同步作文第3单元

同步作文第3单元Tag内容描述：<p>1、第二单元同步作文指导 学写传记 知识目标 1 1 掌握人物小传的基本特点和写法 2 2 学会写简单的人物传记 课时计划 2课时 第一课时重在写作指导 第二课时完成写作 集体评议 精彩导入 激发兴趣 有同学问 什么是人物传记 是不是写人物事迹的文章都是人物传记啊 带着这个问题 我们今天不妨在课堂上先交流一下 然后说一说人物传记有 什么特点 例文引路 感受特色 母亲小传 生活中总会有一些人深深影响着我。</p><p>2、第六单元同步作文指导 表达要得体 知识目标 1 1 了解什么是表达得体 明白怎样做到表达得体 2 2 锻炼学生在写作中语言表达得体的能力 提高综合素养 课时计划 来源 学科网 2课时 第一课时完成写作指导 第二课时学生写作实践 集体评议 来 源 Zx精彩导入 激发兴趣 现实生活中 我们免不了与人接触 有些人呢 我们喜欢和他说话 愿意 与之深交 一部分原因可能是觉得他说话好听 我们听着舒服 所以说说。</p><p>3、unit3immoreoutgoingthanmysister .Section B(3a4)单元同步作文指导，该单元以“人物个性特征”为话题，展示了如何讲述人物特征，如何用比较级来比较人物。 具体来说，书面表达要求学生们根据学到的东西来描述人物之间的共同点和差异。 教材中出现的相关文献类型：Sam has longer hair than Tom .山姆比汤姆的头发长。 tinaistalle。</p><p>4、我的叔叔于勒,故乡,孤独之旅,心声,小说,小说的三要素：小说的情节构成:描写人物的手法：,情节、人物、环境开端、发展、高潮、结局语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写,叙事文写作,写故事,什么是故事？,故事是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性。写故事可以是真人真事，也可以是虚构的人和事。,写故事,事,叙事文,怎么写故事？,要素要齐全，叙事要完整,写故事。</p><p>5、荔枝 岭南佳果 荔枝是一种很补滋的水果 皮是红色的 里面的果肉又白又嫩 非常新鲜 荔枝是先长壳 再生核 成熟的前10天才长果肉 一般是三 四月份发芽 五 六月份开花 如果早的话七 八月份就上市了 全世界的荔枝有两百余。</p><p>6、第3单元同步验收练习（三）笔试部分（80分）I、词汇：(10分)A) 根据句子意思及首字母或汉语提示，补全单词，完成句子。（5分）1. W _____ you like something to eat?2. How many p ______ of bread do you want?3. I oft。</p><p>7、键入文字 键入文字 第第 3 3 单元课时同步练习单元课时同步练习 10 10 松鼠 松鼠 1 1 附答案 附答案 一 带着问题来读书 1 松鼠 这篇课文的作者布封是 世纪 德国 美国 法国 著名的 A 生物学家 B 博物学家 C 作家 这篇课文就选自他的巨著 来源 2 松鼠是一种可爱的小动物 这篇课文就是从 三方面来写松鼠的 课文的中心句是 二 我能给下列加点的字注音 驯 良 矫 健 蛰 伏。</p><p>8、Section B （3a-3b）单元同步作文指导,Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.,R 九年级上册,I think I should be allowed to,play computer games,Lead-in,watch TV,I think I should be allowed to,s。</p><p>9、必修5 第3单元同步验收题 第三节 词汇 5分 1 I have the i that we have met once before 2 I didn t sleep well because of the c noise of traffic last night 3 He has had no p experience of this kind of job。</p><p>10、中小学教育资源站 百万套试题免费下载 第3单元同步验收练习题 听力部分 共20分 I 根据你所听到的答语 填写下列句子所缺的疑问词 5分 1 is he 2 is her name 3 do you spell watch 4 is this 5 is this II 听对话 根据对话的内容填入适当的单词 完成句子 5分 1 He is her 2 is her aunt 3 They her。</p><p>11、上学期第3单元同步验收练习题听力部分(共20分) I. 听句子, 判断下列句子与你所听到的句子相同（S）或不同（D）。（5分） 1. He lived here for four years. 2. Were going to the park tomorrow. 3. Whats Helen doing for the weekend? 4. The children are relaxing at home today. 5. Whom are you going traveling with? II. 听对话, 根据其内容, 回答下面的问题。（5分） 1. Whats Julia going to do? ____________________________________ 2. Where are the Hong Kong tourists? ____________________________________ 3. When is 。</p><p>12、6年级第3单元作文 篇一 六年级下册第三单元作文 我的理想 我的理想 1 每个人都有自己的理想 我也有自己的理想 我的理想是当一名小学教师 因为我觉得作好一名好的教师并不容易 而且我觉得老师是一根蜡烛燃烧着自己 照。</p><p>13、第3单元同步验收练习（三） 笔试部分（80分） I、词汇：(10分) A) 根据句子意思及首字母或汉语提示，补全单词，完成句子。（5分） 1. W _____ you like something to eat? 2. How many p ______ of。</p><p>14、语文新课标（SJ）,第3单元 阅读理解,阅读理解,(一)阅读学问和智慧“学问固然不能离开智慧透视学问、运用学问”，回答问题。 6联系上下文，解释下列句子的含意。(任选一题) (1)智慧却必须以学问做基础，才靠得住。 (2)无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。 (3)这种绝代的美术作品，是要靠艺术家的匠心的。,语文新课标（SJ）,第3单元 阅读理解,答题指导 理解句子的含意，是指在具体的语境中分。</p><p>15、上学期第3单元同步验收练习题听力部分 共20分 I 听句子 判断下列句子与你所听到的句子相同 S 或不同 D 5分 1 He lived here for four years 2 Were going to the park tomorrow 3 Whats Helen doing for the weekend。</p><p>16、4年级下册作文第3单元 篇一 人教版四年级下册第三单元习作 鱼和潜水艇 在湛蓝的大海上 出现了一个小黑点 时沉时浮 是鲨鱼 不是 鲸 也不是 越来越近 终于看清它的庐山真面目 那是一艘潜水艇 在这样茫茫的大海中 如此。</p><p>17、第3单元同步验收练习（二） 笔试部分（80分） I、词汇：(10分) A) 根据句子意思及首字母或汉语提示，补全单词，完成句子。 1. Kangkangs mother is a d_______, she works in。</p>