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    • 标签 > 天导学案无答案[编号:20870602]

    天导学案无答案

    14 秋天 学 习 目 标 1 流利 有感情地朗读课文 感知课文内容 把握作者的感情 2 培养学生热爱大自然 热爱生活的感情 重 点 揣摩 品味本文优美的语言 难 点 感悟诗人的思想感情 学 习 过 程 环节措施 时间分配 预习。

    天导学案无答案Tag内容描述：<p>1、14 秋天 学 习 目 标 1 流利 有感情地朗读课文 感知课文内容 把握作者的感情 2 培养学生热爱大自然 热爱生活的感情 重 点 揣摩 品味本文优美的语言 难 点 感悟诗人的思想感情 学 习 过 程 环节措施 时间分配 预习。</p><p>2、第3单元 第14课 秋天 学习目标 1 了解作者 扫清字词障碍 有感情地朗读并背诵全诗 2 结合作者感情 揣摩一些词语与句子的精妙 学习作者多角度写景的手法 并用于指导自己的写作实践 3 培养热爱自然 健康高尚的审美情操。</p><p>3、秋天 年级 初一 学科 语文 上课教师 使用时间 月 日 星期 第 节课 学科主任签名 学习目标 流利 有感情地朗读课文 感知课文内容 把握作者的感情 体会诗歌优美的意境 揣摩 品味本文优美的语言 培养学生热爱大自然 热。</p><p>4、14秋天 1 正确 流利 有感情地朗读课语言 把握作者的感情 2 感知课文内容 体会诗歌的意境 并揣摩 品味本文优美的语言 3 培养热爱大自然 热爱生活的思想感情 重点难点 1 有感情地朗读课文 感知内容 揣摩语言 2 培养热。</p><p>5、秋天 科 目 语文 课题 编号 设 计 审核 督查 课时 学习目标 1 朗读课文 感知内容 把握感情 体会意境 2 品味本文优美的语言 3 培养学生热爱大自然 热爱生活的感情 朗读指导 1 正确划分诗歌的停顿 2 朗读时注意语气。</p>
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