听听-秋的声音

听听-秋的声音Tag内容描述：<p>1、仿写听听秋的声音听听，秋的声音，大雁扇扇翅膀，“呼呼”是和北方道别的话语。听听，秋的声音，青蛙加紧挖洞，“呱呱”是和池塘告别的歌吟。一片片银杏叶落下来，撒下了一片金色的海洋。一串串柿子挂在枝头，送来了一阵丰收的喜报。听听走进秋，走进这热闹的舞台，你好好的去听秋的声音。秋的声音，在每一片田野里，在每一朵菊花上，在每一片树林里，在每一个小朋友的欢笑里。听听秋的声音从远方悄悄地来，向远方悄悄地去。听听我们听到了秋的声音。听听秋的声音陈子拓听听，秋的声音，大雁拍拍翅膀，“啪啪”，是南飞告别的话语。听听，。</p><p>2、仿写听听，秋的声音听听，秋的声音，菊花摇动花瓣。“沙沙”，是她们互相比美的语音。听听,秋的声音，秋风放胆掠过每一个景物。“呼呼”，是和大地打招呼的声音。听听,秋的声音，稻田翻起层层波浪。“沙沙”，是稻谷争着要人们收割的话音。听听,秋的声音，水果你挤我碰，“砰砰”，是水果吵着要人摘的话音。听听,我们听到了秋的声音。仿写听听，秋的声音听听，秋的声音，青蛙摆摆身子，“呱呱”，是和小溪告别的歌韵。听听，秋的声音，果子晃晃脑袋，“啪啪”，是和大树妈妈分离的话音。 一朵朵花儿绽开笑脸，带给大地亲切的问候；一阵阵。</p><p>3、7听听，秋的声音,人教版三年级上册,.,上面这些大自然的声音，大家肯定都听到过。大自然的声音是不是很美妙呢？今天让我们一起来听一听秋天都有哪些声音！,新课导入,.,大雁：大型游禽。外形略似家鹅。雌雄羽毛的颜色相似，以淡灰褐色为主，并布有斑纹。它们主要群居水边，每年春分后飞回北方泛指，秋分后飞往南方越冬。飞时排成“一”字或“人”字形。,资料宝袋,.,蟋蟀：蟋蟀有强壮的后腿和长的触角。它们有翅膀，但。</p><p>4、听听，秋的声音,制作：TY,人教新课标三年级语文上册第三单元,猜一猜,1.读准字音，读通句子。2.思考：你在诗中听到了哪些声音？,初读课文,再读课文,找出不懂的词语，运用已学过的方法试着理解,理解词语的方法联系上下文；查工具书；找近义词；联系生活等。,振,zhn,动,叮咛,绽,zhn,辽,lio,开,阔,dngnng,填填演演,B蟋蟀振动翅膀，“口瞿口瞿”，是和阳台告别的歌韵。蟋蟀在唱。</p><p>5、听听，秋的声音教学反思听听，秋的声音是一篇现代诗，这篇课文语言精练优美，且富有韵味，很适合学生阅读，但由于是诗歌，对三年级的学生来说，要了解诗歌的含义还有些困难，为了解决这一问题，我设计了五个环节：1.享受秋天，引入课题。2.读读秋的声音，感受诗情。3.说一说，秋的声音。4.写写，秋的声音，积淀语言。</p><p>6、12*听听，秋的声音,轻声读课文，让秋天离我们更近。,手臂,刷刷,蟋蟀,振动,歌韵,叮咛,掠过,歌吟,辽阔,音乐厅,绽开,匆匆,通过朗读诗，你听到了哪些声音？,你最喜欢其中的哪种声音？,听听，秋的声音，,大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。,（秋天落叶的声音）,拟人的手法展现了风摇树枝的动态美,“刷刷”写出了风声、落叶声，读后仿佛看到秋风中树枝摇摆，一片片黄叶随风飘落声声道别的动态。</p><p>7、12 听听 秋的声音 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读这首诗 2 一边读一边展开想象 从秋天的声音中体会秋天的美好 3 仿照诗歌的形式 续写诗文 教学重点 从秋天所特有的声音中 体味秋天独特的风情 教学难点 让学生展。</p><p>8、芙蓉区朝阳小学 课堂教学效益年 之 完整一课 优秀教案及反思 芙蓉区朝阳小学统一备课纸 教学课题 听听 秋的声音 略读课文 教学学科 语文 教材版本 人教版 年级班次 三年级二班 执教老师 蒯宇宁 研究主题 中年级阅读。</p><p>9、芙蓉区朝阳小学“课堂教学效益年”之“完整一课”优秀教案及反思芙蓉区朝阳小学统一备课纸教学课题听听，秋的声音（略读课文）教学学科语文教材版本人教版年级班次三年级二班执教老师蒯宇宁研究主题中年级阅读教学教材简析本课是一首现代诗，是略读课文。作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。选编这篇课文的意图是，从秋天所特有的声。</p><p>10、12 听听 秋的声音 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读这首诗 2 一边读一边展开想象 从秋天的声音中体会秋天的美好 3 仿照诗歌的形式 续写诗文 教学过程 一 揭题 师 秋天不仅有丰富的色彩 还有美妙的声音 不信 你仔细听一听 播放录音 生闭上眼睛静静地听 师 你听到了哪些声音 听着这些美妙的声音 你脑海里出现了一幅怎样的画面 再次播放录音 学生自由交流想象 教师适当引导学生表达清楚 师 这。</p><p>11、听听，秋的声音,1,.,自然界中有许多美妙的声音。不信，你听,新课导入,2,.,同学们，你们听过秋的声音吗？谁能跟大家分享一下你听到过的秋的声音呢？,1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边想象，从秋的声音中体会秋天的美好。3.培养学生热爱秋天的情感，体会秋天给我们带来的喜悦。4.仿照诗歌的形式续写诗文。,学习目标,1.自由读，要求读准字音，读通句子。,2.和同桌合作读，注意读出感情。</p><p>12、12 听听 秋的声音听听 秋的声音 教学目标 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读这首诗 2 一边读一边展开想象 从秋天的声音中体会秋天的美好 3 仿照诗歌的形式 续写诗文 教学重点 教学重点 从秋天所特有的声音中 体味秋天独特的风情 教学难点 教学难点 让学生展开想象 体会秋天的美好 教学准备 教学准备 1 多媒体课件 2 相关音乐 教学安排 教学安排 1 课时 教学流程 教学流程 一 情境激。</p><p>13、12.听听，秋的声音 科目： 语文 班级： 三年级上学期语文第12课 教学目标： 1正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 3仿照诗歌的形式，续写诗文。 教学重难点： 1.一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 2仿照诗歌的形式，续写诗文。 教具准备： 风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等的录音。 课件链接： 无 教学过程： 一、课前准。</p><p>14、7* 听听，秋的声音 1.在下面的括号里填上合适的量词。 一( )叶子 一( )小花 一( )汗水 一( )谷粒 一( )秋风 一( )大树 2.选词填空。 寂静安静 (1)自习课上,教室里非常( )。 (2)深夜,田野里一片( )。 希望期望 (3)小红军看到了未来,看到了( )。 (4)我一定不辜负老师的殷切( )。 3.想想看,你在秋天还能听到哪些声音呢。</p>