题的解题方法

题的解题方法Tag内容描述：<p>1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。专题19 实验题的解题方法与技巧【考向解读】 近几年高考对实验的考查，多以一大带一小的形式出现，其中第一小题为常规实验题，侧重考查基本实验仪器的读数或常规型实验第二小题侧重对学生实验迁移能力的考查，常以设计性实验来体现，主要为电学实验，也有力学实验只要扎扎实实掌握课本实验的实验原理、实验方法、数据处理的方法及分析，灵活迁移到解决创新性、设计性实验中，就能稳得实验题。</p><p>2、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。专题18 图像题的解题方法与技巧1.一质点做直线运动，其运动的位移x跟时间t的比值与时间t的关系图线为一条过原点的倾斜直线，如图1所示.由图可知，t2s时质点的速度大小为()图1A.2m/s B.4 m/sC.6m/s D.8 m/s答案B2.如图2所示，一劲度系数为k的轻质弹簧，上端固定，下端连一质量为m的物块A，A放在质量也为m的托盘B上，以FN表示B对A的作用力，x表示弹簧的伸长量.初始时，在竖直向上的力F作用下。</p><p>3、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。专题20 计算题的解题方法与技巧1.如图1所示，水平桌面左端有一顶端高为h的光滑圆弧形轨道，圆弧的底端与桌面在同一水平面上.桌面右侧有一竖直放置的光滑圆轨道MNP，其形状为半径R0.8m的圆环剪去了左上角135后剩余的部分，MN为其竖直直径，P点到桌面的竖直距离也为R.一质量m0.4kg的物块A自圆弧形轨道的顶端静止释放，到达圆弧形轨道底端恰与一停在圆弧底端水平桌面上质量也为m的物块B发生弹。</p><p>4、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。专题20 计算题的解题方法与技巧【考向解读】 计算题命题立意分类【命题热点突破一】各类运动问题(1)各类运动问题主要包括：静止、匀速直线运动、匀变速直线运动、匀速圆周运动这四种运动(2)破解运动学问题关键是抓住运动的条件，即受力分析而后利用牛顿第二定律研究物体的运动(3)该类问题主要包括，单个物体的多个运动过程问题，多个物体的追及相遇问题，板块问题，传送带问题，天体的运动。</p><p>5、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。专题17 选择题的解题方法与技巧【命题热点突破一】一般方法1直接判断法这些题目主要用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度，属常识性知识的题目例1、【2016北京卷】 下列说法正确的是()A电磁波在真空中以光速c传播B在空气中传播的声波是横波C声波只能在空气中传播D光需要介质才能传播【变式探究】通常一次闪电过程历时约0.20.3 s，它由若干个相继发生的闪击构成每个闪击持续时间仅4080 s。</p><p>6、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。专题19 实验题的解题方法与技巧1.某同学利用如图1甲所示的实验装置测重力加速度.图1(1)请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当：________________________________________________________________________；________________________________________________________________________.(2)该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带，取连续的六个点A、B、C、D、E、F为计数点，测。</p><p>7、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。专题17 选择题的解题方法与技巧1.下列图象均能正确反映物体在直线上的运动，则前2s内物体位移最大的是()答案B2.如图1所示为质量均可忽略的轻绳与轻杆组成系统，轻杆A端用铰链固定，滑轮在A点正上方(滑轮大小及摩擦均可不计)，轻杆B端吊一重物G.现将绳的一端拴在杆的B端，用拉力F将B端缓慢向上拉(均未断)，在AB杆转到竖直方向前，以下分析正确的是()图1A.绳子受到的拉力越来越大B.AB杆受到的。</p><p>8、初中数学规律探究题的解法指导广南县篆角乡初级中学 郭应龙新课标中明确要求：用代数式表示数量关系及所反映的规律，发展学生的抽象思维能力。根据一列数或一组图形的特例进行归纳，猜想，找出一般规律，进而列出通用的代数式，称之为规律探究。在历年的中考或学业水平考试中屡见不鲜，频繁考查，考生大都感到困难重重，无从下手，导致丢分。解决此类问题的关键是：“细心观察，大胆猜想，精心验证”。笔者认为：只要善于观察，细心研究，知难而进，就会走出“山穷水尽疑无路”的困惑，收获“柳暗花明又一村”的喜悦。一、数式规律探究通。</p><p>9、智课网TOEFL备考资料托福阅读主旨题的解题步骤和注意事项解析摘要： 下面是小马过河为大家整理的关于托福阅读的资料和内容，主要是讨论了托福阅读题目中关于主旨题的答题步骤和注意事项的介绍，非常详细，大家可以在备考自己的托福考试的过程中根据自己的实际情况进行适当的参考。