兴趣，让学生轻松学习并培养学生的理解能力和审美情趣，特开展表演课本剧的活动。五 实施办法(一) 课本剧表演特色班成员及活。</p><p>8、德信现代小学四年级三班特色班级创建方案德信现代小学 郝雪关注班级文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要思考内容。如何让自己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的“家”，应该是我们班主任工作的一个努力方向。为了推动学校班级文化建设，特制订如下工作方案： 一、明确班级文化建设目标 通过班级文化建设系列活动，树立健康、文明、积极进取的班风，从而形成良好的校风。 二、定位班级文化建设重点 1、抓好学生干部队伍建设。明确职责，指导自主管理，提升自主管理效能。 2、建立班级规章制度。要求内容。</p><p>9、遨游书海-六二班创建特色班级方案古人曾说:“腹有诗书气自华。”让孩子多读书，读好书，是所有语文老师的共识。为此我为打造书香班级作新的思考和探索。一、营造书香浓郁的读书氛围（1）做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、窗户充溢着浓烈的书香。此外，还可从学生读书的心情出发，力求温馨、舒适、甜蜜，可适当运用鲜花、音乐、书签等。（2）让我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。（3）征集读书名言：在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“我们是花园里的小树，贪婪地吮吸着。</p><p>10、创建“勤学奋进”特色班级的实施方案五（2）中队特色目标：通过创建“勤学奋进”特色班级过程的一系列活动，首先让学生明白学习的目的和对学习产生兴趣，不再让学习是一种负担而是一种乐趣；其次，培养学生各种良好的学习习惯，从好习惯入手，提升学生的学习效率；进而，发展学生团结协作，合作学习的综合能力。具体实施方案：第一阶段：宣传发动阶段。（时间：10月份）1、利用早会，班会时间进行宣传发动；2、通过开班委会讨论实施方案，深入宣传；3、从班级布置入手，加大宣传。第二阶段：实施活动阶段（时间：11、12、1月份）1、通过班。</p><p>11、陈屿中学“特色班级”创建申报表班级高二（5）班主任林英班级人数30人特色主题乐心班口号用音乐快乐心灵创建时间2012/11/14综述班级现状高二（5）班是一个音乐艺术班，班上学生对与音乐有关的领域了解的热情很高，集体荣誉感很强，对创建特色班级积极性很高。但是学生的学习能力、意志力、合作能力等都很弱，人生观、价值观都还很模糊。特色班级建设目标我们想通过这个活动，以音乐为平台使学生在各个活动中培养他们的学习能力、合作能力、表现能力、表达能力、组织能力等，从而帮助他们树立信心，燃起对学习的热情，逐渐形成正确的人生观。</p><p>12、小学特色班级创建活动方案为了丰富校园精神文化，提升校园文化品位，要做的工作很多，其中很基础性的工作是创建一个个具有特色的班集体。所谓特色班级，就是各班在学校中心工作“新理念”的指引下，结合各班班主任及科任教师的特长，从学生的兴趣爱好、需求出发开展的班级特色活动。一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化地对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，它是一种无形的约束力，使学生自觉地约束自己的言行，使学生与环境保持和谐一致，使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟。</p><p>13、翠峰中心小学书画特色班级建设方案五（3）班 何长生根据我校特色班级建设的要求，结合我班同学上美术课的兴趣浓厚，热爱画画和手工制作的特点，发挥我班同学的个性特长，立足于养成良好的书写习惯，提高学生的书写能力，让每一个学生写出一手好字，形成一笔终生受用的财富，本学年我班的特色班级建设的主题是：人人画出好画，个个写出好字。下面就我班的书画特色班级的创建计划如下：一、 书法训练方面：（3月到4月）（一）硬笔书法第一，纠正学生错误的写字姿势和手势，让每位学生掌握正确的写字姿势，为写出一手好字奠定根基。第二，充。</p><p>14、“文明特色班级”创建方案一、班级口号给自己一个文明习惯，给三七七班一个和谐亮点。二、活动创建主题：文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明方面的知识，加强文明建设尤为重要。培养学生良好的文明礼仪习惯，特制定 “文明礼仪特色班级”创建方案。二、活动主要目标：1、使用文明用语。多用“您好”、“请”、“谢谢”、“别客气”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。2、见到老师（来宾）时，应主动让行和问。</p><p>15、张畈小学三年级 “特色班级建设”方案班级特色文化具有一种无形的教育力量，它是学生受教育最直接、最主要的影响源之一，很大程度上影响和决定着学生素质的发展。“为了每一个学生的发展”是新课程改革的主旋律，构建特色班级有利于学生的全面发展和个性张扬，有利于学校德育工作的顺利开展。为进一步提高我校班级管理水平，加强班集体建设，同时为学生搭建自我管理，自我教育，自我服务和自我发展的平台，增强集体荣誉感，营造和谐校园。本校开展“特色班级” 建设活动。一、建设背景本班29名学生，活泼好动，思维敏捷，爱热闹爱交流。根。</p><p>16、二年（1）级国学经典弟子规诵读方案学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。特制定本计划。一、目的与意义1、培养孩子的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中使低幼学生扩大了识字量，感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典。</p><p>17、特色班级创建申请表班 级班主任特色名称创建时间创建目标创建过程和措施可附页特色成果展示方式繁阳镇马坝小学特色班级创建方案1、 指导思想：坚持“育人为本、德育为先、注重实效、和谐发展”的理念，以班级特色营造学校“文明礼仪”特色的良好氛围。二、创建目标班级是学校的最基本单位，一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化的对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，他是一种无形的约束力，使学生自觉的约束自己的言行，使学生与环境保持和谐一致，使学生在心情愉悦的氛围中。</p>