题破山寺后禅院

题破山寺后禅院Tag内容描述：<p>1、富安中学刘瑛,题破山寺后禅院,常建,富安中学刘瑛,破山，在今江苏常熟；寺指兴福寺，是南齐时候郴州刺史倪德光施舍改建的，到唐已属于古寺。后禅院，指僧人居住的地方。,你知道有关破山寺的知识吗,清晨入古寺,初日照高林,曲径通幽处,禅房花木深.山光悦鸟性,潭影空人心,liqng万籁此俱寂,但余钟磬音.,题破山寺后禅院常建,清晨,当我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通向幽静的。</p><p>2、1教学目标知识目标：1.借诵读感受诗词所描绘的景致和所抒发的感情。2.了解作者写作背景,深切体会诗词意境。能力目标：诵读能力；联想，想象能力。情感目标：培养学生热爱大自然，热爱祖国河山；陶冶美的情操。2重点难点重点：通过诵读感悟诗词意境。难点：结合创作背景体会诗词丰富深刻的意蕴。3教材分析题破山寺后禅院是七年级上册第七单元的一首五言律诗。这首诗通过写破山寺后。</p><p>3、题破山寺后禅院同步练习 基础知识达标1这首诗着眼于表现禅寺后院幽静、寂静（）的环境，第五六句主要表现了作者欢悦（）的心境，主要运用了以动写静的手法。2末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？3古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字？为什么？请结合全诗简。</p><p>4、题破山寺后禅院教学设计教学目标知识目标：。,深切体会诗词意境。能力目标：诵读能力；联想，想象能力。情感目标：培养学生热爱大自然，热爱祖国河山；陶冶美的情操。重点通过诵读感悟诗词意境。 难点结合创作背景体会诗词丰富深刻的意蕴。一、导入新课。盛唐山水诗大多歌咏隐逸情趣，多有一种悠闲适意的情调，但常建这首题破山寺后禅院不一样，在优游自得中写诗人的心灵感悟，于。</p><p>5、题破山寺后禅院,唐常建,诗名：破山寺简介,破山寺是指佛寺名。在今江苏省常熟市虞山北岭下。南朝齐始兴五年邑人郴州刺史倪德光舍宅建，唐咸通九年，赐额“破山兴福寺”。,题破山寺后禅院唐常建,清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬(qng)音。,常建简介,常建(708-765)，唐代诗人,为长安（今陕西西安）人。开元十五年（727）进士。天宝中年为盱眙。</p><p>6、题破山寺后禅院,题破山寺后禅院常建,清晨入古寺,初日照高林,曲径通幽处,禅房花木深.山光悦鸟性,潭影空人心,万籁此俱寂,但余钟磬音.,预习,查字典，读准下列划线字的音：万籁（）钟磬（）,li,qng,常建,常建，盛唐著名诗人,有常建集,与王昌龄是朋友。一生仕途不得志，晚年的生活基本上是寄情琴酒，隐居作诗。他的是现存五十多首，多以山林胜景为题材。这首诗抒发了寄情山水的隐逸情怀。,你了解这首诗的。</p><p>7、题破山寺后禅院,常建,题：写。破山寺：寺庙名，又叫兴福寺。这是一首题壁诗。,解题,常建简介,常建(708-765)，生卒年、字号不详,唐代诗人,为长安（今陕西西安）人。开元十五年（727）进士。后隐居西山。一生仕途坎坷，沉沦失意，交游无显贵。与王昌龄有文字相酬。其诗意境清迥，语言洗炼自然，艺术上有独特造诣。现存诗57首，题材较窄，绝大部分是描写田园风光、山林逸趣的。由于诗人仕途失意，所以寄情山。</p><p>8、题破山寺后禅院教学设计教学目标1.知识与能力目标：了解古典诗词的基本学法。诵读诗词，读出诗歌的节奏，把握诗歌的内容和情感。2.过程与方法目标：自主合作探究，点拔引导品味赏析。3.情感态度与价值观目标：培养和提高学生的审美情趣。教育学生要保持积极向上的心态，正确对待社会与生活。教学重难点了解古典诗词的基本学法。在诵读中把握诗歌的内容和情感。品味与赏析诗歌美，理解诗歌的内容和情感。教学准备多媒体课件及相关资料。教学时间1课时。教学过程一、导入新课唐朝是我国古典诗歌发展的全盛时期。唐诗是我国优秀的文学遗产，。</p><p>9、27. 题破山寺后禅院(唐常建)版本导航：统编八下第六单元课外诵读；语文七上第21课；苏教七下第一单元诵读欣赏。内容：首联属于流水对，点明时间和地点。诗人在清晨漫步山林，进入古寺，旭日初升，光照山林。佛家称僧徒聚集的处所为“丛林”，诗人以“高林”兼有称颂禅院之意，在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。内容：诗人穿过寺中竹丛小路，走到幽深的后院，发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。“曲径”“幽处”“禅房”“花木深”形象地描绘了破山寺幽深、清寂的景色，营造了一种静谧祥和的氛围，让烦乱的心顿觉宁静。内容：。</p><p>10、佛的足迹,摄影师“张望”历时九年完成的作品佛的足迹，佛的足迹是一组表现中国佛教文化的影像艺术作品。作者历时九年深入佛门，与僧侣同吃住，与法师共悟禅，将深奥的佛境教义通过影像艺术的形式得以传达，以期带给观众一种空灵恬静之禅美享受。,禅静,澄净,梵净,梵音,佛国,空门,轮回,岁月,洗心,乐园,题破山寺后禅院,常建,诗人简介,常建：唐代大诗人。开元十五年（公元727年）进士，仕途坎坷，直到天。</p><p>11、题破山寺后禅院,清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。,题破山寺后禅院 常建,诗人简介,常建，唐代诗人，字号不详。 唐才子传说他为长安（今陕西西安）人。他的诗意境清迥，语言洗炼自然，艺术上有独特造诣。常建现存诗57首，题材较窄，绝大部分是描写田园风光、山林逸趣的。,清晨，当我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。万物一片。</p><p>12、题破山寺后禅院,常建,1,作者简介：常建：开元进士,与王昌龄同榜.曾任过盱眙(xy地名,现江苏)小官.其诗多为五言,常以山林、寺观为题材。也有部分边塞诗。有常建集。,2,题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音.,朗读,3,题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁。</p>