题画兰鄂教版

题画兰鄂教版Tag内容描述：<p>1、题画兰,资料宝袋,郑燮，号板桥，生活在清代初年，曾任山东潍县（今潍坊）县令，特别擅长画兰草竹石，是“扬州八怪”之一。他的诗、书、画，世称“三绝”。,预习检查,1、组员独立学习，结合注释思考 ，写批注。 2、小组内交流汇报，完善批注。,字词乐园,相,xing相信 xing相面,课文详解,题 画 兰 清 郑 燮 身在千山顶上头， 突岩深缝妙香稠。 非无脚下浮云闹， 来不相知去不留。,课文详解,1、自由读诗，文通字顺。,身在千山顶上头， 突岩深缝妙香稠。 非无脚下浮云闹， 来不相知去不留。,课文详解,二读古诗，读出诗的节奏与音韵。,题 画 兰 。</p><p>2、题画兰,题 画 兰 (清) 郑 燮 身在千山顶上头， 突岩深缝妙香稠。 非无脚下浮云闹， 来不相知去不留。,作者简介,郑燮（16931765），字克柔，号板桥，江苏兴化人。郑板桥是历史上的名人，“扬州八怪”的主要代表。生活在清代初年，曾任山东潍县（今潍坊）县令，特别擅长画兰草竹石，他的诗、书、画，世称“三绝”，是以“诗书画三绝”闻名于世的书画家、文学家。郑板桥和“扬州八怪”的其他人物一样，在各自的领域里，大胆探索，推陈出新，给清代文坛艺坛增添了一丝生气，对后世有广泛而深远的影响。,兰石图 竹石图,扬州八怪是中国清代中期。</p><p>3、题画兰教学设计 教学目标 1 正确 流利 有感情的朗读诗句 背诵 题画兰 和 庭竹 这两首诗 2 对照解析理解诗句的基本意思 3 借助插图并结合诗人背景理解古诗大意 4 领悟诗人的情怀 学习古人那种在生活中不随波逐流 坚持。</p><p>4、题画兰 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读古诗 背诵古诗 2 借助插图 生活实际 结合诗人背景理解古诗大意 体会诗人感情 3 了解题诗画特点 领悟本课借物言志的表达方法 教学重难点 理解诗歌大意 欣赏诗中景物 领悟诗。</p><p>5、题画兰【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、借助插图、生活实际，结合诗人背景理解古诗大意，体会诗人感情。3、了解题诗画特点，领悟本课借物言志的表达方法。【教学重难点】理解诗歌大意，欣赏诗中景物，领悟诗人情怀，学习表达方法，感受古诗魅力。【设计理念】古诗是中华民族文化的瑰宝。灿烂文化的传承是基于对。</p><p>6、诗词诵读题 画 兰【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、借助插图、生活实际，结合诗人背景理解古诗大意，体会诗人感情。3、了解诗画特点，领悟本课借物言志的表达方法。【教学重难点】理解诗歌大意，欣赏诗中景物，领悟诗人情怀，学习表达方法，感受古诗魅力。【教学过程】一、 以画入诗，走进诗文。师：清代诗人郑燮对兰花情有独钟，他。</p>