同步学与练

同步学与练Tag内容描述：<p>1、www.czsx.com.cn1.2 让我们来做数学1. 跟我学要正确地解数学题，需要掌握解数学题的方法.下面请跟我学着解一道数学题.在图1.2.1所示的44的方格图案中有多少个正方形呢?图1.2.1如果是55的方格图案，有多少个正方形呢?如果是77的呢?这个问题初看起来，一下子无法着手.于是，我们先设计一个解题计划.图中的正方形可按边长分为四类：设图中每个。</p><p>2、2 6 有理数的加法 1 有理数加法法则 问题 一位同学沿着一条东西向的跑道 先走了20米 又走了30米 能否确定他现在位于原来位置的哪个方向 相距多少米 我们知道 求两次运动的总结果 可以用加法来解答 可是上述问题不能。</p><p>3、2 4 绝对值 观察 在一些量的计算中 有时并不注重其方向 例如为了计算汽车行驶所耗汽油 起主要作用的是汽车行驶的路程而不是行驶的方向 在讨论数轴上的点与原点的距离时 只需要观察它与原点之间相隔多少个单位长度。</p><p>4、2 3 相反数 观察 以下两对数中 各有什么共同特点 6 和 6 1 5 和 1 5 很明显 每对数中的两个数都只有符号不同 图2 3 1 想一想 在数轴上 表示每对数的点有什么相同 有什么不同 在数轴上 图2 3 1 6和6位于原点两旁 且。</p><p>5、2 2 数轴 1 数轴 我们在小学学习数学时 就能用直线上依次排列的点来表示自然数 它帮助我们认识了自然数的大小关系 想一想 能不能用直线上的点表示正数 零和负数 从温度计上能否得到一点启发 温度计上有刻度 可以方。</p><p>6、2 5 有理数的大小比较 联想 我们已经知道 在数轴上表示的两个有理数 左边的数总比右边的数小 而两个负数在数轴上表示 左边的数与原点的距离较大 也就是绝对值较大 我们发现 两个负数 绝对值大的反而小 这样 比较两。</p><p>7、2.10 有理数的除法我们知道, 2(3)6. 如果有人这样问：“一个数与2的乘积是6，这个数是几?”你能否回答?这个问题写成算式有两种：2( ?)6，(乘法算式)想一想小学里学过的除法的意义是什么?也就是 (6)2( ?) (除法算式)由2(3)6，我们有 (6)23.另外，我们还知道：(6)3.所。</p><p>8、www.czsx.com.cn第二章 有理数在上面的天气预报电视屏幕上，我们看到，这一天上海的最低温度是-5，读作负5，表示零下5。这里，出现了一种新数负数. 我们将会看到，除了表示温度以外，还有许多量需要用负数来表示.有了负数，数的家族引进了新的成员，将变得更加绚丽多彩，更加便于应用.本章将与你一起认识负数，把数的范围扩充到有理数，并研究有理数的大小比较和运算。</p>