体内物质的动态平衡

体内物质的动态平衡Tag内容描述：<p>1、第1课时 人体重要的三大营养物质是 _______、_______、_______ 糖类 脂肪 蛋白质 那么，这三大营 养物质在人体内是怎 么被利用的呢？ 一、营养物质的利用 正常情况下，血糖的来源和 去路能够保持相对平衡，从而使 血糖的含量保持在相对稳定的范 围内。 1. 糖类的利用 提供能量的糖 类除来自食物 外，还可以从 哪里来？ a、什么是血糖？ 一、营养物质的利用 b、血糖来自于哪里？ c、血糖最终转变为什么？ 2、脂肪的利用 食物的 消化和 吸收 脂肪 酸和 甘油 氧化 分解 供能 合成 脂肪 贮存 一、营养物质的利用 3、蛋白质的利用 食物 的消 化。</p><p>2、第5节 体内物质的动态平衡,第1课时,课前回顾,人体重要的三大营养物质是 _______、_______、_______,糖类 脂肪 蛋白质,那么，这三大营养物质在人体内是怎么被利用的呢？,一、营养物质的利用,正常情况下，血糖的来源和去路能够保持相对平衡，从而使血糖的含量保持在相对稳定的范围内。,1. 糖类的利用,a、什么是血糖？,一、营养物质的利用,b、血糖来自于哪里？,c、血糖最终转变为什么？,2、脂肪的利用,食物的消化和吸收,脂肪酸和甘油,氧化分解供能,合成脂肪贮存,一、营养物质的利用,3、蛋白质的利用,食物的消化和吸收,氨基酸,氧化分解供能,合。</p><p>3、4.5体内物质的动态平衡,第4章代谢与平衡,九年级全一册科学（浙教版）,课时1营养物质的利用与泌尿系统,一、营养物质的利用1吸收到体内的葡萄糖，一部分直接被组织细胞用以_______供能，多余的部分会在肝脏或肌肉等组织细胞中合成________或在体内转变为________。2脂肪消化的产物是脂肪酸和甘油，被吸收后可以被组织细胞________，也可以由血液运输到脂肪组织________起来。</p><p>4、第5节 体内物质的动态平衡教学目标：1、知道糖类、脂肪、蛋白质在人体细胞中的利用过程。2、说出代谢废物的主要排泄途径，列举人体泌尿系统的组成和功能，说出尿的形成过程。3、懂得维持人体水盐平衡的重要意义。4、概述新陈代谢的含义。教学难点：体内物质的动态平衡。教学重点：水盐平衡的理解。教学过程一、营养物质的利用：各种营养物质进入体内后，会通过各种途径而被利用。从食物中获得的营养物质除用来氧化供能外，还用来构成我们的身体。食物的消化吸收 氧化分解供能肝糖元的分解 血糖 合成糖元贮存脂肪、蛋白质的转化 转变为脂肪。</p><p>5、第3课时代谢的多样性1代谢包括__同化作用__和__异化作用__，是生物生存的__基本条件__，也是生命的__基本特征__。两种作用__同时__进行，密切相关。2代谢的营养方式分为__自养__和__异养__，异养主要包括捕食、__腐生__和__寄生__等几种方式。植物和光合细菌的营养方式属于__自养__，绝大多数微生物、人和动物的营养方式属于__异养__。3微生物的无氧呼吸称为__发酵__。__酵母菌__既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸。4从已经死亡、腐烂的生物体中获得营养的方式叫__腐生__。5生活于另一种生物体内或体表并从其体内获得营养的方式叫__。</p><p>6、第5节体内物质的动态平衡教材解读体内物质的动态平衡包括摄入的营养物质利用和代谢废物排出体外。营养物质到达细胞后一部分进行氧化分解释放能量，一部分合成自身物质，一部分贮存待用，氧化分解的代谢废物排出体外，始终处于平衡状态。代谢废物排出体外的途径有皮肤、呼吸系统和泌尿系统。泌尿系统形成尿液的器官是肾脏，血液流经肾脏通过肾小球的滤过作用和肾小管重吸收作用形成尿液。肾脏对水和盐的浓度还有一定的调节作用。代谢是生命的基本特征，主要包括同化作用和异化作用两个过程。代谢的类型也具有多样性。按同化作用的方式不同 。</p><p>7、第2课时水盐平衡1水分平衡：当体内水分过剩时，肾脏会产生很多的__尿__，将多余水分排出；相反，如果体内水分不足，肾脏就只产生少量的__尿__。2水分的获得途径：__饮水__、__进食__、__细胞的呼吸作用__。3水分的散失途径：__排尿__、__流汗__、__呼吸__、__排粪__。4盐分平衡：如果我们喝很多水，又不增加盐分，肾脏会产生盐含量较__低__的尿；如果我们摄入的盐较多，又不多喝水，肾脏会产生盐含量较__高__的尿液，以排出多余盐分。 