体积单位的换算

体积单位的换算Tag内容描述：<p>1、,体积单位的换算,东街小学杨飞,.,学习目标：1、我能通过推理等活动，认识体积单位、容积单位之间的进率。（重点）2、我能进行体积单位、容积单位之间的换算（难点）3、在观察、操作中，发展我的空间观念，掌握自主探究、合作交流的方法。,.,（3）填空：（说说是怎么想的）0.15米=（）分米280厘米=（）米4500平方分米=（）平方米4.5平方分米=（）平方厘米,1.5,2.8,45,450,.,把低。</p><p>2、1、物体所占空间的大小，叫做物体的（）2、容器所能容纳物体的体积，叫做容器的（）常用的体积单位有：常用的容积单位有：3、体积单位与容积单位之间有怎样的联系？,考考你,体积,容积,立方米、立方分米、立方厘米,升、毫升,1升=1立方分米1毫升=1立方厘米,北师大版五年级下册第四单元长方体（二）,2,棱长为1dm的正方体盒子中，可以放多少个体积为1cm3的小正方体？想一想，填一填。,1dm3。</p><p>3、体积单位的换算,相邻的两个长度单位间的进率是：10相邻的两个面积单位间的进率是：100,（3）填空：（说说是怎么想的）0.15米=（1.5）分米280厘米=（2.8）米4500平方分米=（45）平方米4.5平方分米=（450）平方厘米,把低级单位的数化成高级单位的数要除以进率。,把高级单位的数化成低级单位的数要乘以进率；,（4）什么是物体的体积？常用体积单位有哪些？(物体所占空间的大小。立方米、立。</p><p>4、,体积单位的换算,东街小学杨飞,.,学习目标：1、我能通过推理等活动，认识体积单位、容积单位之间的进率。（重点）2、我能进行体积单位、容积单位之间的换算（难点）3、在观察、操作中，发展我的空间观念，掌握自主探究、合作交流的方法。,.,（3）填空：（说说是怎么想的）0.15米=（）分米280厘米=（）米4500平方分米=（）平方米4.5平方分米=（）平方厘米,1.5,2.8,45,450,.,把低。</p><p>5、教学目标 1.结合实践活动，认识体积、容积单位之间 的进率，会进行体积、容积单位之间的换 算。 2.在观察、操作中，发展空间观念。 3.同学们想探究问题，愿意和同伴进行合作 交流；乐于用学过的知识解决生活中的相 关的实际问题。 体积单位的认识 1厘米 (长度单位) 1平方厘米 (面积单位) 1立方厘米 (体积单位) 一条线段一个平面是个立体图形(6个面) 教学目标 1.知识与技能：结合实践活动，认识体积、 容积单位之间的进率，会进行体积、容积 单位之间的换算。 2.过程与方法：在观察、操作中，发展空间 观念。 3.情感、态度与价值观：引导大。</p><p>6、课题体积单位的换算课型新授课教学目标1、结合实践活动，认识体积、容积单位之间的进率，会进行体积、容积单位之间的换算。2、在观察，操作过程中，发展空间观念。教学重点会进行体积、容积单位之间的换算。教学难点体积、容积单位之间的换算。教具准备小正方体、量杯、1分米3盒子。教师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图一、 导入：1、出示1dm3的盒子，提问：这个盒子可以放多少个体积为1cm3的正方体？2、摆一摆引导学生摆设小正方体。学生通过摆设，得出：1分米3=1000厘米31升 = 1000毫升二、试一试1、引导学生完成试一试第1题提。</p><p>7、体积单位的换算,王老师欢迎大家的到来！祝你学得开心！,英才学校：王齐,相邻的两个长度单位间的进率是：10相邻的两个面积单位间的进率是：100,（3）填空：（说说是怎么想的）0.15米=（1.5）分米280厘米=（2.8）米4500平方分米=（45）平方米4.5平方分米=（450）平方厘米,把低级单位的数化成高级单位的数要除以进率。,把高级单位的数化成低级单位的数要乘以进率；,（4）什么是物体的体积。</p><p>8、体积单位的换算,相邻的两个长度单位间的进率是：10相邻的两个面积单位间的进率是：100,（3）填空：（说说是怎么想的）0.15米=（1.5）分米280厘米=（2.8）米4500平方分米=（45）平方米4.5平方分米=（450）平方厘米,把低级单位的数化成高级单位的数要除以进率。,把高级单位的数化成低级单位的数要乘以进率；,（4）什么是物体的体积？常用体积单位有哪些？(物体所占空间的大小。立方米、立。</p><p>9、体积单位的换算练习题姓名_____ _一、填空。1. 2.5立方分米（ ）立方厘米2. 7090立方厘米（ ）立方分米3. 6000立方厘米（ ）升4. 300立方厘米（ ）毫升5. 420毫升（ ）立方厘米（ ）立方分米6. 7立方米9立方分米（ ）立方分米二、判断。1. 用同样大小的小正方体拼成一个大正方体，最少用4个这样的小正。</p><p>10、体积单位的换算,一个长方体,它的底面积是30平方分米，高是6分米,这个长方体的体积是多少？,体积单位间的进率,一个正方体,它的横截面的面积是25平方厘米，棱长是5厘米,这个正方体的体积是多少？,一个长方体底面积是12平方厘米，体积是48立方厘米,这个长方体的高是多少？,口算题。,306=180(立方分米),255=125(立方厘米),4812=4(厘米),常用的长度单位有哪些？,体积单位间。</p><p>11、1、物体所占空间的大小，叫做物体的（）2、容器所能容纳物体的体积，叫做容器的（）常用的体积单位有：常用的容积单位有：3、体积单位与容积单位之间有怎样的联系？,考考你,体积,容积,立方米、立方分米、立方厘米,升、毫升,1升=1立方分米1毫升=1立方厘米,北师大版五年级下册第四单元长方体（二）,棱长为1dm的正方体盒子中，可以放多少个体积为1cm3的小正方体？想一想，填一填。,1dm3cm。</p><p>12、体积单位的换算,相邻的两个长度单位间的进率是：10相邻的两个面积单位间的进率是：100,（3）填空：（说说是怎么想的）0.15米=（1.5）分米280厘米=（2.8）米4500平方分米=（45）平方米4.5平方分米=（450）平方厘米,把低级单位的数化成高级单位的数要除以进率。,把高级单位的数化成低级单位的数要乘以进率；,（4）什么是物体的体积？常用体积单位有哪些？(物体所占空间的大小。立方米、立。</p><p>13、,体积单位的换算,北师大版五年级数学下册,沙金九年一贯制学校宋振军,.,相邻的两个长度单位间的进率是：10相邻的两个面积单位间的进率是：100,.,（3）填空：（说说是怎么想的）0.15米=（1.5）分米280厘米=（2.8）米4500平方分米=（45）平方米4.5平方分米=（450）平方厘米,.,把低级单位的数化成高级单位的数要除以进率。,把高级单位的数化成低级单位的数要乘以进率；,.,（4。</p><p>14、体积单位的换算,北师大版五年级数学下册,教学目标,1.结合实践活动，认识体积、容积单位之间的进率，会进行体积、容积单位之间的换算。2.在观察、操作中，发展空间观念。3.同学们想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。,体积单位的认识,1厘米,(长度单位),1平方厘米,(面积单位),1立方厘米,(体积单位),一条线段,一个平面,是个立体图形(6个面。</p>