提高实践能力

提高实践能力Tag内容描述：<p>1、培养应用意识提高实践能力扶沟县江村镇穆庄小学 李慕之培养应用意识 提高实践能力内容提要： 学生应用意识和实践能力的培养，主要有以下途径：a、从学生已有的知识和生活经验中获得；b、由经验者指导方法而获得；c、从教育教学中训练获得。 为此，我们在确立“培养学生应用意识，提高实践能力”的策略时，应着重体现以教学活动（课堂教学）为主要途径，以训练为主要方式。在“数学课堂教学中培养学生的应用意识和实践能力”这方面，采取和实施了以下两条主要的策略： 一、让学生感受“数学知识生活问题”互动的情景。在课堂教学中主要从两。</p><p>2、培养实践能力，增强自主意识轴对称图形的教学案例与反思省教育学会案例评比一等奖 泰山小学 徐明生一、案例背景：新课程标准指出：“学生是学习的主人。”有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学教学不能仅仅局限于让学生获得教材上的解题知识和技能，教师应积极引导学生用数学眼光去观察生活，能主动尝试从数学的角度运用所学的知识和方法寻求解决实际问题的策略，使学生真正成为学习的主体。“轴对称图形”的教学目标要求使学生初步认识轴对称图形，通过观察思考和动手。</p><p>3、关于大学生对如何提高实践能力的认识的调查报告1. 你经常参加实践活动吗？A是 B否 C偶尔2. 你参加实践活动的目的？A打发时间 B锻炼身体 C被要求参加3. 你是否经常到网上浏览一下社会热门的话题?A经常 B偶尔 C从不4. 你有没有参加过一些大学生志愿活动？A有 B没有5. 在校期间你除了学习之外还做过以下哪些活动？A上网玩玩游戏、看看新闻 B出去坐坐兼职工作 C参加一些社团6. 你认为加入一些协会能锻炼我们的实践能力吗？7. A能 B不能 C不知道8. 除了学校规定的一些实验操作外你是否经常去实验室自主实验？A经常 B偶尔 C学校不开放实验室9. 。</p><p>4、基础教育参考创设动手良机 提高实践能力南京市月苑第一小学 杨昌巡教育以人为本，学校教育要为学生健康发展提供有效服务。理论研究认为：未来所需要的并非是成堆的知识分子，而是大量受过教育的人会感觉、会行动也会思考的人。知识经济的创新战略一书中写到：“成功的关键因素不仅仅是新想法的数量，而更重要的是这些想法的实现。”“我们生活在这样一个世界，在这个世界里，新思想的应用可能是最主要。</p><p>5、让数学回归生活 提高实践能力现实生活是学习数学的归宿，数学课程标准在实施建议中指出：“教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，解决身边的数学问题，以体会数学在现实生活中的应用价值。”教学时应注意为学生提供更多的实践机会，引导学生用数学眼光去观察和认识周围的事物，指导学生用所学的数学知识去解决实际问题，使学生在实践活动中体会数学知识在实际生活中的作用和。</p>