提高课堂效率.

提高课堂效率.Tag内容描述：<p>1、优化教学设计 提高课堂效率浅谈初中音乐课堂教学的改革与创新90中学 蒲玉 长期以来，初中音乐课在学校应试教育的大环境中，被作为学校教育的一种点缀，长期得不到重视，初中音乐课堂教学缺乏改革与创新的动力，教学方法单一，教学质量低下。有的音乐教师采用一般知识课的教学方法，非常严肃地或者单纯使用灌输性方式来讲解注入；有的教师像民间艺人一样，采用一句一句地口传心授；有的教师像专业音乐学校的教学，只强调某些技能的训练；有的教师则一直采用单纯地教几支歌就算上音乐课了。面对我国目前初中音乐教育的状况，在大力倡导素质。</p><p>2、抓好板书设计提高教学效率浅谈中学语文课文的板书设计王仙平（江西省万载中学）板书是教学引导学生通过视觉获得知识信息、启发学生思维、实现教学目标的重要辅助手段。在各科教学中，尤其是在语文课堂教学中，板书起到了不容低估的作用。因此。要上好一堂成功的语文课，就必须遵循教学原则，借助文字或图表，浓缩作者思路，再现教学内容，帮助学生记忆，促进学生理解，以获得最佳的教学效果，圆满地完成教学任务。下面，我就中学语文教学中的板书设计的几个问题，谈谈自己的体会和做法。一、精心设计板书的依据和意义多年来的语文教学实践。</p><p>3、浅谈如何提高课堂效率 何敏婕内容摘要：长期以来，我们的语文课堂教学都是以教师为中心，教师常采用灌输式、独白式或问答式授课，以致课堂上常出现这样的情形：老师在讲台上滔滔不绝地讲，学生却一脸惘然。关键词：课堂效率 兴趣 轻松 备课正文：在教学过程中，如何提高课堂效率，是一个深刻的问题，也是一个老生常谈的问题，可谓仁者见仁，智者见智，每一个授课老师都有自己的见解，我在自己的教学过程中，也积累了一些粗浅的认识，以下几点心得仅供大家参考。1、培养学生兴趣。通过创设轻松的学习情境激发、培养学生自我学习的兴趣，培。</p><p>4、他设轻松情境 提高课堂效率安徽省舒城中学 吕贤年课堂教学是教育教学的重要组成部分之一，教学过程包括教和学两个方面，教是通过学而起作用的。提高课堂教学效率、落实素质教育是提高教育教学质量的重要环节。在课堂教学中怎样使学生精神饱满，学习效率高且不易疲劳呢？如何调动学生思维的积极性，引导他们积极参与教学，使他们的精力持续集中在四十五分钟之内呢？在多年的探索中得出了提高课堂效率的一些具体措施，供各位同行参考。一、创设问题情境，唤起求知欲在讲授内容之前，通过演示实验、讲史料、生动的举例和类比、提出富有启发性。</p><p>5、有效评价 提高课堂效率新理念下的小学语文课堂教学评价方式，应体现多元化，即既有教师对学生的评价，也有学生对教师的评价，学生之间的互相评价和学生的自我评价。具体到课堂教学的细节中，既有针对学习内容的评价，也有针对学习习惯、学习方法、情感态度和合作学习等方面的评价。在课堂评价中，要注重每个学生的独特感受，以激励为主，敏锐地捕捉其中的闪光点，并及时给予肯定和表扬，通过每一个教学环节的细微之处让学生感受到教师和同伴心诚意切、实事求是的评价，激励学生积极思维，营造一种热烈而又轻松和谐的学习氛围，从而使课堂。</p><p>6、加强预习指导 提高课堂效率 二六年级数学教研组 一、教给预习方法，增强自学能力。 1、课前读 。预习时我引导学生逐字逐词逐句的阅读,用笔把重点画出来,遇到自己解决不了的问题,作个“？”号,教师讲解时作为听。</p><p>7、如何提高初中化学课堂教学效率随着现代知识体系的不断扩展和素质教育的大力普及，如何提高化学课堂教学效率，从而更好的实施新课标，已经成为我们每一个教师都要深思的问题。这里我结合自己在教学工作中的一些实践经验，谈几点初浅的认识。一、培养学生对化学学科的浓厚兴趣。爱因斯坦说过：&quot;兴趣是最好的老师。&quot;学生的学习积极性往往以他们的学习兴趣为转移，当学生对某学科知识产生兴趣时，他。</p><p>8、巧用方法 提高教学效率谈信息技术课堂教学的有效性的几点做法八十四团学校 高萍有效的信息技术课堂教学，不仅能体现教师有效组织课堂教与学的活动，而且也能促进学生学习方式的转变，也能促进学生的发展。教学有效性就是在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标而组织实施的活动。有效的课堂教学重视教学过程的探索性，重视教学中的师生的交往与对话。那么，如何巧用方法提高信息技术课堂教学效率呢？我们信息组通过几年的教学实践和一学期的课题研讨，获得几点。</p>