托福 阅读主旨题的解法应该分为两步：第一步：通读拉构架；第二步：由4个判断选项标准解题。先说如何以最快的速度拉出文章构架：即要在做所有题目之前快速跳读一遍文章。通读文章的时候只需要读每段的首句、末句和转折句。一般抓住了首末句和转折句就抓住了一。</p><p>10、在历年的国家公务员行测考试当中，类比推理题是常考题型，考生平时在做这类题时经常感到困惑，觉得有好几个选项都可以选，乍一看好像都对，其实不然。中公教育专家总结了三种常考题型及解题方法，以帮助大家快速找到正确答案。一、概念关系题型透析：在平时的日常生活中，我们经常可以发现同一事物会有截然不同的称谓。例如，“河北冀”、“马铃薯土豆”、“夫妻伉俪”、“蛐蛐蟋蟀”等等。它们之间的这种关系，也是逻辑关系的一种。同一事物具有两个不同称谓的构成原因主要有：口语与书面语、全称与简称、历史传统与习惯等。例题：桂圆龙。</p><p>11、分数应用题常见错误原因分析及解题策略摘要：主要内容:本文主要从八个方面来阐述学生在解答分数应用题的出现的错误,究其原因进行深刻剖析,从而提出解题策略,不断提高学生的解决问题的能力. 在数学新课程标准.关键词：应用,分析类别：专题技术来源：牛档搜索（Niudown.COM）本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM）不对其付相应的法律责任！分数应用题常见。</p><p>12、高考答题技巧：靠感觉答题是考试的第一大忌考生志愿已经填报完毕，既然目标确定，剩下的就是向着目标全力冲刺了。尽管时间过去了一年，我还记得去年6月8号中午，文综考试结束的那一刻，记者采访一些文科生，他们说试卷不难，北京晚报报道：上午11点到11点35分，记者从第27中学考场采访了20名刚刚参加完考试的学生。他们均表示今年的文综试题并不是很难，就是题量有些大。当时看到这篇报道，我觉得不可能是这样，果真到了晚上，考生纷纷反映文综难。是什么原因导致这样的情况？主要因素还是考生考试的时候“依靠感觉答题”造成的。高考在即。</p><p>13、化学反应原理大题做题方法1.定义要准确.中和热仅生成1摩尔水； 燃烧热-纯燃料是1mol，热化学方程式的计量数只表示物质的量数，且计量数和H对应 盖斯定律，可对多个热化学方程式进行+、-做成一个目标热化学方程式（H之间通常是加、减）速率:v(A)c|t=n|（）（气体或溶液有浓度改变，有化学速率）；平衡的标志: 等(等速) 定(定量,定速)2.各种平衡分析化学反应平衡及平衡移动分析方首先要确定可逆反应的特点，（H 、S的正、负，各物质的状态），其次确定外界条件，先找出不变的条件，再找出变化的条件改变引起那那些物理量的改变（通常这些物。</p><p>14、高考文综卷中地理问答题的解法与技巧一、问答题在文综卷中的地位(了解)在高考文综卷中，问答题占160分，其中地理部分为56分。地理问答题它要求考生能通过逻辑严密的综合分析，利用所学知识，用简洁而流畅的科学语言来进行表达，突出考查了学生“描述和阐述地理事物的能力”，“论证和探讨地理问题的能力”。而我们在平时的学习和考查中，一般忽视了对问答题的训练，因此，问答题成为考生提高文综成绩的“瓶颈”。二、高考地理问答题常见失误分析（领会）1、答案欠准确 由于同学们不能很好的审题，或者是没有搞清知识点在知识结构体系中的。</p><p>15、精品论文，值得推荐高考历史材料题的解题技巧材料解析题是一种考查学生理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合考查题型。它具有“制作巧、容量大、灵活性和区分度强”的特点。许多学生在考试中无从下手失分严重。那么，怎样才能解答好这一题型呢？我认为应掌握四个步骤，即：读、找、思、答。 一、读是解题的前提 阅读理解材料是解题的必要前提，读懂、读透、弄清材料，是解好题的第一步。 1.先读设问，后读材料。不少人认为要先读材料，后看题目设问。事实上这样做有很大的局限性，先读材料比较陌生，如遇到难懂的古文和外来材料易产生。</p><p>16、氮族中有关气体遇水后的计算题及题解,一、一种气体遇水后的计算题 1、在标准状况下，充满了干燥氨气的烧瓶，倒置于水槽中，最后若烧瓶完全充满水，则烧瓶内氨水溶液的物质的量浓度最接近的数值是( ) A.(117/22.4)mol/L B.(1/17)mol/L C.(1/22.4)mol/L D.无法计算 解:设烧瓶体积有xL， 则氨气的物质的量是(x/22.4)mol。 氨水的物质的量浓度= (x/22.4)mol/xL=(1/22.4)mol/L 故选 C,2、把11.2LNO2快速通过水后，收集到的干燥气体为4.48L，若气体体积均在同温同压下测定，则被氧化的NO2为( ) A.7.47L B.6.72L C.10.08L D.11.2L 分析：若11.2LN。</p><p>17、专题八 解析几何解答题的解法,第二部分,考题剖析 ,试题特点 ,03,16,解析几何解答题的解法,应试策略 ,07,1.近三年高考各试卷解析几何考查情况统计 2008年高考各地的16套试卷中，每套试卷均有1道解析几何解答题试题，涉及椭圆的有9道，涉及双曲线的有2道，涉及抛物线的有3道，涉及直线与圆的有3道，涉及线性规划的有1道.其中，求最值的有4道，求参数的取值范围的有4道，求轨迹方程的有5道，和向量综合的有7道，探索性的问题有5道. 2009年高考各地的18套试卷里，每套都有1道解答试题，涉及椭圆的有9道，抛物线的有4道，双曲线的有5道.其中求。</p>