5__肾脏__对体内的水和盐的浓度具有一定的调节能力，但是有一定限度。盐分超出限度，人体会因为积累过。</p><p>8、第五节 体内物质的动态平衡,血糖 0.1,食物中的糖类,肝糖元,脂肪、蛋白质,CO2+H2O+能量,糖元(肝糖元,肌糖元,脂肪,来源,去路,血糖平衡的原因,胰岛素,一、三大营养物质的利用,1、糖类,葡萄糖,氧化分解,CO2、H2O、能量,合成糖元、脂肪,2、脂肪,脂肪酸 甘油,氧化分解,合成脂肪,CO2、H2O、能量,3、蛋白质,氨基酸,氧化分解,合成人类特有的蛋白质、或脂肪和糖类,CO2、H2O、含氮废物、能量,获得的能量=,消耗的能量,+,贮存的能量,二、人体内的能量,摄食,生命活动,脂肪 蛋白质 糖元,儿童 获得能量消耗能量 生长发育 成人 获得能量消耗能量 维持平衡 。</p><p>9、第五节 体内物质的动态平衡,2、这些营养物质如何送到全身的组织细胞？,1、三大营养物质（糖类、脂肪、蛋白质）消化后的产物是什么？,葡萄糖、脂肪酸和甘油、氨基酸,血液循环系统,那么，这三大营养物质在人体内是怎么被利用的呢？,一、营养物质的利用,1. 糖类的利用:,血 糖,食物的消化吸收,肝糖元的分解,脂肪、蛋白质的转化,血浆中的葡萄糖,来源,利用的途径,氧化分解供能,合成糖元,转变为脂肪贮存,CO2+H2O+能量,肝糖元和肌糖元,思考：提供能量的糖类除来自食物外，还可以从哪里来呢？,血糖浓度(约0.1%)由什么可以调节?,胰岛素,胰岛素:促进。</p><p>10、4.5体内物质的动态平衡第2课时水盐平衡与代谢的多样性,九年级上册,讨论：为何夏季出汗多时尿量少而冬季不出汗时尿量就会增多？为何大量饮水后尿量增加而口渴时尿量减少？,情境导入,1人体从哪些途径获得水分?2人体内。</p><p>11、第5节 体内物质的动态平衡 第1课时 营养物质的利用、泌尿系统(见B本61页) 1血液中的葡萄糖叫__血糖__，血糖主要来自于__食物的消化吸收__，__肝糖元的分解__，脂肪、__蛋白质的转化__。血糖可以氧化分解供能，也可。</p><p>12、第2课时 水盐平衡 1 水分平衡 当体内水分过剩时 肾脏会产生很多的 尿 将多余水分排出 相反 如果体内水分不足 肾脏就只产生少量的 尿 2 水分的获得途径 饮水 进食 细胞的呼吸作用 3 水分的散失途径 排尿 流汗 呼吸 排。</p><p>13、第3课时 代谢的多样性 1 代谢包括 同化作用 和 异化作用 是生物生存的 基本条件 也是生命的 基本特征 两种作用 同时 进行 密切相关 2 代谢的营养方式分为 自养 和 异养 异养主要包括捕食 腐生 和 寄生 等几种方式 植。</p><p>14、第3课时 代谢的多样性 1 代谢包括 同化作用 和 异化作用 是生物生存的 基本条件 也是生命的 基本特征 两种作用 同时 进行 密切相关 2 代谢的营养方式分为 自养 和 异养 异养主要包括捕食 腐生 和 寄生 等几种方式。</p><p>15、第2课时 水盐平衡 1 水分平衡 当体内水分过剩时 肾脏会产生很多的 尿 将多余水分排出 相反 如果体内水分不足 肾脏就只产生少量的 尿 2 水分的获得途径 饮水 进食 细胞的呼吸作用 3 水分的散失途径 排尿 流汗 呼吸。</p><p>16、第5节 体内物质的动态平衡 第1课时 营养物质的利用 泌尿系统 见B本61页 1 血液中的葡萄糖叫 血糖 血糖主要来自于 食物的消化吸收 肝糖元的分解 脂肪 蛋白质的转化 血糖可以氧化分解供能 也可以合成糖元和转化为脂肪。</p><p>17、第五节体内物质的动态平衡 第一课时 人体重要的三大营养物质是 糖类脂肪蛋白质 那么 这三大营养物质在人体内是怎么被利用的呢 课前练习 一 营养物质的利用 血糖 消化吸收 分解 转化 氧化分解 转化 合成 160mg dL 食。</p><p>18、体内物质的动态平衡 第2课时 教材分析 体内物质的动态平衡 浙教版九年级 上册第四章中的第5节 三大类营养物质经消化吸收血液运输后最终进入人体细胞中 部分物质在细胞中合成了所需要的有机物 部分物质被氧化分解 释。</p><p>19、4 5体内物质的动态平衡第2课时水盐平衡与代谢的多样性 九年级上册 讨论 为何夏季出汗多时尿量少而冬季不出汗时尿量就会增多 为何大量饮水后尿量增加而口渴时尿量减少 情境导入 1人体从哪些途径获得水分 2人体内的水。</p>