通用技术课堂

通用技术课堂Tag内容描述：<p>1、如何上好通用技术课 蒲城县尧山中学 韩竹萍 从事通用技术教学已经有几年，我一直在寻找一个问题的答案，这个问题就是：要如何才能 上好通用技术课？这个问题看起来很简单，有的老师设计的课程具有较合理的情景导入又有较 丰富问题的创设，师生互动活跃，课堂热热闹闹很有气氛，这样就算是上好一节课了吗？有没有 存在着在一节师生互动热热闹闹的好课堂的背后，学生对问题的认识，大都停留在一些表面的或 认识不够深刻的知识层面上的可能性？作为一名通用技术的教师，到底应该如何上好通用技术 课呢？ 一、教师先要喜欢这门课并且加强自身。</p><p>2、在技术课堂中激发学生学习兴趣的探索与实践摘要：兴趣是最好的老师，是学生学习的强大动力。通用技术课程教学要重视学生学习兴趣的培养，本文结合教学实践，浅谈如何在通用技术课堂教学中激发学生的学习兴趣。关键词：通用技术、学习兴趣兴趣是最好的老师，是学生学习的强大动力。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”因此，想要学生主动地、有效地学习，关键是激发学生的学习兴趣。通用技术是近年普通高中课程改革中推出的一门新课程，该课程以提高学生的技术素养为主旨，注重学生创造潜能的开发。但是，。</p><p>3、略谈激活通用技术课堂教学的几点做法 2010-05-21 10:13:20周松星（广东省韶关市第二中学）摘 要：通用技术课程是一门崭新的课程，它是各学科知识的综合。由于其独特的课程特性和授课教师原学科背景的复杂性，课程仍处于从“开设”到“开好”进程的初级阶段，存在着各种困惑。如何提高通用技术教学的有效性，是一个值得探讨的问题。在课堂教学中，应采取多种不同的教学策略，以提高通用技术课堂教学的有效性。关键词：引导；教学；案例通用技术课程的核心教学理念是：关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养；注重学生创造潜能的开发。</p><p>4、立足技术实践，创造理想的通用技术课堂山东省潍坊第四中学王伟 曹黎明电子邮箱：shyww22163.com邮政编码：261206摘要：立足实践操作的技术教学模式，突出地表现出它们是设计的课堂、活动的课堂、合作的课堂、创造的课堂，它能体现技术课程的特点，也是回归技术课程本位的表现，是理想的通用技术课堂的标志。从三个方面论述了如何创造理想的通用技术课堂。一是技术实践环节要贯穿于课程教学的始终；二是在技术实践中提高学生的技术素养；三是在技术实践中培养学生的创新能力。正文：只有课堂教学立足技术实践，通用技术的课堂才能表现为设。</p>