同底数的幂的乘法

同底数的幂的乘法Tag内容描述：<p>1、同底数幂的乘法 教学设计 开州三合初级中学 李玲燕 教学目标 理解同底数幂的乘法法则 运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题 通过 同底数幂的乘法法则 的推导和应用 使学生初步理解特殊到般再到特殊的认知规律 教。</p><p>2、第一章整式的乘除,1.1同底数幂的乘除,复习回顾,指数,幂,底数,1、什么叫做乘方？求n个相同因数a的积的运算叫做乘方.2、乘方的结果叫做.,幂,探索新知,试一试：(1)请根据乘方的意义计算：2324=（222）（2222）=27；2m2n=；（-2）m2n=.(2)根据上面的规律，请以幂的形式直接写出下列各题的结果：102104=；104105=；10m10n=；,猜想:am。</p><p>3、18 1 1 同底数幂的乘法 教学目标 1知识与能力 1 经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程 进一步体会幂的意义 2 了解同底数幂乘法的运算性质 并能解决一些实际问题 2过程与方法 在进一步体会幂的意义时 发展推理能力和。</p><p>4、15 1 1同底数幂的乘法 教学目标 1 理解同底数幂的乘法的性质的推导过程 2 能运用性质来解答一些变式练习 3 能运用性质来解决一些实际问题 an表示的意义是什么 其中a n an分别叫做什么 an 底数 幂 指数 思考 an a a a。</p><p>5、2020年2月29日9时17分 链接 欢迎各位领导莅临我校检查指导工作 2020年2月29日9时17分 欢迎各位教师深入课堂指导工作 15 1 1同底数幂的乘法 教学目标 1 理解同底数幂的乘法的性质的推导过程 2 能运用性质来解答一些变。</p><p>6、同底数幂的乘法 教学设计 开州三合初级中学 李玲燕 教学目标 理解同底数幂的乘法法则 运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题 通过 同底数幂的乘法法则 的推导和应用 使学生初步理解特殊到般再到特殊的认知规律 教学重点与难点 正确理解同底数幂的乘法法则以及适用范围 教学过程 一 回顾幂的相关知识 an的意义 an表示n个a相乘 我们把这种运算叫做乘方 乘方的结果叫幂 a叫做底数 n是指数 二 创设。</p><p>7、2020年8月5日，欢迎专家给予深入的课堂指导！2020/8/5，15.1.1同基幂的乘法，何志军，克拉玛依市第三中学数学组，目标展示： 1。理解同基幂乘法性质的推导过程；2.可以用自然来回答一些简单的练习；3、可以用属性来解决一些变式问题。2020/8/5，an是什么意思？什么是A、N和an？an，base，power，index，knowledge preparation:an=a a a a。</p>